智力落后儿童的特点及教育.ppt

* 智力落后儿童的特点与教育 李柳 智力落后儿童的特点 智力落后教育的一般问题 一、智力落后儿童的特点 （一）智力落后儿童的身体、行为特点 1 智力落后儿童的身体、行为特点概述 智力落后儿童的特点决定于其成因 智力落后儿童的特点决定于其落后的程度 身体和行为特征的关联（语言发展迟缓；语言有障碍；语言发展水平低） 2 智力落后儿童的身体形态、素质和机能 智力落后儿童的身体形态：智力落后儿童的脸型 身高等身体形态的特点 数据差异的思考 身体机能、身体素质的差异分析： 与智力落后者的机体损伤有关 机会剥夺 意志力原因 3 几种特殊类型的智力落后儿童的身体特点 21-三体：面部特点 四肢、手、指特点 其他特征 苯丙酮酸尿症：皮肤特点 毛发 眼睛 尿有特殊的气味 半乳糖血症 哈罗综合征 其他类型：脑瘫患者 侏儒 地方性呆小病 黑朦性痴呆 性染色体异常体综合征 （二）智力落后儿童的神经活动特点 1 智力落后儿童高级神经活动的特点 大脑皮层接通机能减弱 条件联系的分化机能差 保护抑制占优势 两种信号系统的相互作用有障碍 2 智力落后儿童神经活动的类型 基本型 兴奋型 抑制型 （三）智力落后儿童的认知特点 1 智力落后儿童感知觉的特点 智力落后儿童感觉的特点：视觉的特点 听觉的特点 皮肤感觉的特点 嗅觉、味觉的特点 动觉、平衡觉、内脏感觉的特点 智力落后儿童知觉的特点：知觉速度缓慢、知觉容量小 知觉分化不够，知觉联系少 缺少知觉的主动性和积极性 2 智力落后儿童的记忆特点 大脑损伤与儿童的记忆障碍： 脑的局部损伤与记忆障碍（脑外伤、癫痫、失语症） 记忆痕迹理论 遗忘症的生理病理研究 智力落后儿童记忆的特点： 识记缓慢、保持差、再现不完整 识记材料的处理存在困难 记忆的目的性欠缺，有意识记差 意义识记差，机械识记相对较好 3 智力落后儿童的注意特点 智力落后儿童注意的特点： 注意发展水平较低 注意的稳定性差 注意广度窄 注意分配能力差 多动症与注意障碍： 多动症与注意障碍的症状（注意障碍；活动过度；行为具有冲动性；学习成绩不理想） 4 智力落后儿童的言语特点 影响智力落后儿童言语发展的因素： 儿童语言的获得 影响智力