初中语文七年级下：中石兽-1-2[人教部编试题集].pdf

初中语文七年级下：中石兽-1-1[人教部编试题集].pdf ★启用前 2020年 0 3 月 1 6 日 182****0815的初中语文组卷试卷副标题考试范围：XXX ；考试时间：100分钟；命题人：XXX 题号一二三四总分得分注意事项： 1 . 答题填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 . 请将答案正确填写在答题卡上

2022-07-23 约6.42万字 59页立即下载

七年级语文人教部编版下册《河中石兽》课件.pptx 部编版语文七年级下册;学习目标;第一课时;纪（jǐ）昀，字晓岚，清代著名学者,生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂（zuǎn）官，著有《阅微草堂笔记》等。;活动一：初读课文：正字音;温馨提示：节奏划分方法（1）主谓之间（2）动宾之间（3）句首发语词、关联词、时间副词之后 ;明节奏：; 一老河兵/闻之，又笑曰：“凡/河中失石，当/求之于上流。盖/石性/坚重，沙性/松浮，水/不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处/啮沙/为坎穴。渐激渐深，至石之半，石/必倒掷坎穴中。如是/再啮，石又再转。转转不已，遂/反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果/得于数里外。然则/天下之事，但知其

2025-02-18 约小于1千字 21页立即下载

部编初中语文七年级下册课内外文言文趣读精析精练：4 河中石兽.doc 一、趣文导读嘲客久住有客到人家久住不去，主人厌之。一日，引客至门前闲望，忽见树上有一鸟大如鸡。主人云：“且待取斧斫倒树，捉此鸟与吾丈下饭。”客云：“只恐树倒时鸟已飞去了。”主人云：“你不知这呆鸟往往树倒不知飞。” 【译文】有个客人到人家住了许久也不离去，主人非常厌烦。一天，主人引客人到门前闲望，忽然看见树上一只鸟身大如鸡。主人说：“你不知道这呆鸟往往树倒了也不知道飞。”客人说：“只恐怕树倒的时候鸟就飞走了。”主人说：“等我取把斧子把树砍倒，捉住这只鸟来与你下酒。” 二、美文精读【作品卡片】《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》卷十六。纪昀（yún）（1724—1805），字晓岚，直隶献县（

2018-06-03 约5.06千字 8页立即下载

初中语文部编版七年级下册《24.河中石兽》课件（含音频+视频）.pptx ;学习目标： 1.借助课下注释，自主疏通文意，积累文言词汇。 2.了解故事情节，把握作者观点。 3.品味文章语言，分析人物形象。 4.理解文章所蕴涵的生活道理。;石兽为什么会向上游“跑”呢？;纪昀（1724-1805），字晓岚，一字春帆，号石云、观弈道人。清乾隆三十八年，受命担任《四库全书》总纂官，历时十余年编纂完成。他的笔记小说集《阅微草堂笔记》是清代文言小说的代表作之一，内容多为妖怪鬼狐故事、奇闻逸事、也有随笔杂谈等。 ;gānpǐ 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉 mù 焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟 zhàoyèpá 不可得，以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十

2025-05-04 约1.85千字 31页立即下载

初中语文部编版七年级下册《河中石兽第1课时》课件（含音频+视频）.pptx ;俗话说：“没有调查，就没有发言权”。有一则故事记载，某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门，寻找石兽，它却不在原落水处，也不在下游。一位老兵说，应该在上游寻找，依他所言，果然捞出了石兽。;《阅微草堂笔记》;文体知识;明确字音：;课文朗读;一老河兵/闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之/于上流。盖石性/坚重，沙性/松浮，水/不能冲石，其/反激之力，必于石下迎水处/啮(niè)沙/为坎穴(xué)。渐激渐深，至石之半，石/必倒掷/坎穴中。如是/再啮，石又再转。转转不已，遂/反溯流逆上矣。求之/下流，固颠；求之/地中，不更颠乎？”如其言，果得/于数里外。然则/天下之事，但知其一，不知其二

