八上第1课爱在屋檐下.doc

1.男女同学之间交往的意义：（1）异性同学的交往是学校生活的一个重要内容，它能够让我们获得更加丰富的 。（2）男女同学交往，可以增进我们对 的了解，学习对方的 ，完善 ，促进 发展；可以 ；可以 ? 2.男女同学交往应注意的问题：男女同学之间交往，既 ，又要 ；既 ，又要 ；既 ，又要 。 （二）阅读“把握青春，把握情感”探究下列问题： 3.正确看待青春期对异性的关注：随着青春期的到来，我们的发生一系列的变化。我们开始，渴望，甚至。这是 的事情。 4.正确对待男女同学之间的情感：（1）男女同学之间的情感，需要 。（2）当我们在情感的门前徘徊时，需要 。 5.在与异性交往时要学会自我保护：（1）在与异性交往时，要学会 。（2）外界保护：社会，学校，社会的良好习俗， 健康的文化环境。（3）自我保护：增强 ，掌握方法以及我们的 ，是对自己最好的保护。 三、聚焦主题合作探究 探究一：让我们荡起双桨 活动一：新学期开学，我们班要完成下列任务：搬新书；统计人数收学费、饭费；擦电风扇；扫地；搬桌椅。 问：若你是班长你会如何分配？请说说你的理由。（学生回答） 教师总结过渡：从刚才的任务分配中，我们已经发现，男生与女生存在不同的优势，下面我们就来找找看，除此之外，男生与女生还各有哪些优点。（学生自由发言，分别由男女生代表作记录总结。） 教师总结：总的来说，男生女生各有自己的性格特点和优势，那么在班级，男生与女生是各顶半边天，互不相干，还是在学习生活中发挥自己的优势，互相合作，互相帮助呢？请我们大家一起来说说看，男生女生应该有来往吗？ 活动二、小辩论：男生与女生的交往利大于弊或弊大于利 （1）学生分小组讨论 （2）分两大组展开辩论 【归纳】：异性同学间的交往是学校生活中的一个重要内容，能让我们获得更加丰富的友谊，锻炼交往的能力；正常的交往也有利于增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，也有利于培养健康的心理。所以，我们应当正视异性同学间的交往。 活动三：由于异性同学间毕竟存在性别和个性的差异，异性同学的交往往往容易出现一些问题和烦恼，下面几位同学就遇到了类似的问题，到底异性同学之间应该如何交往呢，我们一起来给他们出出主意吧。学生看教材37—38页图片故事讨论 （1）? （2）39页的事例，引导思考：你能帮她分析这是怎么回事吗？ （学生回答） 【归纳】：随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。 议一议：小组交流以下问题，为女孩出谋划策： 1）他们的生理和心理成熟了吗? 2）他们有能力承担相应的责任吗？ 3）他们有足够时间和精力吗？ 4）进一步发展感情会影响他们的学业吗？ 5）老师、父母对此持何态度？同学会如何评价？ 6）他们的感情可以进一步发展吗？为什么？ （学生回答） 【归纳】这名女生至少可能有两种选择：一是选择拒绝，虽是一种策略，但如果方式不当，太生硬。二是选择接受，虽然可以保护对方的自尊心，然而又会给双方的学习、生活带来严重的负面影响。看来要正确处理这件事情需要一些技巧。让我们掌握好与异性交往的尺度，慎重对待，理智处理。 活动五：斗智斗勇求自护 指导学生阅读教材第41页情境和人图片，思考在与异性交往时还要注意什么？ （学生回答） 【归纳】在与异性交往时，我们要学会保护自己。社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化影响，给我们提供了外界的保护。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对我们最好的保护。 四、达标检测反馈矫正 （一）单项选择 1）男女同学间的正常交往可以促进彼此个性的全面发展，这是因为（） A男同学的意志力强。 B女同学都很细心。 C 男女同学在性格、兴趣、意志等方面各有特点，可以相互影响、相互促进 D男女同学都比较注意在异性面前的形象。 2）以恰当的方式表达男女同学的友情，应该做到（） A男女有别，不应交往。 B只同个别异性同学交往。 C自然、大方的进行男女同学交往 D男女同学交往应秘密些，不要太公开 3）随着青春期的到来，异性同学之间产生莫名的爱恋这是（） A不正常的，是十分有害的 B不正常的，要隔绝异性之间的来往 C正常的，可任其发展 D正常的，但要慎重对待、理智处理 4）在与异性交往时，我们要学会保护自己，其中对自己最好的保护是（） A社会的法律、