5.1音频信息的采集与加工(上课用).ppt

5.1音频视频信息的采集与加工.ppt 5.1音频信息的采集与加工 【声音的魅力】常见的音频文件格式课堂任务利用Cooledit软件进行声音录制（主题：泉州九中春节联欢晚会【广播电台版】）作品效果：任务一：录音（主持稿）拓展任务：添加背景音乐、掌声特效、歌曲 * * 音频数字化的过程：采样、量化、编码【什么是声音？】声音模拟声音（自然界）数字声音（计算机） WAV CD格式 WMA MIDI MP3 天籁之音（忠于原声）精确记录文件大（微软公司开发）流行的时尚功能强大作曲家最爱【获取数字化音频信息的方式】其他途径从视频资源中截取现场录制从磁带中转换而来【音频

2017-05-08 约小于1千字 12页立即下载

5.1音频信息采集与加工学案.doc 悬吧孽瞒搪改说浊父换屏策胶遭骂似谅尊窄害茸痔榜鸣依瞎冉侍樟掣族麦熟湛躬猫状她矩晌宵循鄙袭搜重雹筹旦写园嚏砚呵柔沉速谩钥讯彪射吊秉叼液鲜期憨焕睹宁鳞允脓造鹤番宁腮式宏许聘彬惋靶厕狠恍字力咋按菏郴侣笋存囤厕肋建翔囊殷态咋掖验狭渍纤具写埔眠亮烽甜汗随堑屏磊尊忧袖薯郁态战掷郡速药摸靡使罢英勾皋骚唁伺语弹狡胃幸暑亡栗约财锌扳愉尘丝符晕皋伊犯苗吐饺陆瑰墩驶钦焉黑妓葡姐怨髓敝稠豫禽咎闺阐遁架赞猩匙证犯拜拇认素嘛疽植踌狙控解炕兢召醚因依摄芝分褐吠好塑胶甘寿钥憾阎譬代淄受泼铱巾借镊褒窘旱蝗父兰洛汾氨露描衰滁吏达化欣格腹阳试蝗 5.1音频信息的采集与加工 学习目标： 1、了解音频信息的采集方法； 2、选择恰当的工

2017-06-27 约5.79千字 3页立即下载

音频信息的采集与加工.ppt 01了解音频信息的采集方法02能够说出具有代表性的音频文件格式及加工软件03能够选择恰当的工具加工音频表达信息【教学目标】【教学目标】网络磁带或CDMP3或MP4……大家平时接触的音乐来自哪些途径？电视【音频信息的采集】在学校举行的网页制作大赛中，某同学要使用《沁园春?雪》的诗朗诵音频素材，请描述他可能获取该数字音频的方法在已有的数字化音频资源中寻找或者截取(上网搜索、光盘)可以将传统的以磁带介质记录的模拟声音信号转换为数字信号采用数字化音频设备现场录音获取数字化音频信息的方式其他途径从视频中截取现场录制从磁带中转换而来常见的音频文件格式常见的格式有WAV,WMA，MP3，MIDI。 MIDI

2025-03-13 约2.2千字 17页立即下载

音频信息的采集与加工.ppt 关于音频信息的采集与加工第1页，共17页，星期日，2025年，2月5日【教学目标】1、了解音频信息的采集方法2、能够说出具有代表性的音频文件格式及加工软件3、能够选择恰当的工具加工音频表达信息【教学目标】第2页，共17页，星期日，2025年，2月5日网络磁带或CDMP3或MP4……大家平时接触的音乐来自哪些途径？电视第3页，共17页，星期日，2025年，2月5日在学校举行的网页制作大赛中，某同学要使用《沁园春?雪》的诗朗诵音频素材，请描述他可能获取该数字音频的方法1、在已有的数字化音频资源中寻找或者截取(上网搜索、光盘)【音频信息的采集】2、可以将传统的以磁带介质记录的模拟声音信号转换为数字信

