小学教学业务周检查小结.docx

小学教学业务周检查小结　　教学常规是对学校教学工作的基本要求，为了更好的开展教育教学工作， 教导处在开学前第一天进行了语数外备课检查，现总结如下：　　 总体情况分析：　　这次检查教师非常重视，每位教师都能认真进行二次复备，均有超前备课，书写教以前规范，教学环节齐全。　　存在问题：　　 1.个别教师没有把共享的教案根据本班学生的学情进行修改。　　2.板书设计不规范，太简单或个别课时缺少板书设计。　　3.低年级教案设计没有趣味性，不能引发学生思考，没有体现情景的创设，不利于实际教学的操作。　　改进措施：　　1.教学重难点要把握好，精准到位。　　2.在教学过程要体现对学困生的转化帮助措施。　　 3.深化二次备课，完善板书设计。　　教学常规是对学校教学工作的基本要求，为了更好的开展教育教学工作， 教导处在开学前第一天进行了语数外备课检查，现总结如下：　　 总体情况分析：　　这次检查教师非常重视，每位教师都能认真进行二次复备，均有超前备课，书写教以前规范，教学环节齐全。　　存在问题：　　 1.个别教师没有把共享的教案根据本班学生的学情进行修改。　　2.板书设计不规范，太简单或个别课时缺少板书设计。　　3.低年级教案设计没有趣味性，不能引发学生思考，没有体现情景的创设，不利于实际教学的操作。　　改进措施：　　1.教学重难点要把握好，精准到位。　　2.在教学过程要体现对学困生的转化帮助措施。　　 3.深化二次备课，完善板书设计。　　教学常规是对学校教学工作的基本要求，为了更好的开展教育教学工作， 教导处在开学前第一天进行了语数外备课检查，现总结如下：　　 总体情况分析：　　这次检查教师非常重视，每位教师都能认真进行二次复备，均有超前备课，书写教以前规范，教学环节齐全。　　存在问题：　　 1.个别教师没有把共享的教案根据本班学生的学情进行修改。　　2.板书设计不规范，太简单或个别课时缺少板书设计。　　3.低年级教案设计没有趣味性，不能引发学生思考，没有体现情景的创设，不利于实际教学的操作。　　改进措施：　　1.教学重难点要把握好，精准到位。　　2.在教学过程要体现对学困生的转化帮助措施。　　 3.深化二次备课，完善板书设计。