关于社会主义核心价值观的实践报告.doc

关于社会主义核心价值观的实践报告 ——在社会主义核心价值观的指导下，大学生对于自己使命与职责的认识 调查目的：社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分可以集中反映我所追求的价值尺度和文化观念。包括四个方面的基本内容即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。社会转型期使得学生在价值方面多迷茫、困惑和疑问需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导。短暂而有意义大学生在价值观迷茫、困惑和疑问些大学生政治信仰模糊，功利意识严重；大学生价值取向扭曲，；对的基本内容了解，但实际行动又是另外一种表需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导。首先应该认真学习马克思主义指导思想。把专业学习放在非常重要的地位，努力在专业学习中走在前面，除此之外，也认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策坚持马克思主义指导思想马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。努力营造积极向上渴求知识的文化氛围自觉地努力改造自己的主观世界，加强思想改造清除头脑中非无产阶级思想，运用马克思主义的立场、观点和方法解决实际问题并推进理论创新的能力我们必须旗帜鲜明地反对一切非马克思主义的思潮和有悖于党的主张的错误观点引导同学们共同学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民同志关于“三个代表”重要思想的理论，认真地贯彻和执行党的路线、方针、政策，在政治上带动同学共同进步。大学生必须树立为共产主义而奋斗的远大理想有远大的理想，才能永远保持前进的勇气和方向随着改革开放和发展，加强理想教育越来越具有重要意义。我们全社会的共同理想。自觉践行社会主义价值观，努力争取做合格的共产党员是我们的崇高目标要求奋斗统一于建设中国特色社会主义的实践。在任何复杂的情况下不迷失方向才能经得起困难和挫折的考验在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神爱国主义是社会主义核心价值观的基础。尽管不同的时代，爱国主义具有不同的时代特征，但作为一种正义的力量始终一脉相承。古代知识分子爱国情怀的生动写照近年来我国制定的公民道德规范和社会主义荣辱观教育， “爱国” 都放在首位。作为一脉相承的社会主义核心价值观，绝不能切断历史文化的血脉和传统，。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传统面对西方敌对势力西化分化的图谋社会主义的先进文化倡导健康文明的生活方式在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，民族精神和时代精神成为社会主义核心价值体系中不可或缺的一部分。大学生就是十分宝贵的人才，是 祖国的未来，民族的希望，是国家现代化的建设者和接班人。勇于改革、敢于创新的时代精神。民族精神和时代精神，支撑和推动着伟大的事业。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分，已经成为并将继续成为引领社会风尚的一面旗帜。明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范，体现了中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合。我们，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么大学生要牢固确立党的宗旨并自觉地实践它在学习、工作和社会活动中主动拜金主义享乐主义等影响 要坚持不论什么环境条件下都要从严要求自已，就是在个人独处的时候，也能遵守纪律和道德。树立无产阶级的人生价值观、热爱学校、关心集体、顾全大局，带动同学共同建设好班集体要永葆劳动人民本色的优良作风 大学是人才的摇篮，大学时期是成的重要时期。新世纪的紧紧把握住时代脉搏明确历史使命，把自己的命运和前途同祖国的命运和前途紧紧结合起来努力提高自己的综合素质。为党和国家的事业做出应有的贡献社会主义核心价值观大学生，肩负起人民的重托，做合格的社会主义建设者和接班人。论文完成时间2012年5月