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小学语文教学中跨学科整合对学生核心素养培养的实践探索论文
摘要：本文以小学语文教学为研究对象，探讨跨学科整合在培养学生核心素养方面的实践探索。通过对语文与其他学科之间的整合，分析其在提高学生综合能力、培养创新思维等方面的积极作用，为我国小学语文教育改革提供参考。
关键词：小学语文教学；跨学科整合；核心素养；实践探索
一、引言与背景
（一）1.核心素养的重要性
随着我国教育改革的不断深入，核心素养已成为教育界关注的焦点。核心素养是指学生在知识、能力、情感、态度等方面的综合表现，是学生适应社会、实现自我发展的关键。语文作为我国基础教育阶段的核心课程，对学生核心素养的培养具有举足轻重的作用。
2.跨
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