PCB设计与制作 教学课件 任枫轩 学习情境三课件3 2收音机的PCB设计.pdf

任务3.2 调频收音机实物的PCB设计 电子课件 河南职业技术学院 PCB设计与制作 课程 本任务内容 1.引导文 2.工作任务描述 3.操作演示 河南职业技术学院 PCB设计与制作 课程 引导文 文 导 引 任务3.2 调频收音机实物的PCB设计 教学目的 知识能力：熟悉Altium DesignerSummer09 中元 件、焊盘、过孔、文字标注、坐标、安装孔、距 离标注、圆弧导线、坐标原点的参数属性。 技能能力：掌握PCB中元件、焊盘等设计对象的 放置方法和属性设置，掌握手工绘制法抄板的方 法和技巧。 社会能力：训练学生工程意识和良好的劳动纪律 观念，训练学生的实物解剖能力、故障分析和排 查能力。使之达到胜任制作、调试工作的目的。 河南职业技术学院 PCB设计与制作 课程 文 导 引 3.2.1 PCB设计对象的放置及属牲 设置 • 在PCB制作过程中，最为重要的电气对象是元 件、导孔、导线和焊盘。下面将详细介绍元件、 导孔和焊盘等电气对象的添加操作以及它们的 属性设置操作。用户可以通过单击菜单命令 “View|Toolbars|Wiring （查看|工具栏|放置工 具）”来打开或关闭Wiring连线工具栏，Wiring 连线工具栏如图3-49所示。下面介绍使用工具 栏按钮放置各种电气对象。 河南职业技术学院 PCB设计与制作 课程 1. 元件的放置 文 导 引 图3-49 Wiring连线工具栏 对于特别简单的电路板设计，可以在PCB工作环境中直接绘制，而不 需要经过原理图文件的编辑和生成网络表文件两个步骤，当然，这种 设计方法并不常见，它只适合于简单的电路设计，并且采用这种方式 设计的PCB文件的错误率将明显偏大。采用这种方式设计PCB文件时， 用户需要直接在印制电路板编辑工作环境上添加元件、焊盘对象，然 后进行布线等操作，从而生成一张简单的印制电路板文件。需要特别 强调的是，这种设计方式并不常见，建议初学者不要将这种方式作为 首选方式，因为这种方式不仅要求设计者对软硬件开发平台十分熟悉， 而且出错率较高。 河南职业技术学院 PCB设计与制作 课程 文 导 引 • 另一种设计方式即是从网络表文件加载的方式。网 络表文件包含了设计该PCB文件所需要的所有元件 电气属性和连接特性。对于需要临时添加的少量元 件，可以直接在PCB文件中添加，并通过PCB编辑 器来更新原理图文件内容，这也是下面将要具体阐 述的各编辑器之问的交互式操作。 • （1）利用