幼儿园―日常规活动.ppt

* 让每一天过得更精彩 ——优化一日生活、构建多方共赢 一、指导思想 深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，科学合理地安排幼儿一日活动，创设与教育相适应的良好环境，全面提高幼儿园一日活动质量，促使幼儿体、智、德、美和谐发展。 二、基本原则 1、保教并重，以游戏为基本活动； 2、感知为主，重视养成教育； 3、领域渗透，注重全面性、启蒙性； 4、以人为本，关注个体差异； 5、随机评价，注重科学性。 三、常规要求 （一）来园、离园活动 1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿感受到集体生活的愉快和温暖，形成安全感和信赖感。 2、创设良好的入园环境，做好个别幼儿的教育指导。 3、充分利用来园、离园时间主动和家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。 （二）户外活动 1、充分利用自然条件，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。保证户外活动时间，让幼儿进行适当的锻炼，以增强幼儿体质，提高对环境的适应能力。 2、结合幼儿的年龄特点和发展水平，合理安排早操和体育活动内容，培养幼儿勇敢坚强的意志品质和乐观合作的态度。 3、注重户外活动安全防护，提高幼儿的自我保护意识。 （三）生活活动 1、建立科学的生活常规，养成幼儿良好的饮食、盥洗、排泄等生活习惯。 2、养成幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯，注意保持个人和生活场所的卫生和整洁。 3、重视实际操作，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育。 （四）游戏活动 1、创设适宜的游戏环境，准备丰富的游戏材料和玩具，保障每个幼儿参与游戏。 2、保证游戏活动时间，使幼儿有自主选择和自由活动的机会。 3、引导幼儿拓展游戏主题，丰富游戏内容。观察幼儿游戏中蕴藏的发展需要和教育契机，培养幼儿自主探索的创新精神，提高幼儿解决问题、化解冲突的能力。 4、培养幼儿的合作意识，遵守游戏规则，促进幼儿社会性发展。 （五）教育活动 1、教育活动东以游戏为基本形式，教育活动内容既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。 2、引导幼儿调动多种感官主动参与活动，亲历解决问题的探究过程，获得真实的认知和经验。 3、培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，为幼儿的终身可持续发展打下良好的基础。 4、关注个体差异，因人施教，分层指导，使每一个幼儿获得满足和成功机会。 5、充分发挥幼儿园、家庭资源的教育功能，使幼儿在主动参与和动态变化的环境中获得全面发展。 活动 内容 幼儿行为要求 来 园 及 晨 间 活 动 ·衣着整齐，愉快入园，有礼貌的和老师小朋友问好； ·有礼貌的和家长告别； ·进入教室将书包放在固定的地方，轻拿轻放小椅子； ·学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉； ·积极投入晨间活动； ·乘坐园车时，不喧哗、不拥挤、学会自我保护。 一日活动常规实施细则 来园及晨间活动 一日活动常规实施细则 来园及晨间活动 活动 内容 教师工作要求 来园及晨间活动 ·幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气； ·以热情、亲切的态度接待幼儿，蹲下来和孩子亲密接触，稳定情绪，与家长交流幼儿情况； ·晨间检查，幼儿面部、衣着、身体有无不适； ·做好幼儿值日工作的组织与指导，组织幼儿晨间活动或体格锻炼，保证活动时间和运动量； ·及时清点人数。应到、实到人数，未到人数以及原因，幼儿带药情况需注意的问题。 一日活动常规实施细则 进餐活动 活动 内容 幼儿行为要求 进 餐 活 动 ·学习值日生工作，有秩序地分发餐具和食物，感受为同伴服务的快乐； ·愿意自己独立用餐，集中精力细嚼慢咽，吃完自己的饭菜（不偏食不剩饭菜），尽量保持桌面、地面及衣服的干净。 一日活动常规实施细则 进餐活动 活动 内容 教师工作要求 进 餐 活 动 ·组织好餐前活动，以讲故事、音乐欣赏及各类安静的桌面游戏为宜； ·向幼儿介绍饭菜名称，激发食欲，使幼儿初步了解合理搭配，营养用餐的方法； ·培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不高声喧哗，不偏食，注意坐姿，掌握进餐时间（不超过30分钟），不过分催促； ·指导幼儿做好餐后整理，及时收拾餐具，清洁桌面等，安排轻松安静的活动。 一日活动常规实施细则 课间操 活动 内容 幼儿行为要求 课 间 操 ·情绪愉快地参加锻炼，听口令迅速排队，做操不喧哗、不推挤、精神饱满，动作协调、到位； ·遵守规则，在体能活动中注意安全，学会自我保护，并能主动示意老师增减衣服。 一日活动常规实施细则 课间操 活动 内容 教师工作要求 课 间 操