2014届高考语文二轮复习课件(教师)：2.1识记并正确书写现代规范汉字 (2).ppt

2013年山东高考语文《考试说明》要求：识记并正确书写现代常用规范汉字，能力层级为A(识记)。 本考纲应从以下两个方面去理解： 1．考查范围：现代常用规范汉字。“现代”二字说明不会涉及古汉语中的通假字、异体字和繁体字等特殊字形。“常用”二字限定了考查范围不会超出2 500个常用字和1 000个次常用字，“规范”二字是指明文规定的书写标准。 2．考查对象：指“现代常用规范汉字”中的同音字，形近字和同音形近字，一般不会涉及生偏的难认字。 1．考查以同音字为主，主要是由于没有正确辨认形旁而带来的使用错误。例如2012年山东卷“精萃”应为“精粹”，“元霄节”应为“元宵节”；2011年山东卷“发贴子”应为“发帖子”，“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”。 2．考查范围是现代汉语常见字，很多字在平时的练习中反复出现过。 3．本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字，包括不写错字、别字，不写繁体字、非规范的简化字。由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。 4．题型一般为选择题，单纯考字形或与字音综合考查，分值为3分。 1．主要以客观选择题的形式考查，考查对象主要是“三常字”，即常见字、常用字、常混字；考查的重点是同音字、形近字。 2．为了增加试题区分度，一般情况下都考查“没有错别字的一组”，有时也将字形的考查放在具体语境中辨析。 3．字形考查仍会以单选题的形式出现。题型不会出现太大的变化，其考查的内容将会集中在“别字”上。因此，“别字”应作为重点关注。 4．为压缩试卷题量，将字音和字形结合在一起进行考查的题型，将会受到命题者的青睐。 1．(2012年高考山东卷)下列词语中，没有错别字的一组是(　　) A．镶嵌　　精萃　　休闲装　　轻描淡写 B．瑕疵 鄙薄 邀请赛 赔理道歉 C．怃然 琵琶 和稀泥 玲珑剔透 D．推辞 观摩 元霄节 伶牙俐齿 解析：A项，“萃”应为“粹”。B项，“理”应为“礼”。D项，“霄”应为“宵”。 答案：C 2．(2012年高考安徽卷)下列词语中，没有错别字的一组是(　　) A．脉搏/平添　　造型/摄像机　　强档/轻歌慢舞 B．慈祥/影牒 摩挲/万金油 返聘/凤毛麟角 C．峰会/对峙 修葺/结骨眼 戏谑/张皇失措 D．贸然/夜宵 竣工/终身制 熨帖/扶老携幼 解析：A项，“慢”应为“曼”。B项，“牒”应为“碟”。C项，“结”应为“节”。 答案：D 3．(2012年高考重庆卷)下列各组词语中，有错别字的一组是(　　) A．修炼　　俏皮话　　集腋成裘　　动辄得咎 B．朱砂 冷飕飕 椎心泣血 犯而不校 C．恭候 岔路口 废话连篇 故弄玄虚 D．敲诈 副作用 大块朵颐 分庭抗礼 解析：D项“块”应为“快”。 答案：D 4．(2012年高考四川卷)下列词语中，没有错别字的一组是(　　) A．讳疾忌医　微言大义　万事具备，只欠东风 B．磬竹难书 两全其美 一言既出，驷马难追 C．掷地有声 曲意逢迎 桃李不言，下自成蹊 D．至高无上 原形必露 失之东隅，收之桑榆 解析：A项“具”应为“俱”。B项“磬”应为“罄”。D项“必”应为“毕”。 答案：C 考向一　同音致误 同音致误是高考的重要考查点，有三种类型需要注意。 1．音同形似 即读音相同，形状相似。例如：“松弛”的“弛”与“奔驰”的“驰”，读音完全相同，形状相近而意义不同，极易用错。还有“品尝”的“尝”与“赔偿”的“偿”、“嘹亮”的“嘹”与“撩拨”的“撩”，都属这类情况。 2．音同形异 即读音相同，形状不同。例如：“贡品”与“供品”、“法制”与“法治”，这几组词由于读音相同，在实际运用中极易张冠李戴，导致失误。另一种误用情况也必须引起注意，即由于读音相同造成事实上的生造词语，这种情况高考中已多次出现。如把“部署”写成“布署”，把“迫不及待”写成“迫不急待”，把“殴打”写成“欧打”等。 3．音同义近 这类读音相同、意思相近的字虽然数量不多，但在判断时出现失误的可能性却极大，高考也曾考过。如“鹊”与“雀”就曾出现在高考试卷上。还有如“水蒸气”极易误写成“水蒸汽”，“销毁”极易误写成“消毁”等。 [例1]　(2012年高考江西卷)下列词语中，没有错别字的一组是(　　) A．家具　　赝品　　气概　　水乳交融 B．萎靡 帐篷 更叠 暴殄天物 C．国粹 输赢 蛰伏 旁证博引 D．惭怍 诟病 九洲 呕心沥血 [解析]　B项，“叠”应为“迭”。C项，“证”应为“征”。D项，“洲”应为“州”。 [答案]　A 1．形旁辨识法 汉字中有80%的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别。因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否，从而辨别书写的正误。例如：“沤歌英雄(讴