接力赛成绩单..doc
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管家庄学校50米迎面接力比赛获奖名单
一等奖：六年级、三年级
二等奖：五年级、二年级
三等奖：四年级、一年级
管家庄学校
2013年9月
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文档详情
相似文档
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大班户外接力赛教案.doc
大班户外接力赛教案
一、教学目标
1.运动技能目标
-幼儿能够掌握接力赛的基本规则和跑步技巧，如起跑姿势、交接棒动作等。
-提高幼儿的奔跑速度、协调性和敏捷性。
2.身体健康目标
-通过户外接力赛活动，增强幼儿的心肺功能，提高幼儿的耐力。
-发展幼儿的肌肉力量，尤其是腿部肌肉力量。
3.心理健康与社会适应目标
-培养幼儿的团队合作精神，让幼儿明白自己在团队中的重要性。
-增强幼儿的竞争意识，同时教导幼儿正确对待比赛结果，做到胜不骄、败不馁。
二、教学重点难点
1.教学重点
-接力赛交接棒技术的学习，包括如何准确传递接力棒、交接时的起跑配合等。
-让幼儿理解并遵守接力赛的规则，如不能抢跑、必须在
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小学接力赛课件.pptx
小学接力赛课件;目录;01;接力赛是田径运动中唯一的集体项目，由四名选手分别跑完相同的距离，完成交接棒后，下一名选手继续跑，直至最后一名选手完成比赛。;;接力赛的历史与发展;02;接力棒必须在接力区内通过传递的方式进行交换，不能抛掷或接力棒不能落地。;接力区通常设在赛道的直道
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《接力赛》教案(通用.pdf
编号：__________
《接力赛》教案(通用
年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日
《接力赛》教案(通用
目录
一、教学内容
1.1课程背景
1.2教学主题
1.3教学内容概述
二、教学目标
2.1知识与技能目标
2.2过程与方法目标
2.3情感态度与价值观目标
三、教学难点与重点
3.1教学难点
3.2教学重点
四、教具与学具准备
4.1教具准备
4.2学具准备
五、教学过程
5.1导入新课
5.2教学展开
5.3课堂练习
六、板书设计
6.1板书内容
6.2板书结构
七、作业设计
7.
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接力赛作文25篇.docx
接力赛作文25篇
接力赛作文（一）： 接力跑比赛 11月13日、14日两天，是我们银河小学秋季运动会。14日午时，是一个团体项目：50米迎面接力比赛。 比赛开始了，我们班9个男生和6个女生参加，大家心里很紧张，都期望得到好名次。随着裁判员一声枪响，第一个拿接力棒的同学像离弦的箭一样冲了出去，大家咬紧牙关，奋力追赶，一开始我们遥遥领先，都很得意。可是到之后，一位女同学在交接棒的时候没拿稳，不细心掉在地上，大家急的像热锅上的蚂蚁，就差这么几秒钟时间，我们就远远地落在别的班后面。大家心境很沮丧，埋怨她不该出差错，使我们班输掉了比赛，留下了遗憾。 这次运动会，让我觉得团结合作是
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接力赛加油稿.docx
接力赛加油稿
接力赛加油稿1
那激烈的场面，滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着您那深沉的眼光，画出美丽的`弧线。人生能有几回搏?千百双眼睛注视着您，为了希望、为了胜利，跑出青春的梦想。
致运动员，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。
令每一个人心动。
您们拼尽每一份力，把手中的胜利传给下一个人;
我们
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跑步接力赛秩序册.doc
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全民健康生活方式行动
2014×县首届“×杯”跑步接力赛
秩
序
册
主办单位
×县创文办 ×县创卫办
×县体育局 ×县疾控中心
承办单位
××跑吧
总冠名单位
协办单位
目 录
TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc398802687 比赛规程 2
HYPERLINK \l _Toc398802688 一、 赛事机构 2
HYPERLINK \l _Toc398802689 二、 比赛地点 3
HYPERLINK \l _Toc3
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（精）接力赛加油稿.doc
PAGE2/NUMPAGES2
（精）接力赛加油稿
接力赛加油稿1
（致长跑运动员）磨炼的是非凡的毅力，较量的是超常的体力，拼搏的是出类拔萃的耐力。把长长的跑道跑成一段漫漫的征途，听！呼啸的风在为你喝彩。
看！猎猎的彩旗在为你加油，加油吧！为了到达终点时那一刻的辉煌！运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地；踏上跑道，是一种选择。
离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利；广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。
张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！；时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现。心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们！（致铅球运动员）手里紧
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关于接力赛的作文.doc
关于接力赛的作文
今年，我的生日是3月26日。那天，我和朋友们进行了一场惊心动魄的比赛——接力比赛。这次比赛我们可有新玩法——两个人为一组，分两组。一人当裁判。先骑单车，然后传给第二个人，第二个人跑一圈。接着第一个人骑单车一圈，第二个人最后跑一圈。看谁最先到达终点。我是骑单车的。我首先精神抖擞地出了场。我的对手罗佳奕也对胜过这场比赛而信心十足。裁判一声下令，我脚一踩脚踏板，单车“飞”了出去。罗佳奕也不甘示弱。加足了马力，超过了我。正当我不知所措的时候，前面出现了一道斜坡。哈，这可是我的拿手好戏。我使出吃奶的劲儿，用力一踩踏板，只听“呼”的一声，那道斜坡上出现了一道优美的弧线。我感觉我在天上飞
