《齿轮设计,制造与测综合实验》实验教学大纲.doc

《齿轮设计、制造与检测综合实验》实验教学大纲 课程编码：0803214020 课程名称：齿轮设计、制造与检测综合实验 英文名称：SYNTHETICAL EXPERIMENT OF DESIGN, MANUFACTURE, AND MEASUREMENT 开课学期：第三学期 学时/学分：6/0.3 课程类型：综合型、设计性实验课 开课专业：机械工程及自动化、车辆工程、汽运、物流、内燃机、农业机械化及其自动化AutoCAD编辑零件视图 7、用CATIA创建齿轮的轮齿 考核要求 根据已知条件，运用机械设计知识手工查表设计高速级齿轮传动的主要参数，运用机械设计知识、制造技术基础和工程图学等课程的知识，采用现代设计方法，利用AutoCAD、CAXA和CATIA等软件设计齿轮，包括齿轮传动承载能力计算和结构设计；齿轮三维实体造型，生成二维零件图（A3）；齿轮的精度设计等。 第二部分 制造齿轮（4学时） 教学目的与要求 齿轮制造的主要内容包括确定齿轮毛坯制造方法、选择齿轮加工的定位基准、选择齿坯和齿面的加工方案、确定齿轮加工工艺过程等。 教学内容 确定齿轮毛坯制造方法 选择齿轮加工的定位基准 选择齿坯和齿面的加工方案 确定齿轮加工工艺过程 绘制滚齿加工夹具简图 用滚齿机加工齿轮 考核要求 掌握选择齿轮加工的定位基准，选择齿坯和齿面的加工方案，熟练掌握齿轮加工工艺过程。了解齿轮毛坯制造方法。 第三部分 齿轮检测 （2学时） 教学目的与要求 根据设计的齿轮零件图上的公差项目，确定检测指标。能够应用现有实验仪器，进行齿轮的检测。 教学内容 齿距累积总偏差△F p和（单个）齿距偏差△f pt 齿廓总Fα (齿形误差△f f ) 齿轮径向跳动△Fr 齿轮公法线长度及其偏差△Ew 以上指标的检测详见甘永立主编的《几何量公差与检测实验指导书》 考核要求 能够应用现有实验仪器，进行齿轮规定项目的检测。 实验项目一览表 序 号 实验项目 名称 学 时 内容提要（目的、内容、方法） 实验类型（验证、演示、综合、设计） 1 齿轮设计 4 根据齿轮使用要求，设计齿轮 设 计 2 齿轮制造 2 制定齿轮加工工艺过程，确定定位方案，把设计的齿轮用滚齿机加工出来。 演 示 3 单个齿距偏差和齿距累积总偏差测量 0.4 了解万能侧齿仪的工作原理和使用方法。 掌握采用相对法测量尺距偏差时数据的方法 验证 4 齿轮齿厚偏差测量 0.3 熟悉齿厚卡尺的结构和方法。 掌握齿轮分度圆弦高和弦齿厚公称值的计算方法，并熟悉齿厚的测量方法。 加深对齿厚偏差定义的理解。 验证 5 齿轮径向跳动测量 0.3 了解齿轮径向跳动测量仪的结构、并熟悉其使用方法。加深对径向跳动定义的理解。 验证 6 齿轮径向综合总偏差测量 0.4 了解双面啮合综合检查仪工作原理及使用方法。 加深对啮合综合总偏差和一齿径向综合偏差 验证 7 齿轮齿形误差测量 0.2 了解单盘式渐开线的结构和测量原理并掌握其使用方法。 加深对齿轮齿形误差定义的理解 演 示 8 测量齿轮公法线长度变动和平均长度偏差 0.4 熟悉公法线指示规或公法线千分尺的结构和使用方法。 掌握齿轮公法线长度的计算方法并熟悉公法线长度的测量方法。 加深对公法线长度变动和平均长度偏差的理解。 验证 五、考核方式： 每个实验分别对学生的出勤情况、实际动手操作情况以及实验设备的维护清理进行评价，每一项占单项实验成绩的20％，共占60%； 学生根据每个实验提出的具体要求提交实验报告，报告占单项实验成绩的40％； 最终成绩由三个单项实验的成绩综合评定，分为五级分制： 优——A 良——B 中——C 及格——D 不及格——E We will continue to improve the companys internal control system, and steady improvement in ability to manage and control, optimize business processes, to ensure smooth processes, responsibilities in place; to further strengthen internal controls, play a control post independent oversight role of evaluation complying with third-party responsibility; to actively make use of internal audit tools detect potential ma