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新闻两则练习题 教学目标 一、复习巩固所学知识，把握新闻的基本结构 和特点 二、培养阅读新闻的能力 一、注音:溃（）退　 歼（ ）灭 当（ ）真　 锐不可当（） 荻（?）港 纤（）维　 芜（）湖　 要塞（） 督（）战　 无锡（） 阻塞（） 二、填空1．新闻又称_____，它_____、______地报道国内外新近发生的具有社会价值的事实。 2．一篇新闻稿主要包括_____、_____和_____三个部分。从表达方式上看，它以______为主，也可以适当穿插____。 3.新闻结构的五部分包括__、__、__、___、__。 4.新闻的六要素包括___、___、__、__、__、_ 。 三、辨别下列词词在文章中的感情色彩： 　　英勇善战 锐不可当 溃退 激战 泄气 顽强 毫无斗志 歼灭 抵抗 微弱 冲破 占领 击溃 褒义词语： 中性词语： 贬义词语： 一、给下列加粗的字注音 溃（　 　）退　 ? 歼（ 　　）灭 当（　　 ?）真　 锐不可当（　? 　） 荻（? 　 ）港　? 纤（　　）维　 芜（　　　 ）湖　 要塞（　　 　 ） 殷（　　　 ）　 ? 督（　　　）战　 无锡（　　　 ）　 阻塞（　　　 ） 2、下列没有错别字的一项是（ ）。 A 冲破敌镇 江阴要塞 B 纷纷馈退 锐不可当 C 横渡长江 毫无斗志 D 都很懈气 英勇善战 二、填空 1．新闻又称________，它________、________地报道国内外新近发生的具有社会价值的事实。 2．一篇新闻稿主要包括________、________和________三个部分。从表达方式上看，它以________为主，也可以适当穿插________。 3.新闻结构的五部分包括_________、_________、_________、_________、_________。 4.新闻的六要素包括_________、_________、_________、_________、_________、_________。 3．选词填空 ①和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷________（A．溃退 B．溃败 C．溃逃），毫无斗志。 ②此处敌军抵抗较为________（A．顽固 B．顽强 C．坚强）。 ③我已________（A．战胜 B．消灭 C．歼灭）及击溃一切抵抗之敌。 ④这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸地区，正在向南________（A．扩大 B．发展 C．扩展）中。 判断 1．对本文标题和导语分析不正确的一项是[　　　 ] A．本文的标题点明了军名、军队的数量，并概括了事件。 B．导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。 C．导语和标题扣得很紧，导语是标题的扩展和具体化。 D．导语点明了时间，交代了背景，渲染了渡江作战的热烈气氛。 2．对本文中第⑧⑨句议论的用意理解不正确的一项是[　　　 ] A．赞扬我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概 B．揭露国民党反动派拒签和平协定的反动本质 C．说明战犯汤恩伯指挥失当，懦弱无能 D．分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因 辨别下列词词在文章中的感情色彩： 　　　　 英勇善战 锐不可当 溃退 激战 泄气 顽强 毫无斗志 歼灭 抵抗 微弱 冲破 占领 击溃 　　　　褒义词语： 　　　　中性词语： 　　　　贬义词语： 褒义词：英勇善战、锐不可当、激战、 顽强、 歼灭、击溃。 中性词：抵抗、冲破、占领。 贬义词：溃退、泄气、微弱、毫无斗志。 阅读与简析 （新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 1．电头写了什么内容？有何作用？ _______________________ 2．导语部分概括地介绍了报道的事实的词语是： ____________________________ 3．将文中的“大军”改为“军队”，“冲破”改为“攻进”，“横渡”改为“渡过”好不好？为什么？ __________________________ 4．导语表达了作者怎样的感情？ _______________________________ 1．写出了通讯社名称、发电时间和地点。作用是说明消息发得及时，内容真实可信。2．冲破敌阵、横渡长江。 3．不好。改后语气没有气势，缺乏感染力，不能很好地表现我