第一讲 教师职业心理发展.ppt

第一讲 教师职业心理的发展;本讲知识要点; ; ; ; ;一、教师职业生涯发展;（一）教师职业生涯的内涵与特点;爸爸！ 哎!? 太阳下山你就回家了吗？ 不行!? 星星出来你还在哪里? 有学生!? 那怎么加班费也不发? 领导扣啦!? 再累也是白干就是吉祥的一家!;3、教师职业生涯的特点; 人需要一个目标，人宁可追求虚无，也不能无所追求。 ------尼采;目标的威力;中央电视台《对话节目》;中央电视台《对话节目》;（二）教师职业生涯发展的目标;职业生涯新观点;启示;★（三）教师职业生涯发展的阶段;教师是什么?; ;二、教师的专业成长;（一）关于新教师;*;*;*;*;*;给新教师的建议 ———如何进行有效的教学;*;★（三）专家型教师的成长过程;*;新手与专家教师之间的差异;;课堂过程的差异;2、专家型教师的基本特征 ;3、专家型教师的教学专长;;4、专家型教师的成长规律;;我该如何走——寻找专业发展路线;三、教师职业生涯高原现象及其消除;（一）教师职业生涯的高原现象;高原现象;（二）教师职业高原现象的心理和行为特征;（三）教师职业高原现象的产生原因;（四）教师职业生涯高原现象的消除;1、自我效能感的含义及构成;2、教师教学效能感的含义及构成;3、教学效能感对教师与学生的影响和作用;（3）教师自我效能感作用机制;4、影响教师教学效能感的因素;5、教师教学效能感的提高和发展;★四、教师职业倦怠及其预防;;极端表现;认识职业倦怠;认识职业倦怠;认识职业倦怠;★四、教师职业倦怠及其预防;（一）教师职业倦怠的内涵;职业倦怠的成分;（二）教师职业倦怠的表现（1）;（二）教师职业倦怠的表现（2）;（三）教师职业倦怠的根源; A型人格与B型人格是对人们人格特质的一种区分方式。 A型人格者属于较具进取心、侵略性、自信心、成就感，并且容易紧张。A型人格者总愿意从事高强度的竞争活动，不断驱动自己要在最短的时间里干最多的事，并对阻碍自己努力的其他人或其他事进行攻击。B型人格者则属较松散、与世无争，对任何事皆处之泰然。这种特点在北美文化中受到高度推崇 。;A型人格与B型人格的表现比较 ;测试：你是A型人格吗? 指导语：在下面各特质中，你认为哪个数字最符合你的行为特点? 1．不在意约会时间 1 2 3 4 5 6 7 8 从不迟到 2．无争强好胜心 1 2 3 4 5 6 7 8 争强好胜 3．从不感觉仓促 1 2 3 4 5 6 7 8 总是匆匆忙忙 4．一时只做一事 1 2 3 4 5 6 7 8 同时要做好多事 5．做事节奏干缓 1 2 3 4 5 6 7 8 节奏极快(吃饭走路等) 6．表达情感 1 2 3 4 5 6 7 8 压抑情感 7．有许多爱好 1 2 3 4 5 6 7 8 除工作之外没有其他爱好;记分： 累加7个问题的总分，然后乘以3。分数高于120分，表明你是极端的A型人格。分数低于90分，表明你是极端的B型人格。 分数 人格类型 120以上 A十 106-119 A 100~105 A- 90-99 B 90以下 B十 ;A型人和B型人谁更容易成功?尽管A型人工作十分勤奋，但B型人常常占据组织中的高层职位。优秀的推销员常常是A型人格，但高级经营管理人员却常常是B型人格。答案在于A型人格倾向于放弃对质量的追求，而仅仅追求数量，在组织中晋升常常授子那些睿智而非匆忙，机敏而非 敌意，有创造性而非仅有???胜心的人。;（四）教师职业倦怠的预防;提高素质;不做机械重复的事，做出灵气来 不做不动脑子的事，做出思想来 不做人云亦云的事，做出个性来 不做应付检查的事，做出实效来