云是云的故事 2.pptx
文本预览下载声明
显示全部
文档详情
相似文档
-
云是应变的花.doc
PAGE
PAGE 7
云是应变的花
谢如意
云是应变的花，人间数它最潇洒。
默默忍着“轻浮”之辱，自在飞扬着自己的脚步。
云是人间最飘忽不定的东西，就像世间的瞬息万变的事一样纷繁，你总别想以“权威”或别的什么来“规范”它的形象，它比戏剧中“变脸”要来得千万倍的神奇，总给人无穷无尽的生活体验。
无论是鲜红一色如火龙的火烧云，还是奔腾如怒、鼓涌若潮、扑腾似虎的乌云，或给人喜的形象栩栩如生、或予人恐的感觉咄咄逼人，仿佛它们不是没有骨肉的云朵，而是不缺乏钢浇铁铸的硬汉，至少在天空的一角有其灿烂或剽悍。
说云勾起点往事。我在上
-
云是大自然的手笔 ！.ppt
云是大自然的手笔 ！; 云的千姿百态和那绚丽的色彩赋予了大自然神奇与迷人。;读了课题，你想知道什么？; 自由朗读课文，思考：什么叫火烧云？课文写了火烧云的哪几个方面？;霞光; 默读第一自然段，课文怎样描写霞光？ ; 天 空 的 云 从 西 边一 直 烧 到 东 边， 红 彤 彤 的， 好 像 是 天 空 着 了 火。; 小组合作研究探讨：课文怎么表现火烧云的颜色和形状？
;马;欣赏; 为什么会有火烧云这种自然现象呢？原来，在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色的太阳光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，
-
海为龙世界,云是鹤家乡.doc
寻寻觅觅，奔奔波波，匆匆忙忙碌碌。又是年尾时候，最难心静，三言两语陈词，怎描述，一年风雨？风花飘，雪月过，却是旧时岁月。满地星辰堆彻，容颜憔，如今有谁堪邀？月如钩，星点灯，寂寞往事漫心中。旧欢更添新愁，忆往昔，点点滴滴，这次第，怎一声叹息了得！
夕阳西下独晚归，寒风携孤影。傲梅独绽三寒，醉歌饮落寞。少时情，旧时怀，几时休?岁月荏苒，光阴不已，逝若流水，快若疾箭，轻若幻梦，虚若人情。俯仰之间，已物是而人非矣！
思吾往昔，择韬光以养晦。观吾当今，晦未增而光尽失。虚若无物，渺若粒粟。同处一室，共度数年，知吾名而不识其人，识吾面而不晓其名，何其悲哉！
木秀于林，风必摧之；人显于众，言必辱之。若惧
-
云是大自然的手笔.ppt
* 云是大自然的手笔 ！ 有的洁白如絮，有的乌黑一片，有的灰蒙蒙，有的发出红色或紫色的光彩。 云的千姿百态和那绚丽的色彩赋予了大自然神奇与迷人。 读了课题，你想知道什么？ 什么叫“火烧云”？ 火烧云是怎么样的？ 火烧云是怎么形成的？ 自由朗读课文，思考：什么叫火烧云？课文写了火烧云的哪几个方面？ 火烧云又叫朝霞、晚霞、彩霞、云霞 。 清晨的火烧云叫朝霞，傍晚的火烧云叫晚霞 。 课文描写的是什么时候的火烧云呢？ 晚饭后，火烧云上来了。 霞光 颜色 形状 火烧云 默读第一自然段，课文怎样描写霞光？
-
网盘发展云是期待.doc
网盘发展，云是期待
喜欢在网上存储或者下载的朋友对网盘都不陌生。一度时间网盘也成为下载基地之一，我们下载一些软件或者应用经常被链接到网盘进行，进而带来了注册才能下载等等。后来人们对这种模式开始有所反感，毕竟注册不仅仅是繁琐，有时候甚至还可能带来自身信息的不安全等等。
后来我们看到网盘开始进入分化期，有的网盘提供者寻求收费的专业模式，有的开始转入SNS的发展策略。目的企业是很直接，就是希望通过用户的增长获得基础资源，进而带来其他的联动机会。不过，市场的表现也是千差万别，并没有一种非常好的发展态势让我们看到网盘的前景是什么？这其实也是笔者在思索的地方，网盘发展究竟有
-
《云是大自然的手笔》课件.pptx
《云是大自然的手笔》PPT课件;目录;添加章节标题;云的形成与分类;云的形成过程;云的分类及特点;不同类型云的形成条件;云的观测与记录;观测云的方法和工具;记录云的形态和变化;云与天气变化的关联;云的文化与象征意义;云在文学中的表现形式;云在艺术中的呈现方式;云在民间传说中的象征意义;云的科学研究与探索;云对气候变化的影响;云在气象预测中的作用;云与其他自然现象的关联;云的美丽与摄影技巧;捕捉云的美妙瞬间;运用摄影技巧展现云的魅力;分享拍摄心得和作品欣赏;总结回顾与拓展延伸;总结本次PPT课件的主要内容;回顾相关知识点和案例分析;拓展延伸至其他自然现象的研究;感谢观看
-
魏兴华：云是未来：12C RAC 私有云架构.pdf
12C RAC 私有云架构探析
沃趣科技高级技术专家
魏兴华
Abort Me
p8 年Oracle使用经验
pACOUG核心成员、SHOUG核心成员
p擅长领域:SQL调优、性能诊断、故障恢复
pDB GEEK用户组创始人之一
p曾就职于东软集团、Alibaba集团,现任沃趣科技高级技术专家
pEMAIL:xinghua.wei@
p公
-
靠近地球表面形成的扁平层状云是层云.PPT
