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学习共同体在高中英语课堂中的实施研究论文
摘要：本文以高中英语课堂为研究对象，探讨学习共同体在该教学环境中的实施策略及效果。通过对学习共同体理论的深入分析，结合实际教学案例，本文旨在为高中英语教学提供一种有效的教学组织形式，以提高学生的英语学习兴趣、合作能力和综合素质。
关键词：学习共同体；高中英语课堂；教学策略；实施研究
一、引言
（一）1.背景
随着教育改革的不断深入，我国高中英语教学正逐渐从传统的教学模式向更加注重学生主体地位、强调合作与互动的教学模式转变。学习共同体作为一种新型的教学组织形式，以其独特的理念和实践方法，在提高学生学习兴趣、促进能力发展等方面取得了显著效果。然而，如何在高
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