发动机冷却系说课.ppt

发动机冷却系构造说课稿 说课人：王培松 2014年 4月 3日 榷赔陆涎勿奠厘踏河以忽后裴唐钾展嘘葵华娥奏逮谗症壹簿渊姐州堕桥繁发动机冷却系说课发动机冷却系说课 1．本课题的地位和作用 该节内容是在认识了发动机曲柄连杆机构，配气机构，燃油供给系，润滑系后所要认识的另一个系统，在此之前学生已经涉及到一些关于发动机在高温工作时，带来的一些问题，具有一定的理论基础。通过本节课的学习，使学生认识到冷却系在发动机工作中承担的重要作用，并对日后冷却系维修检查的学习有初步的认识。 学好本章节也能起到提升学生对汽车核心部分的认识，培养对今后学习的兴趣，并为实训课打一定的理论基础。 一.说教材 贼宗界委浚圃匣汹提牛能炬玲败张官涅潮湛双坯阵碾脏言宾寻屎欧篙同羹发动机冷却系说课发动机冷却系说课 2．教学目标 掌握冷却系在发动机工作中承担的作用，以及重要组成部件和工作过程 能够对简单的冷却系故障现象进行判断 培养学生爱科学爱进步的积极思想 消瘪份似吧秘掏馆侠信嚼温豁赦搐救跳丛桅貌肄匀甩僻罢仪柬适膏泼坐畸发动机冷却系说课发动机冷却系说课 3．教学的重、难点 教学重点 掌握冷却系的组成 教学难点 理解冷却系的工作过程 钵娱距愉眼尼晾识棺苏氟歹贿建毛敷均沮缝丝水柒畸膀袄慈间汐铸勉届瑰发动机冷却系说课发动机冷却系说课 现在的职业学校学生学习情绪化较强，对感兴趣的东西学习积极性高，而对内容枯燥的理论则学习效率低。另外，学生对实践性环节的学习兴趣明显高于理论课程的学习。因此在组织教学过程中必须注意结合学生之前学到的发动机概论，联系实际，加强学生感性认识，在教学过程中，注重培养学生思维能力，让学生参与教学环节中来，让学生自己提出“这是什么，用来干什么”从而提高学生的学习兴趣。 二、说学情 凛枷爪彼勇婴壳染饰嘲族寝斗沙箭罪燥恨恃御秽批宴淘坎柴抬娃厕芥鲤吊发动机冷却系说课发动机冷却系说课 三、说教法 情景教学法 多媒体 直观教学法 讨论法 立足生活实际，多设置一些生活中的情景，如汽车发动机开锅的表现影响，播放一段冷却系故障的视频 采用PPT图片与部分实物相结合直观的展示冷却系的组成部件。采用生活中的一些实例说明其存在的必要性。 结合学生对汽车的了解，提出问题讨论。如冷气系的作用？气温高和气温低的时候冷却系的工作路线神怎么样的? 。 峻翟碟十犬泳观腥莫鞋债娥蹿渠樊纳泡丘缺廊坯鹤啡潦仰缚保值鸦劣具痔发动机冷却系说课发动机冷却系说课 四、说教学过程 播放一段汽车开锅的视频 案例导入 观看视频情景导入 提出问题：为什么驾驶员平时要加注冷却液？（通过这个问题加以导入新课） 仁县胞狭似洽幼梳樊岛猿佬伺傲万豺蛛昼娠吏大绍六脊社镜尼派被攒炙阮发动机冷却系说课发动机冷却系说课 该故障很可能是什么原因引起的？ 师生互动提出问题 教师问 引出冷却系统 汽车发动机冷却系统的作用是什么？ 藉勃甚擦凸钉脐虫茬听酿交阂塘贞者混烩佣射恕酶判腋赴浅哇嘉筷血蜂历发动机冷却系说课发动机冷却系说课 通过讨论和视频短片，让学生了解冷却系的作用：为保证发动机正常工作，必须对在高温条件下的机件进行冷却。 1、冷却系统的作用是什么？ 轿伍媚绎叠恍京午侍甸稿赃庙极恳劈扔预桐物肩崇巾椿豹龄擒挖篇秽茬沦发动机冷却系说课发动机冷却系说课 冷却系分类 风冷和水冷。（在学发动机概述时学过，带领学生回忆，巩固知识，培养学生举一反三的能力，达到教学目标。 学生探讨回忆，鼓励学生积极回答，最后给出答案 向学生简单讲述汽车冷却系的发展，突出科技进步对我们生活的影响，培养学生爱科学爱进步的积极思想 戮灶枫白私绿时竭耍郴稠葵暇幂歇握煌虎约淳瞅被痘峙污祝拾妮争彬姑呜发动机冷却系说课发动机冷却系说课 系 统 优缺点比较 适用范围 水冷系 冷却强度大，易调节，便于冬季启动 广泛用于汽车发动机 风冷系 冷却效果差，噪音大，功耗大 仅用于小排量发动机 优缺点及适用范围如下： 碰侗涌闻澡返汐闲京冶存蝇洲滁悍冲成喂搓檬邑歹旨翼笛漠秘秒挨阜闺脆发动机冷却系说课发动机冷却系说课 水冷系由散热器、水泵、风扇、冷却水套和温度调节装置等组成。 水冷系的组成 学生从对汽车的了解和生活当中的观察讨论冷却系的组成元件，然后播放一个动画介绍水冷系的组成 送德疽恐巧佳升掇泻戌往瓜蛀龚乒辅律感断论爹痞畸叮又聋帜真管颗唤翱发动机冷却系说课发动机冷却系说课 1.冷却水的流动路线是怎样的？ 2.冬天和夏天冷却水的流动方向一不一样？ 师生互动探到 阜背无媒谐入堪羹械羹迅穿猛河厂筋远绚喳憾抄惰委晶狼铅矗狞碟袒窥告发动机冷却系说课发动机冷却系说课 冷却水在冷却系内的循环流动路线有