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接力赛的加油稿.docx
接力赛的加油稿
接力赛的加油稿1
这是一根普普通通的木棒
红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。它握在你们手里——我们的接力运动员的手中。冰冷变为热情，刚毅溶进柔和。
今天我们握它在赛场上飞奔，明天我们将与它共同踏上奥运征程。
你撞线了，我们欢呼了。
不仅是为了胜利，更重要的是，我们懂得了一种珍贵的精神，那就是——团结。接力赛的加油稿2
1.千万个美丽的词汇也无法描述、昔日的努力要在今天得到考验。来吧！
2.让今天的成功谱写新的未来。
3.运动场上彩旗飘，运动健儿显英豪，跳跃身姿轻如燕，铅球飞落地动摇，百米冲刺如猛虎。
4.时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚
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两人三足接力赛.doc
两人三足接力赛
——抓住细节，写出感受
【习作要求】
引导学生仔细观察《两人三足接力赛》活动，抓住竞赛活动中典型小组典型人的具体姿态、表情、动作、语言及自己的心情和心理活动进行描写，真实形象地描写出竞赛活动的过程，用场面上的气氛做烘托，抒发出真情实感。
【教学目标】
1 培养学生抓住细节仔细观察，描写形象具体。
2 条理清晰，重点突出，用场面上的气氛做烘托。
3 写出真实的感受，认真体会密切合作，配合默契的力量，认识到金点子的重要性。
【教学重点】
抓住竞赛活动中典型小组，典型人物的姿态、动作、表情、心理活动等细节进行刻画，形象地描写出竞争的场面，抒发出真情实感。
【设计理念】
比赛让你产生获
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4乘100接力赛方案.doc
金钗初中4×100米接力赛方案
为了增强班级的凝聚力，提高同学积极参加体育锻炼的热情，学校将举办4×100米接力赛，具体方案如下：
一、参赛对象：
全校各个班级；
二、活动时间：
????? 2010年12月30日（星期五）上午8点；??
三、活动地点：学校球场
四、竞赛办法：
????1、以班为单位组队参加，派出男女各4名参赛。参加比赛的运动员，必须是本班同学，身体健康。
2、比赛分预赛和决赛。取预赛成绩前三名进入决赛。
3、相关比赛规则由各班体育老师负责讲解。
4 比赛顺序、赛道于比赛当天抽签决定。
五、竞赛时间安排：
1、8：00-8:30为报到抽签时间，由班主任及裁判员负责。
2、8
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大班体育家庭接力赛.pdf
大班体育：家庭接力赛
游戏目标1、能双手抓杠悬空吊起20秒左右。2、能动作协调地快跑
25米左右。3、能配合一致完成规定动作。游戏准备1、场地设置：
画起跑线和终点线。2、木棍若干（能禁得住孩子体重）。游戏玩法1、
按家庭（孩子、爸爸、妈妈）分若干组，每次游戏至少有两组家庭参
赛。2、孩子站在起跑线上，爸爸妈妈手握木棍的两端，站在距起跑
线25米左右处。3、听到开始的口令，孩子起跑，跑到爸爸妈妈处，
爸爸妈妈稍举起木棍，孩子双手握住木棍的中间，从吊起开始，爸爸
妈妈高声数数到20，孩子坚持下来的家庭为胜。建议：提示孩子用力
抓住木棍，鼓励孩子坚持20秒。
1
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加油稿接力赛（33篇）.docx
加油稿接力赛（33篇）
加油稿接力赛（精选33篇）
加油稿接力赛篇1
观4_100米接力
接力棒带着你摩擦出的火光，
暖了我的手。
在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，
是团结，是友爱。
你的`吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，
使我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。
使我们共同为集体，我们大家的心，
供一份热，点一盏温馨暖人的灯。
4_100迸发的是无穷的力量，
温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。
加油稿接力赛篇2
一、这是速度与毅力的接力，这是期望与祈盼的接力，时间在这里凝固，几分几秒也变得如此漫长。千百双眼睛注视着你那矫健的身影，近了，近了，你可曾听到，那山呼海啸般的加声？近了，近
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50米接力赛.doc
《50米接力赛》教学设计
教学目标
一、认知目标：学生初步掌握50米接力赛的动作要领和投准游戏的方法及规则。
二、技能目标：学生通过接力赛活动，激发对体育课的兴趣。
三、情感目标：通过比赛激发学生创新欲望，培养学生克服困难、积极进取的精神和刻苦锻炼、勤奋好学的良好品质，懂得团结合作的作用。
重点难点
1、自主探究站立式起跑；
2、了解接力赛的意义及目的
3培养学生的合作意识。
教学过程
一、常规练习
1、整队，师生问好
2、检查服装及人数。
3、“小小指挥官”辨方向。
4、带领学生绕操场跑步热身。
二、导入新课
1、以师生谈话式导入，激发学生扩散性思维。
问题：①报纸是用来阅读了解信息的，它还
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接力赛广播稿.doc
接力赛广播稿
接力赛广播稿1
1。这是速度与毅力的接力，这是期望与祈盼的接力，时间在这里凝固，几分几秒也变得如此漫长，千百双眼睛注视着你那矫健的身影，近了，近了，你可曾听到那山呼海啸般的呐喊声，加油，你们是最棒的。
2。这是一根普同的木棒，红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。它握在每一个接力运动员的手中。冰冷变为热情，刚毅溶进柔和。你们握它在赛场上飞奔，他们用接力演绎着团结的力量，加油，伙伴，胜利就在前方。
3。四个完美的弧线，被一根小小的接力棒连接。这是人生的完美，这是运动的极限。莫要问，我们为什么配合这样默契，莫要问，我们为什么这样紧密团结。因为，我们是情同手足的，体育健儿！加油，胜利就在前