2013年高考语文总复习重点精品：：专题十三 第二讲 《新闻和访谈》(140张PPT).ppt

专题十三实用类文本阅读（选考）;呼价摊采贱苑娶菩馆丝辉爬愤吉克墒遥击季送挫朝却肇巡老拌颁烬沥漾彬2013年高考语文总复习重点精品：：专题十三 第二讲 《新闻和访谈》(140张PPT)2013年高考语文总复习重点精品：：专题十三 第二讲 《新闻和访谈》(140张PPT);纪抠洼辐执吠屡望替捍碑扩爸评逸砂味循蚜页跋彭圃胡和缉孙寻布钳柴簿2013年高考语文总复习重点精品：：专题十三 第二讲 《新闻和访谈》(140张PPT)2013年高考语文总复习重点精品：：专题十三 第二讲 《新闻和访谈》(140张PPT); 新闻属于实用类文本中的一种，理解语句含意、筛选并整合文中信息、分析文本的文体基本特征和主要表现手法、评价文本的主要观点和基本倾向、评价文本产生的社会价值和影响、从不同的角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神等考点和其他文体类似，不再赘述。但鉴于新闻的文体特点和高考命题形式，我们从“新闻的语言”和“新闻的文体特征”两方面来复习。; “访谈”是运用谈话纪实的方式进行报道的文章，也属于实用类文本，也有人把它归为宽义上的新闻，高考考纲对访谈文本的要求和传记、新闻的要求是一样的，理解语句含意、常用技巧与其他文本类似。但因文本的特殊性，我们可以从“访谈技巧(问答技巧)”和“访谈内容”两个考点复习访谈这一文本。?;; “让事实说话”是所有新闻工作者遵循的基本规则，所以新闻语言多客观叙述、极少主观评论，这就对新闻语言的准确性提出了极高的要求。考生若在答题时把握了所给对象的基本特征和含义，注意了遣词造句上的准确精练性，则极易夺得高分。;常见设问方式 (1)新闻语言要求准确，请结合×××部分简要分析。 (2)新闻语言一般是客观平实的，本文是否也这样，请举例分析。;[典例]　(2010·山东高考)阅读下面的文字，回答后面的问题。 “她只能活七小时”[注] 　　　　　 (美)保罗·舍恩斯坦 本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光，时间是下午3点40分。 本市新闻主编接了电话，他听到这些内容：“我的小女儿在路德医院。医生说她只能活7小时，除非得到新药青霉素。这是她唯一的希望。医生已经使用了磺胺以及其他每一种药。我必须找到某个有足够能力的人帮她。你能帮我吗？”; 打电话的人通报了他的身份，他叫劳伦斯·马隆，职员，家住杰克逊海茨，第34大道第83号。濒于死亡的小孩是他的女儿，叫帕特丽夏，两岁，现就诊于路德医院，在曼哈顿，第144街和康文特大道交会处。 找到青霉素并非易事。因为这个被医学界誉为“创造奇迹”的奇药是如此的稀少，以致几乎不能得到它。即使是军方，也只能得到他们所需的一小部分。 然而，这位父亲恳求帮助两分钟之后，本市新闻编辑台决定开始投入这项援助工作。这是一场残酷的斗争。 “只能活7小时，除非……”; 电话打到路德医院，证实了那个小孩几乎不能活了，她患的是一种罕见的血液病，即葡萄球菌引起的败血症，一种血液中毒。磺胺制剂已用过了，输了两次血，都无济于事。有人提出青霉素是唯一的希望。 通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯·帕伦请示，并详细调查了纽约的药品公司后得知，施贵宝公司生产青霉素。 打给帕伦博士的电话被A.N.理查兹博士听到了，他在华盛顿负责科学发展局的研究工作。 “新泽西州新布伦瑞克的施;贵宝实验室能提供青霉素。”理查兹博士说，“我将打电报，请他们立即定量发放。” 与此同时，人们获悉斯特·基弗博士这位波士顿外科医生和战时生产委员会委员有权直接命令发放民用珍贵药物。他是由路德医院的外科医师丹特·柯利蒂大夫通过电话取得联系的。 “你将得到青霉素。”基弗大夫向柯利蒂大夫许诺。那是下午4点钟。医生们对在红头文件的作用下找到青霉素的来源并被予以发放的速度感到惊异。; 现在，计划正在实施之中，由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头。下午6点30分，柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者。当那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时，时间是下午7点30分。 3个卫兵等在那里。其中一个走向汽车：“是柯利蒂大夫吗？给你青霉素。” 柯利蒂大夫接过那硬纸匣，由冰裹着的青霉素放在里面。“现在，”他说，“我们有了一个战斗的机会。”; 最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院，只用了8分钟，这是创纪录的速度。行驶在西区高速公路时，车速器始终指向65英里/小时。汽车就要停在医院门口之前，柯利蒂大夫说：“今天，你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事。” “也许是，”一个记者说，“但是从现在起，大夫，靠你了。” 此后，记者们踮着脚尖走进四楼那个失去知觉的孩子的房间。她费