环境化学ppt课件-化学分析实验的基本知识.ppt

化学分析实验的基本知识 第一节 化学分析实验目的及基本要求 分析化学理论和分析化学实验课是大学化学专业及其有关专业的重要基础课。 1．加深对分析化学基础理论、基本知识的理解； 2．正确熟练地掌握化学分析实验技能和基本操作； 3．提高观察、分析和解决问题的能力；（通过自拟方案实验，培养学生分析归纳的能力、创新精神和独立工作的能力。） 4．培养良好的实验习惯，实事求是的科学态度、严谨细致的工作作风和坚忍不拔的科学品质。（严谨的工作作风和实事求是的科学态度） 5．树立“量”的概念，运用误差理论和分析化学理论知识，找出实验中影响分析结果的关键环节，在实验中做到心中有数，统筹安排，学会合理地选择实验条件和实验仪器，正确处理实验数据，以保证实验结果的可靠。 二、化学分析实验要求 1．实验前： （1）课前认真预习。理解实验原理，熟悉实验步骤及注意事项，做到心中有数。 （2）拟定实验提纲。在预习的基础上，写好实验报告的部分内容，列好表格、查好有关数据，以便实验时及时、准确地记录和进行数据处理。 2．实验时： （1）严格规范地进行操作，仔细观察实验现象，并及时记录。 （2）勤思考。学会运用所学理论知识解释实验现象，研究实验中的问题。 （3）实验台面整洁。按“多用者近、少用者远；矮者近，高者远；前后左右，几方面兼顾”的原则进行实验台面的布置。 （4）所有实验现象、测定数据必须记录在实验记录本上，不得涂改。 3．实验后： （1）清理实验台面。 （2）及时认真填写实验报告。根据实验记录整理、分析、归纳、计算报告实验结果及结果分析。实验原理、表格、计算公式等，要求实验预习时准备好。 ? 第二节实验室基本常识 一、 玻璃器皿的洗涤 (一)? 洗涤方法 常用仪器的洗涤:如烧杯、量筒、离心管等用毛刷蘸合成洗涤剂刷洗，自来水冲洗，蒸馏水淋洗内壁三次。 具有精密刻度的玻璃量器：如滴定管、移液管、吸量管、容量瓶不宜用毛刷洗，可以用合成洗涤剂浸泡，必要时用的洗涤剂浸泡一段时间，自来水冲洗。如此法不行，用铬酸洗液洗涤。 二、常用的洗涤剂 1．铬酸洗液：20gK2Cr2O7溶解于20mL热水，缓慢加入200mL浓H2SO4。适宜洗涤无机物、油污和部分有机物。 2．合成洗涤剂：洗衣粉、洗洁精等。适宜洗涤油污和某些有机物。 3.碱性高锰酸钾：4gKMnO4溶于少量水中，慢慢加入100mL100g·L-1NaOH。适宜洗涤油污和某些有机物。 二、常用的洗涤剂 4．酸性草酸和盐酸羟胺洗涤液：10g草酸或1g盐酸羟胺溶于100mL1:1HCl。适宜洗涤氧化性物质。如沾有MnO4－、MnO２、Fe3+等的容器。 5．盐酸-乙醇溶液：盐酸（cp）和乙醇按１：２混合。适宜洗涤被有色物污染的比色皿、容量瓶和吸液管等。 6．有机溶剂洗涤液：直接取丙酮、乙醚、苯等使用或配成NaOH的饱和乙醇溶液使用。用于洗涤聚合体、油脂及其它有机物。 ? 二、分析用水 纯水是分析化学实验中最常用的纯净溶剂和洗涤剂。根据分析任务和要求不同，对水的纯度要求也不同。一般分析工作采用蒸馏水或去离子水即可，而对于超纯物质的分析，则要求用纯度高的超纯水（一级水）。 我国将分析实验室用水分为三级。电导率是纯水质量的综合指标。 水的电导率越小，表明水中所含杂质离子越少，水的纯度越高。 我国已建立了实验室用水规格的国家标准GB6682-92，其中规定了实验室用水的技术指标、制备方法和检验方法等。 表1 –1-1 实验室用水的级别及 （一）纯水的制备 1．蒸馏法——该法能除去水中非挥发性杂质，但不能除去易溶于水的气体。 自来水在蒸馏器中加热汽化，水蒸气冷凝即得蒸馏水。蒸馏器材料有铜、玻璃、石英等。石英蒸馏器制备的蒸馏水中杂质含量最少。 2．离子交换法——该法不能除去水中非离子型杂质，水中含微量的有机物。 应用离子交换树脂分离水中杂质离子的方法。制得的水称为去离子水。 该法水量大、成本低、去离子能力强，但不能除掉水中非离子型杂质。设备及操作复杂。 目前多采用离子交换树脂的混合床来制备纯水。 3．电渗析法——该法不能除掉非离子型杂质，而且去离子能力不如离子交换法。 电渗析法是在离子交换技术的基础上发展起来的一种方法。它是在直流电场的作用下，利用阴、阳离子交换膜对溶液中离子的选择性透过而去除离子型杂质。 三级水是最常用的纯水，可用上述三种方法制取。除用于一般化学分析实验外，还可用于制取二级、一级水。 二级水可用多次蒸馏或去离子交换法制取，它主要用于仪器分析实验或无机痕量分析。 一级水可用二级水经石英蒸馏器蒸馏或阴阳离子混合床处理后，再经0.2μm微孔滤膜过滤制取。它主要用于超痕量分析用对微粒有要求的实验如高效液相色谱分析用水。 一级水应存放于聚乙烯塑料瓶中。临用前制备。