《但愿人长久》课件.ppt
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………… bēi 人 有 悲 欢 离 合, quē 月 有 阴 晴 圆 缺, 此 事 古 难 全。 但 愿 人 长 久, chán juān 千 里 共 婵 娟! ……… 人 有/ 悲 欢 离 合, 月 有 /阴 晴 圆 缺, 此 事 /古 难 全。 但 愿/ 人 长 久, 千 里/ 共 婵 娟! guān cháng shǎng xù 做官 品尝 欣赏 心绪不宁 zhēng suī qū 眼睁睁 宽慰 虽然 屈指算来 ………… 人 有 悲 欢 离 合, 月 有 阴 晴 圆 缺, 此 事 古 难 全。 但 愿 人 长 久, 千 里 共 婵 娟! ………… 人 有 悲 欢 离 合, 月 有 阴 晴 圆 缺, 此 事 古 难 全。 但 愿 人 长 久, 千 里 共 婵 娟! 他眼睁睁地望着那圆圆的月亮,心里不禁埋怨起来:无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢?…… 他眼睁睁地望着那圆圆的月亮,心里不禁埋怨起来:无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢?…… 读书要求: 先各自读第五、六自然段, 读好后同座之间再 说一说:为什么苏轼 后来又“宽慰”了呢? ………… 人 有 悲 欢 离 合, 月 有 阴 晴 圆 缺, 此 事 古 难 全。 但 愿 人 长 久, 千 里 共 婵 娟! * 但 愿 人 长 久 但愿人长久 《水调歌头》 zhé 弟弟 苏辙 xún 父亲 苏洵 “三苏” 苏轼 读书要求: 自由读课文,读准字音,读通句子,遇到难读的地方多读几遍。 mán mái 埋怨 埋伏 注意这个字的笔顺 注意下列字的字形 苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候,他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。长大以后,他们就各奔东西,很少再有见面的机会。如今屈指算来,分别已有七个年头了。 苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候,他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。长大以后,他们就各奔东西,很少再有见面的机会。如今屈指算来,分别已有七个年头了。 苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候,他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。长大以后,他们就各奔东西,很少再有见面的机会。如今屈指算来,分别已有七个年头了。 苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候,他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。长大以后,他们就各奔东西,很少再有见面的机会。如今屈指算来,分别已有七个年头了。 苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候,他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。长大以后,他们就各奔东西,很少再有见面的机会。如今屈指算来,分别已有七个年头了。 每逢佳节倍思亲 苏轼 思念弟弟 思念 埋怨 思念 埋怨 思念 埋怨 宽慰 读课文第五自然段,用横线把诗句的意思划下来。 *
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