中班数学：小刺猬的项链.ppt
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中班数学 小刺猬的项链 好漂亮呀！ 我也想要！ 朋友们看到拉亚有美丽项链非常羡慕羡，它们会想些什么/或者说些什么呢？
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中班数学绘本《小刺猬的项链》.doc
中班数学绘本《小刺猬的项链》
数学是一门最重要的基础学科，然而，当幼儿学期数学时显的被动，其根本原因就在于幼儿数学枯燥的教学方法，不如让他们不经意地融入到精彩的故事里，借助色彩丰富的画面，通过有趣的童话情景，巧妙地把幼儿阶段的数学知识融入到绘本故事中。根据中班年龄段孩子的特征，我设计了数学活动《小刺猬的项链》。活动中通过数学和绘本的结合，由故事的形式导入，让幼儿在欣赏故事的同时，观察小刺猬项链的排列顺序，学习按规律排序的方法，并尝试大胆地自编规律，让孩子在故事的海洋中轻松学习。以下是我开展磨研活动的磨研记录：
【活动目标】
1、通过绘本阅读活动，在提高欣赏能力过程中找到
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中班数学活动小刺猬的项链.pdf
中班数学活动：小刺猬的项链
中班数学活动：小刺猬的项链
活动目标：1.喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。2.
学会简单的有规律的排序的方法。3.学会有礼貌地与他人交流。活动
准备：1.《小刺猬的项链》PPT。2.红、绿、黄、蓝泡塑纸剪的串珠材
料，线。3.音乐。活动过程：一、故事导入，引起幼儿注意今天一位
小动物要来做客，这个小动物身上长着好多的刺，小朋友猜一猜是谁
呢？（出示小刺猬的图片）提问：看看小刺猬怎么了？它高兴吗？你
从哪里看出来它不高兴？（让幼儿观察刺猬伤心的表情）讲述故事：
这只小刺猬叫劳拉，它是一只喜欢交朋友的小刺猬，可是有一件事情
总是让它非常烦恼，因为小动物们总
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大班数学活动小刺猬项链.doc
大班数学活动《小动物的项链》
活动目标：
1、喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容,感受数学活动的有趣。
2、学会按物体的颜色及大小进行有规律的排序。
3、懂得并感受与他人分享是一件快乐的事情。
活动重点：在欣赏与讲述中理解绘本内容，感受数学活动的有趣。
活动难点：让幼儿学会按物体的颜色及大小进行有规律的排序。
活动准备：
1、PPT《小刺猬的项链》。
2、排序练习操作纸人手一份。
活动过程：
一、故事导入，引起兴趣。
1、看ppt封面图片，提问：
教师：今天老师给大家带来了一个故事。在听故事之前，我们先来认识一下故事里的主人公。它是一个浑身长满刺的小动物，是谁啊？（
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幼儿园中班数学《小刺猬的项链》教案及反思.doc
幼儿园中班数学《小刺猬的项链》教案及反思
活动目标：
懂得并感受到助人为乐是一件快乐的事情。
2．大胆尝试自编规律，并学习按规律排序。
3．在绘本故事中，知道间隔排序的规律。
活动准备：1.PPT课件。
2.不同颜色（红、黄、绿）、不同大小、圆形的小贴纸
活动过程：
一，故事导入，引起幼儿注意
第一段讲解故事，引导幼儿了解故事大意
师：小刺猬拉亚是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。有一天，拉亚从果园里找来了许多小豆子。聪明的拉亚用这些果子穿成了一条美丽的项链。”
二、授新
小刺猬的项链是按照什么顺序排列的？
（红色、绿色排列的）
小狮子的项链是按照什么顺序排列的？
（黄色，蓝色）（大、小）
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小刺猬的项链说课.pptx
小刺猬的项链说课演讲人：日期：
未找到bdjson目录课程背景与目标教材内容分析与解读教学方法与手段选择教学过程设计与实施学生评价与反馈机制建立教师自我反思与总结
课程背景与目标01
通过讲述小刺猬寻找项链的故事，激发学生的学习兴趣。童话故事引入在故事中融入数学元素，如颜色、形状、计数等。数学概念启蒙鼓励学生发挥想象力和创造力，制作自己的小刺猬项链。创作与表达课程背景介绍010203
使学生掌握颜色、形状等基本数学概念，并能进行简单的计数。知识与技能通过听、说、做等多种方式，培养学生的动手能力、观察力和想象力。过程与方法激发学生对数学的兴趣，培养团队合作意识，增强自信心。情感态度价值观教学目标
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绘本《小刺猬-的项链》..ppt
真漂亮呀! 我也想要!
