九年级思想品德各课教材分析及重难点.doc

九年级 第一课 第一框《我对谁负责 谁对我负责》 一、?本课在教材中的地位和作用：九年级《思想品德》教材的主题是“责任与使命”，重点讨论我于集体、国家和社会的关系。第一单元的主体内容是培养学生的责任意识，为以后讲述认清基本国情、肩负使命等内容打下基础。第一课是引导学生去认识什么是责任、自己该承担什么责任以及如何承担责任，是基础中的基础。 二、说教学的重、难点 重点：1、责任的含义 2、责任的来源 3、自己对自己负责的表现及其对自己、对他人的意义。 难点：自己对自己负责的表现及意义 第二框：不言代价与回报 一、说教材的地位和作用 《不言代价与回报》是人教版教材初三思想品德第一 单元第一课的第二框题。在此之前，学生们已经学习了责任的概念,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在承担责任中具有不容忽视的重要的地位。 二、说教学的重、难点 教学重点：明确代价与回报 教学难点：承担责任的最高境界——不言代价与回报（无私奉献！） 第二课、第一框《承担关爱集体的责任》 一?说教材 本课是初三思想政治的起始课，本课通过实例分析，使学生增强关爱集体和社会责任感，帮助学生树立正确的世界观，人生观，价值观，努力把他们塑造成为德智体美劳全面发展的新型人才。本框分为两个部分：一?我是集体的一员，二是关爱集体，人人有责。 二?重点和难点 重点：1、使学生弄清集体利益和个体利益是相互依存的关系。 2、关爱集体，人人有责及应该如何关爱集体 难点：在集体生活中学会正确处理集体利益和个人利益的矛盾。 第二框《承担对社会的责任》重点：引导学生树立“国家兴亡，人人有责”的责任意识。 难点：增强自觉参与社会公益活动的自觉性 第三框、做一个负责任的公民教材的地位和作用：《做一个负责任的公民》是九年级教材第一单元、第二课的第三框题。它主要结合学生的生活实际，引导学生理解承担责任的两个方面要求：一方面，承诺就意味着责任，失信于人是不负责任的表现，要慎重许诺，坚决履行诺言；另一方面，要知道有了过错，不应该逃避或推卸责任，而应该主动承担自己的过错以及由此产生的后果；同时引导学生反思自己承担责任的态度，知道做一个负责任的公民还需要做到自觉承担责任。九年级教材的主题是“责任与使命”。教材把培养学生的责任意识作为本课的主体内容，可以为后面讲述认清基本国情，肩负使命等教学内容打下坚实的基础。二、教学的重难点： 重点：信守承诺和勇担过错。 难点：自觉承担责任。重点：和难点：如何 三、板书设计第二单元? 了解祖国? 爱我中华第三课? 认清基本国情一、我们的的社会主义祖国???????????????????? (1)日益强大的祖国1、世界舞台上的中国???????????????????? (2)我国仍属于发展中国家??????????????????????????????? (1)我国的基本国情：2、我国正处在社会主义初级阶段?? (2)现阶段我国社会的主要矛盾??????????????????????????????? (3)国家的根本任务 第二框《党的基本路线》 一、教学内容的特点：　　从教学内容来看，学生是先把握党在社会主义初级阶段的基本路线内容，再理解在整个社会主义初级阶段坚持党的基本路线一百年不动摇。这些都是当代中学生必须要了解的问题，因此，本课内容是对学生进行思想教育的重要教材。 二、本课的重点和难点：【重点】党的基本路线核心内容，即以经济建设为中心；坚持改革开放　　　【难点】为什么要以经济建设为中心　 本课教学主要以问题为纽带，以学生自主合作探究为主要学习方式，充分发挥的学生主体地位作用，使抽象的问题形象化，使静态的问题动态化。 板书设计 含义 一个中心： 以经济建设为中心 ↖ 核心 ↙ 重要性 内容 四项基本原则 含义