高中数学认知发展与教学实践研究论文.docx
文本预览下载声明
高中数学认知发展与教学实践研究论文
摘要：本文通过分析高中生的数学认知发展特点，探讨教学实践中如何更好地促进学生的数学学习效果。文章首先列举了两个核心问题，并对每个问题进行了深入分析，提出了相应的教学策略。关键词：高中数学，认知发展，教学实践，教学策略
一、引言
（一）1.高中数学认知发展的重要性
高中数学是培养学生逻辑思维、抽象思维和创新思维能力的重要学科。随着教育改革的不断深入，高中数学教学越来越注重学生的认知发展。认知发展是指学生在学习过程中，对知识、技能和思维方法的内化、整合与创新。关注高中生的数学认知发展，有助于提高学生的数学素养，为其终身学习和未来发展奠定基础。
2.高中数学教
显示全部