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教案《小刺猬的项链》.doc
中班数学活动《小刺猬的项链》
活动目标：
1. 喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。
2. 学会简单的有规律的排序的方法。
3. 懂得并感受分享是一件快乐的事情。
活动准备：
1. PPT《小刺猬的项链》。
2. 排序练习操作纸人手一份。
3. 彩色珠子图片每组一盘。
活动过程：
故事导入，引起兴趣。
师：今天，张老师第一次来到我们中二班，和中二班的宝贝做朋友，我带来了一个非常好听的故事，你们想不想听呢？在听故事之前，咱们先要认识一下故事里的主人公。他是一个浑身长满刺的小动物，是谁啊？（真棒，老师只说了一个信息，你们就猜出来是小刺猬了。）到底是不是小刺猬呢？
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小刺猬的项链教案.pptx
小刺猬的项链教案;目录;01;故事发生在一个遥远的森林中，这里居住着各种各样的小动物，它们和睦相处，互帮互助。;;这条项链由一系列五颜六色的宝石组成，每颗宝石都闪耀着独特的光芒。;02;结识新朋友;外在变化;找到项链失主后，小刺猬与朋友们一起庆祝，分享彼此的喜悦和快乐。;03;刺猬;;;04;合作与互助;困难的普遍性;通过故事中小刺猬对他人帮助的感激之情，引导幼儿学会感恩，珍惜他人的付出。;05;绘制小刺猬和它的项链;;课本剧排练;06;;教师点评;简要介绍下一节课将要学习的内容，如其他动物主题的手工制作或绘画课程，让学生提前有所了解。;感谢您的观看
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绘本《小刺猬的项链》..ppt
* * * * * 小刺猬的项链 芽芽（1）班 科学 XX 活动目标： 1．在欣赏与讲述中理解绘本故事内容，巩固间隔排序的经验。 2．学习按规律排序，并大胆尝试自编规律。 3．懂得并感受到助人为乐是一件快乐的事。 小刺猬拉亚生活美丽的大森林里。他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。 可是，有一件事总是让他非常烦恼，因为，森林里的小动物们总是害怕被它身上的刺扎伤，所以，经常离它远远的。 每天，小刺猬拉亚只能孤孤单单地去果园里摘果子；一个人在家里安安静静地用晚餐。拉亚的日子过得好孤单呀，因为没有朋友胡陪伴。
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小刺猬的项链标准课件.pptx
小刺猬的项链标准课件
,aclicktounlimitedpossibilities
电话：400-677-5005
汇报人：
目录
01
课件介绍
02
教学目标
03
教学内容
04
教学方法
05
评估方式
课件介绍
PARTONE
课件概述
本课件以小刺猬的项链为主题，采用寓教于乐的方式，激发儿童对自然和手工艺的兴趣。
设计理念
课件中包含互动问答和动手操作环节，旨在提高儿童的参与度和实践能力。
互动环节设计
课件内容分为故事引入、手工制作指导和自然知识拓展三部分，循序渐进地进行教学。
内容结构
01
02
03
设计理念
互动性原则
课件设计强调互动性，通过动画和游戏让学习者与小刺猬
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小刺猬项链完整版标准课件.pptx
小刺猬项链完整版标准课件汇报人：
目录01课件介绍04教学目标02制作过程03使用方法05评估标准
课件介绍01
课件内容概述介绍小刺猬项链课件的设计理念，以及通过课程希望达到的教学目标和学习效果。设计理念与目标01概述课件的结构安排，包括各个章节的主要内容，以及如何逐步引导学生学习制作小刺猬项链。课程结构与内容02
