《审计实务》课程标准.pdf

审计实务课程标准.doc 江苏联合职业技术学院镇江分院会计专业 《审计实务》课程标准 一、概述（一）课程性质 审计实务是会计专业的一门重要的专业课程。它是一门理论性强，政策性强，知识面宽的应用课程，这是审计学课程的基本特点。高等职业院校中会计专业的审计实务课程，应体现提高学生的实际动手技能素养的培养，使学生具有较扎实的理论基本知识，较强的实践操作技能，以及形成良好的思想道德素质，为以后专业的进一步发展奠定基础。（二）课程基本理念建设高职会计专业审计学课程，应坚持《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）中提出的基本理念，根据新时期高职教育的任务和学生的需求，从“知识和能力”、“过程和

2018-02-24 约5千字 7页立即下载

审计实务课程标准1.doc 《审计实务》课程标准 发表日期：2010年05月12日来源：总学时数：72或108（实践课学时数：22或48）学分数：4或6 适用专业：会计电算化专业、会计与审计专业（注册会计师方向）、会计学（注册税务师方向）一、课程的性质本课程是会计专业的一门专业必修课，其基本任务是通过模拟会计师事务所的财务报表审计实务，通过项目教学使学生在工作中学习审计基本理论、方法与技能，并在学习中依照审计工作的计划、实施、完成三阶段的顺序，编制不同的审计工作底稿，独立出具审计报告，完成财务报表审计工作。二、课程定位??? 本课程是会计专业课程体系中的专业课程，目的是培养审计业务助理人员。课程按照审计计划

2018-02-24 约3.76千字 6页立即下载

《审计基础与实务》课程标准.pdf 《审计基础与实务》课程标准 一、制定课程标准的依据本标准依据会计专业人才培养目标与培养规格要求、审计相关工作岗位国家职业标准以及生就、业面向的职业岗位职责、职业证书考试大纲与课程教大纲相衔接，经过与企业专家反复研讨与论证共同制定，用于指导《审计基础与实务》课程建设与课程教，做到课程与工作过程融合，课程与职业证书融合。二、课程性质与作用 《审计基础与实务》是会计专业的专业核心课。 《审计基础与计实务》的课程任务：本课程具有较强的专业性、政策性、实用性和可操作性，是习会计专业后续课程的专业基础课。通过本课程的习，使生能够了解会计法规和企业会计准则的相关规定，让生从整体上对会计六要素的

2025-03-23 约1.82万字 12页立即下载

《审计原理和实务》课程标准.doc PAGE \* MERGEFORMAT 7《审计原理与实务》课程标准课程编码：适用专业：会计学时：64学时开课学期:第5学期一、课程概述（一）课程性质本课程是会计学专业的核心专业课程，是一门集审计理论与审计实务于一体的课程，包括审计基础知识与审计实务两部分，课堂中以注册会计师财务报表为主线，将会计师事务所实际审计案例与实际工作底稿引入教学课堂，实现审计课程与会计师事务所实际工作的融合，教学注重理论联系实际，运用案例教学、实训教学等手段来引入审计基本原理，是一门实操性很强的课程，同时也是会计学专业学生进入专业学习的重要课程。（二）课程设计

2018-07-06 约3.27千字 7页立即下载

《审计基础》课程标准.doc 会计专业课程标准 《审计》课程标准 第一部分前言? ?一、课程性质 ?《审计》是会计专业财务会计核算方向的必修课程；会计与统计核算方向的选修课程。该课程是在《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》以及《财务管理》的基础上，为进一步拓宽学生专业理论层面和分析判断能力而设置的一门专业课。　　《审计》课程的基本特点是：全面、系统地阐述了审计学的基本理论、基本知识、基本方法以及与审计组织和管理工作有关的法制化、制度化和规范化等问题，并着重介绍了国际、国内审计理论研究的丰硕成果以及现代审计技术方法形成与发展的成功经验。二、基本理念　　《审计》的课程目标追求理论和应用并重的理念。在基本理

2018-04-14 约3.33千字 7页立即下载

《工程审计》课程标准.doc 《工程审计》课程标准 课程代码: 总学时：54学时学　　分：3学分适用专业: 工程造价目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc302543605 第一部分课程概述 PAGEREF _Toc302543605 \h 1 HYPERLINK \l _Toc302543606 一、课程性质与定位 PAGEREF _Toc302543606 \h 1 HYPERLINK \l _Toc302543607 二、学习领域（典型工作任务）描述 PAGEREF _Toc302543607 \h

2017-04-29 约6.81千字 13页立即下载

税收实务一课程标准.doc 《税收实务》课程标准 课程代码：建议课时数：学分：适用专业：会计 1.3课程的设计思路本课程的设计将各税种的分解成若干工作项目，根据工作项目确定教学项目，在各个教学项目中以职业能力形成为依据选择教学内容，将分散在各种不同税收法规中的内容按照工作项目的内在联系进行整合。在教学方法上，将原来以老师讲授为主和以学生训练为辅的方法进行整合，实现了教学做一体化。课程学习从以教师的教为中心改为以学生的学习和操作为中心。例如：在以往的税收教学中，老师给学生的练习往往是：“某企业取得某项应税产品销售收入多少元，要求学生据以计算应交税金”。但是，在实际工作中不会有人告诉办税员这项收入是否应税收入

2016-12-17 约6.77千字 21页立即下载

(纳税实务课程标准.doc 《纳税实务》课程标准 课程代码：课程类别：适用专业：财政、税务学时： 72学时编写执笔人：编写日期：2010年9月审定负责人：审定日期： 1.课程定位和课程设计 1. 1课程性质与作用课程的性质：本课程是财政、税务专业的岗位专用能力培养课程，是校企合作开发的基于纳税会计工作过程的课程。课程的作用、在课程体系中的定位及与前导后续课程的关系：本课程在专业人才培养过程中意义重大，具有综

