湖南葛骅梅完形填空教学课件.ppt

完形填空解题小技巧 教学任务目标 一·明确高考完型 1.考什么 2.怎么考 二·探索高考完型怎么解（步骤） 三·总结高考完型思路技巧 四·运用实践： 总结步骤，套用思路技巧, 实战演练 完形填空IQ测试 某 1 学校一学生晚上翻围墙逃课，不想却被校长抓个正着。校长责问：“为什么不从校门走？”学生昂然答曰：“美特斯邦威，不走寻常路。”校长又问：“这么高的墙怎么翻出去啊？“他指了指身上衣服，答曰：“李宁，一切皆有可能。”校长再问：“翻墙是什么 2 ？” 他指了指鞋子说：“特步，飞一般的感觉。”然而接下来却发生了令校长 3 的事。 第二天，学生居然老老实实从校门口出去，校长问：“你怎么不翻墙了？”他说：“安踏，我选择，我喜欢。”第 4 天他穿着混混装入校，校长怒曰：“不能穿混混装上学！”他说：“穿什么就是什么，森马服饰。”校长无奈，说：“我要记你 5 过，还要罚你围着操场跑五圈！！！”“凭什么？”学生抗议道。校长狡猾一笑：“动感地带，我的地盘我做主。” 某 1 学校一学生晚上翻围墙逃课，不想却被校长抓个正着。校长责问：“为什么不从校门走？”学生昂然答曰：“美斯邦威，不走寻常路。校长又问：“这么高的墙怎么翻出去啊？“他指了指身上衣服，答曰：“李宁，一切皆有可能。”校长再问：“翻墙是什么 2 ？”他指了指鞋子说：“特步，飞一般的感觉。”然而接下来却发生了令校长 3 的事。第二天，学生居然老老实实从校门口出去，校长问：“你怎么不翻墙了？”他说：“安踏，我选择，我喜欢。”第 4 天他穿着混混装入校，校长怒曰：“不能穿混混装上学！”他说：“穿什么就是什么，森马服饰。”校长无奈，说“我要记你 5 过，还要罚你围着操场跑五圈！”“凭什么？”学生抗议道。校长狡猾一笑：“动感地带，我的地盘我做主。” 1. A. 服装 B. 音乐 C. 外语 D. 体育 2. A. 意思 B. 优点 C. 反应 D. 感觉 3. A. 不满 B. 不解 C. 不屑 D. 不愿 4. A. 三 B. 四 C. 五 D. 六 5. A. 强 B. 深 C. 大 D. 广 启示：完型怎么考？怎么解题？ 全局（读第一句，把握主题） 局部（语篇，前暗示后重现，上下文联系） 细节（注重连贯，了解常识） Step 1怎么考 选项命制 ①以语篇为载体，测试语言知识和语言能力。试题突出在语篇的基础上考查学生对短文的整体理解能力，同时兼顾对学生运用语法知识、词汇知识的能力以及对事物的逻辑推理、分析判断能力的考查。需要通过整篇文章的上下文来考虑答题的题数一般占70%以上， ②以意义填空为主。试题在着重考查学生阅读理解能力的前提下，兼顾对语言知识、常识、逻辑推理能力的考查 Step 2 考什么： 1）设空以考查文意为主，信息词汇（或通常所说的“实词”——名词、动词、形容词和副词等）比重极大，且有逐年增加的趋势。 2）突出主要测试目的：理解全文，通篇考虑，掌握大意，注重关联。 3）增加了考查连词的题，涉及考生对于行文逻辑的掌握及文句之间关联的理解，恰到好处。 4）注意结合文意考查对词语用法的掌握。主要涉及两个方面：词义辨析与惯用搭配。同义与近义词的比 较分辨应当放到一定的语境之中才有意义。（一词多义） 5）淡化对介词、冠词（下移到完型二）等词的考查，因此，所挖空白处，名词、动词一般占60%—70%、形容词和副词约占20—30%。 Step3 怎么解(解题步骤) 1.细读首段首句 抓体裁，定中心，预测下文内容 中心内容： 2.浏览各段首句，找时间，地点，人物，事件经过及结果。定哲理。 时间： 地点： 人物： 事件经过： 结果： 揭示的哲理： 3.边浏览边试填 4.带着语篇，上下文的联系正式解题 （时刻牢记：上下求索，瞻前顾后，上看下看左看右看，寻找蛛丝马迹，一定有暗示） The True Story of Treasure Island It was always thought that Treasure Island was the product of Robert Louis Stevenson’s imagination. 36 , recent research has found the true story of this exciting work. Ste