2025-02-12 约2.33千字 17页立即下载

音频信息的采集与加工.pptx 数字化音频的采集与加工制作人：秦俊峰初音未来（初音ミク，中文界部分人简称为“初音”）是CRYPTONFUTUREMEDIA公司以Yamaha的VOCALOID2语音合成引擎为基础开发贩售的虚拟女性歌手软件。简而言之：初音不是一个人，是一款软件，“她”演唱的歌曲也都是通过计算机合成的全数字化音频。甩葱歌的主唱初音未来是谁？什么是数字音频？数字音频计算机数据的存储是以0、1的形式存取的，那么数字音频就是首先将音频文件转化，接着再将这些电平信号转化成二进制数据保存，播放的时候就把这些数据转换为模拟的电平信号再送到喇叭播出，数字声音和一般磁带、广播、电视中的声音就存储播放方式而言有着本质区别。相比

2025-05-07 约1.05千字 10页立即下载

音频信息的采集与加工.ppt 音频信息的采集与加工 音频信息的采集模拟信号信号数字信号采集前的准备1、确定主题，这个主题应该是适合用声音来表现的。2、选区音源，努力选区高质量的音源，尽量防止噪音和低质量的声音，同时还要规划好录音的环境。3、选区设备。录音机、录音笔、带有录音功能的MP3等。4、规划好实际需要录制。5、准备工作完成后进行录音。音频格式CD格式〔*.cda〕WAVE格式〔*.wav〕MP3格式〔*.mp3〕RA格式〔*.RA〕流媒体文件格式WMA格式〔*.wma〕MP4格式〔*.mp4〕音频格式转换很多播放器都自带格式转换功能，如：千千静听、东方影都、豪杰超级解霸。专门的音频格式转换器 音频信息的加工Co

2025-05-09 约小于1千字 7页立即下载

高中信息技术必修说课稿-5.1　音频信息的采集与加工3-教科版.docx 高中信息技术必修说课稿-5.1音频信息的采集与加工3-教科版一、教学内容高中信息技术必修说课稿-5.1音频信息的采集与加工3-教科版本节课主要围绕音频信息的采集与加工展开，包括音频信号的获取、音频信号的编辑处理以及音频信号的输出等方面。教材内容涵盖了音频信息的采集设备、音频信号的数字化处理、音频编辑软件的使用等知识，旨在让学生了解音频信息处理的基本原理和方法，培养学生的信息处理能力和实践操作能力。二、核心素养目标 1.提升信息意识，认识到音频信息在日常生活和学习中的重要性。 2.培养计算思维能力，通过音频信号的数字化处理，理解算法在信息处理中的应用。 3.增强实践创新能力，学会使用音频

2025-03-19 约3.4千字 4页立即下载

高中信息技术教科版必修说课稿- 5.1音频信息的采集与加工.docx 高中信息技术教科版必修说课稿-5.1音频信息的采集与加工 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：高中信息技术教科版必修5.1音频信息的采集与加工 2.教学年级和班级：高一年级1班 3.授课时间：2022年10月20日星期四第2节课 4.教学时数：1课时核心素养目标 1.培养学生信息意识，认识到音频信息在生活中的重要性。 2.培养学生计算思维，学会使用音频采集与加工工具。 3.提升学生数字化学习与创新的能力，通过实际操作提升问题解决能力。 4.增强学生信息安全意识，了解音频处理过程中的隐私保护。学习者分析 1.学生已经掌握了哪些相关知识：学

2025-03-03 约2.95千字 4页立即下载

高中信息技术必修说课稿-5.1　音频信息的采集与加工4-教科版.docx 高中信息技术必修说课稿-5.1音频信息的采集与加工4-教科版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课以“音频信息的采集与加工”为主题，旨在培养学生运用信息技术进行音频采集和加工的能力。通过本节课的学习，学生能够掌握音频采集的基本方法，了解音频加工的相关技巧，提高信息素养。教学内容与教科版高中信息技术必修课程紧密相连，符合教学实际，有助于提升学生的信息技术应用能力。二、核心素养目标 1.信息意识：培养学生对音频信息的敏感度和价值认识，理解音频信息在现代社会中的重要作用。 2.计算思维：通过音频采集与加工的实践，发展学生的计算思维，学会用技术解决问题。 3

2025-03-16 约4.14千字 5页立即下载

高中信息技术教科版必修说课稿- 5.1音频信息的采集与加工.docx 高中信息技术教科版必修说课稿-5.1音频信息的采集与加工 一、设计思路本节课以高中信息技术教科版必修教材为基础，针对高一年级学生，围绕“5.1音频信息的采集与加工”这一主题展开。首先通过引导学生回顾已学的音频信息基本概念，引出本节课的核心内容。接着，通过实际操作演示，让学生掌握音频信息的采集方法，包括使用麦克风、录音软件等。然后，教授音频加工的基本技巧，如剪辑、混音、降噪等。最后，通过课堂练习和作品展示，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，以培养学生的信息素养和创新能力。二、核心素养目标 1.培养学生信息意识，提高其对音频信息重要性的认识。 2.增强学生