2025-05-04 约小于1千字 24页立即下载

2025-02-21 约1.6万字 28页立即下载

初中语文人教七年级上册(2023年新编)目录人教部编版七年级语文上册教材解析.pdf 人教部编版七年级语文上册教材解析虽从教十九年，可中学语文教学是我第一次接触。对教材的认知，除了借助网络资源和教材本身，最直接的方式就是自己深读教材，细化知识要点。当然，要想教中学语文教学做好，还需要长期的教学积累。开学以来，我用了近三个月的时间细致阅读教材，结合网络资源来认识教材。现在，我将个人的粗浅之见表诉如下：一：教材结构全书共计六个单元，分别由四季美景、至爱亲情、学习生活、人生之舟、动物与人和想象之翼。不同的单元均由浅入深，由景及人；由情至理，由理至幻的方式进行文章的编排。本书中，既有衔接小学的浅易写景之文，也有关于亲情理趣的散文；既有优美的古文诗词，也有深奥难懂的

2024-10-08 约1.95千字 4页立即下载

《河中石兽》人教版七年级语文.ppt 3、文中写了许多参与寻找石兽的人，结合文中相关叙述和描写，对他们做出评价。课文理解（二）一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。一位教书先生在寺中开设学馆教学，听了这件事笑着说:“你们这些人不能探究客观事物的原理。这两尊石兽不是木片，怎么能够被洪水携带走呢？只不过石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮，石兽埋没在沙中，逐渐沉到深处罢了。顺着河水寻找它们，不是弄颠倒了吗？”大家信服，认为是确定不移的道理。（此段叙述讲学家的观点及众人盲从的心理）一老河兵闻之，

2017-10-27 约4.76千字 64页立即下载

七年级语文《河中石兽》习题及答案.doc PAGE PAGE 1 河中石兽 清·纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果

2021-05-24 约1.85千字 4页立即下载

七年级语文《河中石兽》习题及答案.doc 河中石兽清·纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不行得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一

2025-04-13 约2.51千字 4页立即下载

七年级语文河中石兽翻译.docx 七年级语文河中石兽翻译 七年级语文《》译纪沧州南一寺临河干，山门于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河中，两个石兽一起沉入河底。过了十多年，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，到底没找到，(人们)认为它们顺流而下了。数小舟，曳铁，寻十余里无迹。划着几只小船，拉着铁耙，(向下游)寻找了十多里没有痕迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非一个学者在寺庙里讲学，听了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，是木片，怎么能被

2025-04-04 约小于1千字 1页立即下载

七年级下语文：导学案：河中石兽.pdf 河中石兽 【认知学习目标】 1.积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 2.借助注释和工具书理解基本容。【教学重点】借助注释和工具书理解基本容【教学难点】积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法第一课时二、预习成果展示 1.导入新课：电视剧（图片）：铁齿铜牙纪晓岚 2.作者简介纪啊，字晓岚，清代著名学者，生性诙谐风趣，任《四库全书》分（古今图书为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”）总纂官，著有《阅微草堂笔记》等。《阅微草堂笔记》是纪啊晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，容相当广泛。 3.识记字词先（由学生认读，然后一一指正，

2025-05-23 约5.08千字 8页立即下载

《人教部编本初中语文七年级第一单元第3课雨的四季课件》.ppt * 导语：雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句：（说出你知道的） “好雨知时节，当春乃发生” “夜来风雨声，花落知多少” “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂” “天街小雨润如酥，草色遥看近却无” 杜甫的孟浩然的杜牧的韩愈的雨在古代诗人笔下，已经被写得如此之美，在当代诗人眼里，它会是怎样的呢？让我们一起走进这飘洒的雨丝，走进刘湛秋先生的散文《雨的四季》雨的四季刘湛秋学习目标：一、品析四季雨景的美二、体会作者对自然、生命的热爱（生平）刘湛秋，生于1935年，籍贯安

2018-09-22 约1.59千字 20页立即下载

2025-03-02 约小于1千字 30页立即下载

初中语文人教部编版教材建议〖七年级上册第一单元教学策略〗.pptx 初中语文人教部编版教材建议〖七年级上册第一单元教学策略〗汇报人：XXX2025-X-X 目录1.课文标题 2.课文标题 3.课文标题 4.课文标题 5.课文标题 6.课文标题 7.课文标题 8.课文标题 01课文标题子章节标题阅读理解通过阅读文本，学生需掌握文章主旨，理解关键情节，分析人物性格特点，提高阅读速度和理解能力。例如，在《骆驼祥子》中，学生需分析祥子的性格变化，理解社会环境对人物命运的影响。词汇积累积累词汇是提高语言表达能力的基础。学生应学会辨析词义，掌握同义词、反义词的运用，如《春》一文中，学生需学会使用描写自然景色的词汇，丰富自己的词汇量。子章节标题课文概述通过梳理课文内容，

2025-03-14 约4.24千字 10页立即下载