护理心理学第一章课件.ppt

第一章 绪论 心理学 是研究人的心理现象发生、发展及其规律的科学。 心理学原属哲学范畴 古希腊著名的哲学家、科学家和教育家亚里士多德（公元前384—前322年的《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作，认为心理活动是灵魂的表现，灵魂与肉体是统一的，不可分离的。 心理学脱离哲学、走向独立的重要标志 德国哲学家和生理学家冯特1879年在德国莱比锡大学创建了第一个心理实验室。 护理心理学的概念 是研究护理对象和护理人员的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学科。 学科性质：护理学和心理学相结合的一门交叉学科。 （二）现代医学模式对护理实践的促进 促进了护理模式的转变 促进了护理教育的转变，增加了心理学的内容 三、护理心理学的研究对象 护理的服务对象： 1.病人 2.亚健康状态的人 3.健康人 护理人员 四、护理心理学的研究任务 1.研究病人一般与特殊的心理活动规律和特点 2.个体心身交互作用对心身健康的影响 3.心理社会因素与疾病对人的心理活动的影响 4.人的亚健康状态的形成及转归 5.研究心理护理的理论，技术和方法 6.护理人员应具备的心理品质及其培养 二、现代医学观对护理实践的促进 （一）医学模式的转变 生物医学模式：将人看成是生物的人，忽视人作为社会成员的一面，很少注意病人的心理过程，忽视心理和社会因素对于健康的影响 生物——心理——社会医学模式 把人看成是一个多层次的完整的连续体，也就是在健康和疾病的问题上，无论是治病、诊断、治疗，还是预防和康复，都应将人视为一个整体，全面考虑生物、心理和社会的综合作用。 四、护理心理学的研究方法 观察法 调查法 测验法 实验法 观察法 护理人员有目的、有步骤地观察病人的表情、动作、语言等外显行为，以此判断病人的心理活动的变化和规律。是护理学中最常用的方法。 自然观察法 控制观察法 调查法 借助于问卷、访谈等方式获得资料并加以分析研究的方法 分类 测验法 利用心理测验来测量和评定个体心理特征。 实验法 小 结 1.掌握护理心理学的概念、研究对象和任务 2.熟悉：护理心理学常用的研究方法、研究方式 第二章 心理学基础 心理现象及实质 心理现象 心理的实质 心理现象 心理的实质 心理是脑的功能，是对客观现实的能动反映。 心理是脑的功能 1.从物种发展史来看，心理是物质发展到高级阶段的属性 ----动物进化 ▲感觉阶段 单细胞动物和多细胞动物只有感应性而无感觉 如阿米巴原虫 环节动物（如蚯蚓）有了神经系统----产生感觉 ▲知觉阶段 脊椎动物分化出神经和脑----产生感觉和知觉 ▲思维的萌芽阶段——黑猩猩 ▲意识的产生----人 人脑与其他动物的脑相比 ▲人脑脑重指数（脑重与体重之比）最大 2、从个体发生史来看，心理的发生发展与脑的发育完善紧密相关。 吸吮——认人——说话——人格 3、近代医学证明脑是心理的物质基础 心理是对客观现实的反映 心理反映的内容是客观现实的 人的心理是对客观现实主观能动的反映。 社会实践对人的心理起制约作用 小张清晨醒来，看到光亮照进屋子，听到窗外树上的鸟儿正在吱吱地叫个不停。她打开窗户，一阵微风吹来，使她感到凉爽极了。她尽情地吸了几口清新的空气，似乎嗅到了一股花香，便猜想这花香大概是从不远处的花园里吹来的。她还记得，花园里有许多花，现在也许已开花儿了。今天休息，她很高兴，便在脑子里盘算着今天如果去花园玩儿，该多么惬意啊！她很喜欢花，已有好多天没有去花园了，应该去一下。忽然她又想起，报社的约稿还没有写完，今天应该交稿了，必须忍耐一下，坚持写完。想到这里，她很快收拾了一下，吃过早饭就开始写稿了…… 心理过程 定义：是指在客观事物的作用下，在一定的时间内人脑反映客观现实的过程。 认知过程 情绪与情感过程 意志过程 一、认知过程 认知过程：是人们获得知识或应用知识的过程，也就是信息加工的过程。 包括感觉、知觉、记忆、思维等心理活动。 感觉 一 感觉的概念