适用对象与范围小刺猬项链课件适合幼儿园及小学低年级，用于辅助教学活动。儿童教育机构家长可利用本课件与孩子进行亲子互动，增进亲子关系。亲子互动活动适用于学校或社区中心的艺术手工课程，激发孩子们的创造力。艺术手工课程课件设计考虑到特殊教育需求，适合特殊教育学校或机构使用。特殊教育环境
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数学活动制作项链.docx
数学活动：按规律排序（制作项链）
执教教师：夏爱芬
设计意图：最近，晨间活动小朋友特别喜欢帮花片积木排队、串珠、穿项链等。通过孩子的谈话交流，我了解孩子对排列规律的正确感知，但缺乏对排列规律的认知。因此，我就根据我们班近期发现的问题设计了这次活动。想通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知，让孩子能根据图形的排列进行排序。
活动目标：
1、能根据图形的排列规律进行排序。
2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力。
活动准备：
1、各种自制石头图形若干，胶水
2、幼儿操作纸活动过程：
1、老师：“今天我收到了图形王国送来的礼物，你们想看吗？”（想）“好，我么一起来看，是什
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小班数学活动_小刺猬背果果.docx
小班数学活动：小刺猬背果果
友谊路幼儿园徐元蘅
设计意图：
动物是孩子比较容易亲近的一种角色，尤其是小班的孩子，在他们与动物亲近的过程中往往伴随着他们的情感、思维、能力的发展。孩子们对不同的动物有着不同的本领深感兴趣，这些也都在孩子们的头脑里留下了深刻的印象。《学本领》是小班的主题活动，让孩子体会每个动物都有各自的本领，有兴趣地学做各种动物的模仿动作，也是这一主
题的目标。
我园是一个数学特色园，自二期课改以来，我们一直在思考、探索“主题背景下的数教育活动”。因此，基于把数教育内容有机地与主题活动整合的思考，幼儿又对动物的各种本领有着深厚的兴趣，而小刺猬的形象可爱，搬运食物有着特殊的方式，于是
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数学益智游戏：小刺猬背果子.doc
数学益智游戏：小刺猬背果子
设计意图：在小班的教学活动中我发现有的小朋友在数物品时，和小朋友一起数，能手 口一致的数出来。在活动区使用雪花片搭自己喜欢的玩具时，数自己用了几片雪 花片时，不能数准确，总是口数的快手拿的慢，不能手口一致的数出来，出现手 口不一致的现象，如：嘴巴已经数到3，手还指在第一个雪花片上，还出现重复 的点数现象，所以我设计了这个以点数为主的数学区域游戏活动，帮助幼儿学习 5以内的点数。
制作材料：红、黄、蓝、绿、粉、金色卡纸、塑料小夹子若干、泡沫盒、
小刺猬的制作方法：
首先，用剪刀修剪好泡沫盒的尺寸，在泡沫盒表面包上一层金颜色的即 时贴。接着，用红、黄
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数学益智游戏：小刺猬背果子_0.doc
数学益智游戏：小刺猬背果子
设计意图：在小班的教学活动中我发现有的小朋友在数物品时，和小朋友一起数，能手 口一致的数出来。在活动区使用雪花片搭自己喜欢的玩具时，数自己用了几片雪 花片时，不能数准确，总是口数的快手拿的慢，不能手口一致的数出来，出现手 口不一致的现象，如：嘴巴已经数到3，手还指在第一个雪花片上，还出现重复 的点数现象，所以我设计了这个以点数为主的数学区域游戏活动，帮助幼儿学习 5以内的点数。
制作材料：红、黄、蓝、绿、粉、金色卡纸、塑料小夹子若干、泡沫盒、
小刺猬的制作方法：
首先，用剪刀修剪好泡沫盒的尺寸，在泡沫盒表面包上一层金颜色的即 时贴。接着，用红、黄、