2015年新课标1卷文科综合卷政治试题分析及2016高考备课策略.ppt

附官方答案： 严格执行人大审批通过的预算；（2分）完善预算管理制度体系；（2分）按照预算法的要求编制预算和执行预算；（2分）运用检查、审计等行政手段强化预算监督；（3分）公开预算，增加财政收支的透明度，接受权力机关监督和社会监督。（3分） 现在要说明的是参考答案与学生的回答有距离的问题。参考答案要求的层次比较高是观点与材料有机结合的基础上再生的观点。因此学生看到参考答案后，感觉自己的答案与其有距离。细分析一下参考答案背后也有课本观点的支撑。在评卷时要定评分细则的，要对参考答案进行分解。因此学生不要有什么顾虑。能答成参考答案更好，用先写课本观点再结合材料进行分析，只要切合题意也可得分的。 2 结合材料二好所学经济知识，分析现阶段我国增加财政赤字的合理性，并说明应该如何用好财政资金。（14分） 解析：本题考察财政支出的用途及作用。 关键要审清设问，这个题有两问。但有的学生在这个方面出现问题，只看了一问。存在审题不清。主体应该是政府或国家，但有的学生回答时把企业和消费者也加进去，造成主体不明而失分。 第一问是原因类。财政赤字属于积极的（或扩张性）财政政策的表现；从材料信息可获悉财政赤字主要用来应对经济下行压力，但必须控制在警戒线内，根据此回答赤字的合理性。 第二问是做法类。财政资金的使用涉及指出结构、资金管理、使用效率、资源分配，资金投向，社会监督等方面，结合材料组织语言，作到条理清晰。 附官方参考答案： 财政赤字是积极财政的具体体现，在经济下行压力下，增加财政赤字能够扩大财政支出，刺激社会总需求；（3分）我国目前财政赤字率虽然在提高，但低于3%的警戒线，是适度的、安全的。（3分） 优化赤字资金支出结构，引导经济转型升级；（2分）加强赤字资金管理，提高使用效率；（3分）遵循财政分配原则，维护赤字资金支出的公平性。（3分） 39. 26分 阅读材料，完成下列要求。 培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。 记录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落，一村一传奇。采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本，诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚生命、敬畏自然的..... 《记住乡愁的》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为《记住乡愁》呈现了一副生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调吸取传统乡村社会治理的智慧和经验...... 1 培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡愁，传承中华传统美德，运用文化生活知识对此加以说明。（12分 解析：第一步审设问：从题目上看是社会主义核心价值观的知识，实际上是考查传统文化的继承与发展的问题。角度是传统文化对社会主义核心价值观的作用，是原因类。这要从传统文化本身和一般文化的作用来说明。第二步是审材料：中心观点是说明各种传统文化作用及其表现。分层：第一段是说传统文化的内容上所起的具体作用。第二段从一般文化发展的角度说明其作用。 运用文化生活知识和材料结合来组织答案： 一是从对传统文化的继承与发展的关系的角度来说明他们之间的关系。 二是从传统文化的特点作用来说明凝聚作用， 三从一般文化发展的角度传统文化为社会主义核心价值观的具体载体，这样使社会主义核心价值观更接地气，更让人们接，人们对传统文化的情结来时行社会主义核心价值观的教育。 附官方参考答案： 社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接，中华传统美德是传统文化的精华，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。（从继承与发展的角度来说明，材料一体现比较突出）（4分） 乡愁反映了人们对中华传统文化的眷恋之情，体现了当代人对传承中华传统美德的愿望和期盼；（从传统文化的特点精神纽带作用）（4分） 记住乡愁、传承中华传统美德，为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要载体和丰厚的历史文化养料。（文化的特点离不开物质载体来说明，材料二体现比较突出）（4分） 2 运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。 10分 解析：第一步审设问：认识论的相关知识，但这次却没有突出课本的重点：真理的客观性、条件性、具体性。而是要说明为什么会有不同的认识的依据，这个在平时的教学中有的老师可能忽视，答案却節简单，学生可能得不下分。这里要用认识的反复性的原因来说明。出现不同的原因有主观和客观两个方面，学生要说明两个观点再结合主观和客观方面的具体表现来说明。第二步审材料：材料表现为