卷云：在高空像羽毛 积云：像棉花团 雨层云：布满天空，雨雪就开始下降。 积雨云：高大云山，马上就会下暴雨。 作业 判断 1、晴天的时候，天空中是没有云的。（ ） 2、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。（ ） 3、看天上的云可以推测天气状况。( ) 2、根据云的高度和形状 层云→靠近地球表面→扁平层状→灰色→ 积云→高于层云→棉花堆→ 卷云→温度非常低的高空→羽状 * * * * 云的观测 天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。 什么是云? 把天空当做一个圆，看看云在天空中所占的多少 晴 天 多 云
-
小故事(共8篇).doc
小故事共8篇导读： 【第一篇】：儿童小故事大全儿童小故事大全 一、寓言故事河边的苹果 一位老和尚，他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天，他嘱咐弟子每人去 ...【第一篇】：儿童小故事大全
儿童小故事大全
一、寓言故事河边的苹果
一位老和尚，他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天，他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边，人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了。无功而返，弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅说，过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来
-
你和书的故事.ppt
záo bì tōu guāng 西汉宰相匡衡从小因为家贫，没有条件进学堂，他白天为藏书很多的文不识家干活，晚上没钱买灯油，就只好在土墙上凿一个洞，借隔壁的灯光来读书，甚至到有书的人家去免费帮工换取书本，他刻苦学习终于在汉元帝时期当上太子少傅。 凿：挖。在墙上凿一小孔，借邻居的灯光读书。形容家贫刻苦读书。 【近义词】凿壁借光 【反义词】不学无术 1、写你和书的故事 （1）写你爱看书的故事 如《我与书的故事》： 我爱看书，一旦看起书来，再让我放下书，我就很不情愿，所以同学们都称我为“小书痴”。因为我一旦看起书来，就会如痴如醉。记得那是2004年的暑假，正逢我10岁生
-
《马和驴》的故事.doc
《马和驴》的故事
前两天我班一个小朋友讲了一个故事，名字叫《马和驴》。故事的大致意思是：有一天，主人叫一只马和一只驴子驮着东西去，路上驴子累死了，跟马说：“我驮得累死了，你能帮我一下吗？”马不屑一顾地说：“这是你自己的事情，我为什么要帮助你呢？”驴子见马不肯，只好自己继续驮着。走着走着，驴子突然栽倒在地上死了。主人于是把驴子身上的东西卸下来放在了马的背上。所有的东西都让马来驮，实在太重了，马这使感叹说：“早知道，驴子死了所有的东西都要我一个人来承担，那当初就不该不帮助它。”但是叹息关叹息，马还是得独自把这些重担驮着走。
小朋友听了，也许只知道笑话马的自管自，和它现在的无奈。但是，我听了倒是
-
我和书的故事.doc
我和书的故事作文500字|我和书的故事
我和书的故事
我爱书，特别是好书。应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。
是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。
自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自
-
故事年兽来了.ppt
-
0-3岁睡前故事.doc
一根拐杖
河马爷爷从远方回来,他带来一根稀奇的拐杖。大孙子说:“这是一根空心的棍子。”小孙子说:“不,这是一根一节一节的木棍。”
河马爷爷说:“这不是木棍,是竹竿。”
两个孙子从没见过这种东西,他们抢了起来,谁也不肯放手。河马爷爷只好把它锯断,一人一段。
大孙子把竹竿当枪,小孙子把竹竿当刀,他们一起来练武。但是竹枪和竹刀打在身上很痛。两人说:“这个游戏不好玩。”
他们把它做成水枪。“吱——”你喷我,我喷你。结果两个人都湿透了,得了感冒。
河马爷爷把水枪拆掉,在上面挖了一些洞洞,说:“我送你们一人一件礼物。”“这是什么呀?”爷爷说:“这是笛子。可以吹出好听的音乐。”
从此以后,两个孙子天天练吹笛
-
鹿和狼的故事….doc
语文六年级上册《鹿和狼的故事》课堂实录
师：同学们，大家好。接到要来上课的任务之后，我一直在想，这次到底是在哪个班上课呢？我在心底里盼着，这次要是在上次来上作文课的52班那该多好啊。今天来到学校，听说果然是我们52班，我真是高兴。我们已经是第三次见面了。岳阳有句熟话，一回生，两回熟，三回就是好朋友。我们是老朋友了。老朋友今天来，没有带其他的礼物，只带来了一份《中国儿童报》，上面有老师写的一篇新闻，希望大家能够喜欢。
师：今天我们学习《鹿和狼的故事》，没有学过吧？
生：没有。
师：没有就好。（板书课题后）猜一猜，课文讲的是什么呢？
生：我想课文是讲鹿和狼之间发生的事情。
师：再具体一些，大致是讲