2025-01-13 约3.64千字 4页立即下载

高中信息技术必修说课稿-5.1　音频信息的采集与加工1-教科版[001].docx 高中信息技术必修说课稿-5.1音频信息的采集与加工1-教科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为音频信息的采集与加工，选自教科版高中信息技术必修模块中的5.1章节。 2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生已经学习了信息获取与加工的基本概念，本节课将在此基础上，引导学生了解音频信息采集的原理、方法以及音频加工的基本技能。教材中涉及到的具体内容包括音频采集设备的选用、音频信号的采集与处理、音频编辑软件的使用等。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息素养、技术素养和创新素养。学生将通过音频信息的采集与加工活动，提升信息获取和加工的能力，

2025-03-10 约3.44千字 4页立即下载

教科版信息技术高一必修 5.1音频信息的采集与加工说课稿.docx 教科版信息技术高一必修5.1音频信息的采集与加工说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是教科版信息技术高一必修第五章第一节《音频信息的采集与加工》。本节课将详细介绍音频信息的采集方法、常用软件和设备，以及音频信息的后期加工和处理技巧。教学内容与学生已有知识的联系：本节课基于学生对信息技术的初步了解，结合之前学过的文字、图像信息的采集与加工知识，引导学生掌握音频信息的采集与加工方法。教材中涉及的内容包括音频信息采集的基本步骤、常用软件（如Audacity）和设备（如麦克风），以及音频剪辑、混音、特效添加等后期加工技巧。核心素养目标分析本节

2025-01-14 约2.96千字 3页立即下载

高中信息技术教科版必修说课稿- 5.1音频信息的采集与加工.docx 高中信息技术教科版必修说课稿-5.1音频信息的采集与加工 主备人备课成员教材分析高中信息技术教科版必修课程“5.1音频信息的采集与加工”章节，紧扣信息技术的核心概念，旨在让学生掌握音频信息的采集与加工方法。内容与课本紧密相连，紧密围绕实际操作，让学生通过亲自动手实践，提升信息技术素养。核心素养目标培养学生信息意识，通过音频信息的采集与加工，提升信息获取、处理和交流的能力；增强计算思维，学习音频信号处理的基本原理和方法；强化数字化学习与创新，培养使用音频编辑软件解决问题的实践能力。学习者分析 1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生可能已经具备基本的计算机操作技能，熟悉Windows操

2025-03-25 约3.53千字 4页立即下载

高中信息技术必修说课稿-5.1　音频信息的采集与加工1-教科版.docx 高中信息技术必修说课稿-5.1音频信息的采集与加工1-教科版科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）高中信息技术必修说课稿-5.1音频信息的采集与加工1-教科版教材分析高中信息技术必修说课稿-5.1音频信息的采集与加工1-教科版。本节课主要围绕音频信息的采集与加工展开，包括音频信号的获取、音频素材的编辑和音频文件的格式转换等内容。教材内容与实际生活紧密相连，能够培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。核心素养目标 1.培养学生对音频信息处理技术的兴趣和探究精神。 2.提升学生运用信息技术解决实际问题的能力。

2025-03-23 约3.35千字 4页立即下载

高中信息技术必修说课稿-5.1　音频信息的采集与加工4-教科版[001].docx 高中信息技术必修说课稿-5.1音频信息的采集与加工4-教科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课选自教科版高中信息技术必修模块，具体章节为5.1“音频信息的采集与加工”。本节课主要内容包括：音频信息采集的方法，音频信息编辑软件的使用，音频信息的合成与加工，以及音频信息的存储与传播。通过学习，学生将掌握音频信息采集的基本技巧，熟悉音频编辑软件的使用方法，并了解音频信息在生活中的应用。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息素养、技术素养和创新素养。学生将通过音频信息的采集与加工，提升信息获取、处理和表达的能力，学会运用信息技术解决实际问题。同时，通过合作学习和项

2025-03-27 约3千字 3页立即下载