2017-01-21 约3.7千字 7页立即下载

《导游实务》课程标准.pdf 《导游实务》课程标准 课程名称：《导游实务》课程代码适用专业：酒店管理学时：60学时课程性质：必修第一部分课程概述一、课程性质《导游实务》课程是酒店管理专业的专业心课程，在酒店管理专业教学体系中起主导作用。该课程是“双证课程”，既是本专业的专业心课，同时也是导游资格证考试的必考课程，更是导游员从事导游工作的必修课程。导游员只有具备扎实的理论基础知识，才能在带团的过程中将理论与实践相结合，展现优秀导游员风采。二、课程标准的设计思路 1、课程设置的依据本课程标准根据《酒店管理专业》2018年人才培养方案进行制定。导游人员处于旅游工作的一线，导游服务质量的优劣直接关系个人、旅

2025-03-20 约1.48万字 11页立即下载

接待实务课程标准..doc 《接待实务》（代码：07168）建议课时：68课时；学分：4学分一、学习领域职业描述能根据旅行社门市接待所涉及的项目任务、工作流程、工作内容及职业道德的要求，根据旅行社门市接待服务的工作性质和技能要求，熟练运用门市服务人员礼仪门市业务与对客服务、门市销售、门市顾客旅游需求与旅游动机、门市客户关系管理门市业务与对客服务、门市销售、门市顾客旅游需求与旅游动机、门市客户关系管理本课程前修课《导游基础》、《导游实务》等后续为实习。顾客旅游需求与旅游动机门市销售门市客户关系管理 2.2门市软环境营造 12 3 门市对客服务 3.1接待应答3.2旅游产品说明 3签订合同收尾工作1门市商谈的

2017-01-11 约小于1千字 9页立即下载

《纳税实务》课程标准.pdf 《纳税实务》课程标准 【课程名称】纳税实务【课程编码】【课程类别】专业核心课【适用专业】大数据与会计专业【授课单位】【学时】64学时【编写执笔人】【编写日期】一、课程定位和课程设计 1.1课程性质与作用本课程是大数据与会计专业的专业核心课，其前置课程包括：会计原理与实务、财务计;后续课程包括：财务分析、会计模拟实训等。通过本课程的学习，学生应能够根据现行税收法律制度的基本规定，为纳税人办理涉税事项登记，计算各种税款，利用报税系统填写纳税申报表，进行报税及税款缴纳，达到企业办税员的基本要求。 1.2课程设计思路本课程紧紧围绕《国家职业教育改革实施方案》的要求，按照“以技能训练为

2025-04-25 约8.64千字 6页立即下载

《推销实务》课程标准.pdf 《推销实务》课程标准 【课程名称】推销实务【课程编码】【课程类别】专业必修课【适用专业】市场营销专业【授课单位】【总学时】【教材】《推销实务》，王艳艳，上海交通大学出版社【编写执笔人】【编写日期】 1课程定位和课程设计 1.1课程制定依据《推销实务》课程是为了落实“中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（教育部-2021-10-12）”、“《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(国发〔2019〕4号）”、“《教育部关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》（教职称〔2019〕13号）”、“教育部关于印发《新时代马克思主义理论研究

2025-04-25 约7.32千字 6页立即下载

审计学课程标准.doc 审计学课程标准 一、基本信息课程代码：042038 课程名称：审计学课程类型：理论+实践课课程性质：专业必修课教学时数：64学时适用专业：会计电算化专业、财政与税收专业、投资与理财专业二、课程定位本课程是会计电算化专业的必修课程，是一门理论性与实践性很强的课程。本课程定位于培养熟知审计准则和企业会计准则及相关会计制度，能够熟练应用审计方法，按照既定的审计程序获取充分适当的审计证据，出具适当的审计报告，具有强烈的诚信、客观和公正、团队合作等意识并具有较高素养的会计师事务所助理审计人员和企事业单位的内部审计人员。本课程的前驱课程为会计学基础、财务岗位核算、成本会计、会计电算化、管

2016-03-27 约4.98千字 8页立即下载

(审计学课程标准.doc 《审计学》课程标准 课程代码适用专业 11会计电算化总学时学时 72 理论学时 72 实践学时 0 学分 4 开设学期 12-13学年第二学期授课方式讲授课程类型纯理论课□ 理论＋实践课□ 纯实践课□ 课程层次院级精品课□ 省级精品课□ 国家级精品课□ 院内一般课程□ 合作开发企业课程承担单位经济管理学院教研室会计教研室编写执笔人郑元编写日期 2013.04.20 审定负责人审定日期一、课程概述（一）课程定位本课程是会计专业的一门岗位

2017-01-16 约4.48千字 11页立即下载

商品包装实务课程标准.doc 《商品包装实务》课程标准 一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用 1．课程的性质《商品包装实务》是物流管理专业的专业学习领域课程。它是物流管理专业的专业学习领域课程，是物流管理专业的专业核心课程，同时也是理论性与实践性均较强的一门综合性课程，教学中要求理论必须与实践密切结合。 2、课程的作用《商品包装实务》课程在物流管理专业人才培养方案中设计在第三学期进行，其先导课程为《商品知识》，后续课程为《物流服务营销》、《采购管理》等。本课程通过对物流包装的学习和演练，是专业课程学习的重要一环。 (二)课程基本理念课程开发遵循“设计导向”的现代职业教育指导思想，课程的目标是职业能力开发，课程

2017-02-03 约3.57千字 6页立即下载