懒惰的小蜗牛幼儿园大班故事教案.doc

?懒惰的小蜗牛幼儿园大班故事优秀教案

一、教学目标：

1.让幼儿通过故事《懒惰的小蜗牛》，理解勤奋和懒惰的不同结果，培养幼儿勤奋、主动的良好品质。

2.引导幼儿通过观察、讨论，提高自己的语言表达和思维能力。

3.培养幼儿合作、分享的精神，让他们学会关爱他人。

二、教学重点：

1.让幼儿理解勤奋和懒惰的不同结果。

2.培养幼儿的语言表达和思维能力。

三、教学难点：

1.如何引导幼儿理解勤奋和懒惰的不同结果。

四、教学方法：

1.故事导入法：通过讲述《懒惰的小蜗牛》故事，引发幼儿的兴趣。

2.观察讨论法：引导幼儿观察故事中的情节，鼓励他们发表自己的看法。

3.情景扮演法：让幼儿通过扮演故事中的角色，体验不同的情感。

五、教学准备：

1.故事课件：《懒惰的小蜗牛》。

2.图片素材：勤奋的小蜗牛和懒惰的小蜗牛。

3.教学卡片：勤奋和懒惰的相关词汇。

4.实践活动材料：合作游戏、分享食物等。

六、教学内容与过程：

1.回顾故事内容，引导幼儿讨论勤奋和懒惰的不同结果。

2.分析故事中的角色，让幼儿理解勤奋和懒惰的影响。

3.开展实践活动，让幼儿体验勤奋带来的快乐。

七、作业布置：

1.让幼儿在家中与家长一起寻找勤奋和懒惰的例子，并进行讨论。

2.鼓励幼儿在幼儿园里主动帮助同伴，培养勤奋的品质。

八、教学反思：

2.关注幼儿在实践活动中的表现，及时给予指导和鼓励。

九、拓展活动：

1.组织幼儿进行勤奋主题的绘画活动，展示他们对勤奋的理解。

2.开展勤奋小明星评选活动，鼓励幼儿在日常生活中发挥榜样作用。

十、教学评价：

1.评价幼儿对勤奋和懒惰的理解程度。

2.评价幼儿在实践活动中的表现，关注他们的行为变化。

六、教学内容与过程：

1.故事课件展示：《懒惰的小蜗牛》。

2.引导幼儿讨论：故事中的小蜗牛为什么会被认为是懒惰的？懒惰有什么不好？

3.小组活动：幼儿分成小组，每组讨论一个勤奋的动物例子和一个懒惰的动物例子，并分享给其他小组。

4.角色扮演：让幼儿扮演故事中的小蜗牛，通过情景再现，理解勤奋的重要性。

七、作业布置：

1.让幼儿回家后，与家长一起想一个关于勤奋和懒惰的小故事，第二天在幼儿园分享。

2.家长协助幼儿在日常生活中，记录下勤奋和懒惰的时刻，进行对比，并讨论感受。

八、教学反思：

1.回顾教学过程，思考如何更好地引导幼儿理解勤奋和懒惰的差别和影响。

2.分析幼儿在实践活动中的表现，考虑如何针对性地进行引导和鼓励。

九、拓展活动：

1.组织一次“小小运动会”，让幼儿通过参与各种运动项目，体验勤奋带来的快乐和成就感。

2.开展“我是勤奋小能手”的主题活动，让幼儿通过绘画、手工等方式，展示自己的勤奋时刻。

十、教学评价：

1.通过提问和小组讨论，评价幼儿对勤奋和懒惰的理解程度。

2.通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的行为变化和态度转变。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注如何通过故事使幼儿理解勤奋和懒惰的不同结果，并引导他们培养勤奋、主动的良好品质。

二、教学重点：

重点关注如何引导幼儿通过观察、讨论，提高自己的语言表达和思维能力。

三、教学难点：

四、教学方法：

重点关注如何通过故事导入法、观察讨论法、情景扮演法和实践操作法，有效地进行教学。

五、教学准备：

重点关注故事课件的制作、图片素材的准备、教学卡片的制作以及实践活动材料的准备。

六、教学内容与过程：

重点关注如何引导幼儿回顾故事内容，讨论勤奋和懒惰的不同结果，分析故事中的角色，并开展实践活动，让幼儿体验勤奋带来的快乐。

七、作业布置：

重点关注如何通过作业让幼儿在家庭中与家长一起寻找勤奋和懒惰的例子，并进行讨论，以及鼓励幼儿在幼儿园里主动帮助同伴。

八、教学反思：

九、拓展活动：

重点关注如何组织幼儿进行勤奋主题的绘画活动，以及开展勤奋小明星评选活动，鼓励幼儿在日常生活中发挥榜样作用。

十、教学评价：

重点关注如何评价幼儿对勤奋和懒惰的理解程度，评价幼儿在实践活动中的表现，以及关注家长的反馈。