[2018年最新整理]17-《物理化学实验》教学大纲.doc

《物理化学实验》教学大纲 第一部分 总 则 （一）本课程基本情况 课程类别：必修 ；适用专业：化学 ； 开课年级：三年级 开课学期：第五、六学期 ；总学时：54 ； 学 分：1.5 开课教研室：物理化学教研室 （二）教学目的 物理化学实验（包括物质结构实验），是一门独立的基础实验课。其开设目的在于：使学生掌握物理化学实验方法和技能，培养学生正确记录实验数据和现象，正确处理实验数据和分析结果的能力。通过实验，使学生加深对物理化学和物质结构课程中基本理论和概念的理解，提高他们运用这些基本理论的能力。 （三）教学基本要求 要求学生初步了解物理化学的研究方法，掌握实验的基本技能，包括实验现象的记录，实验条件的选择及仪器设备的匹配，重要物化性质的测量，实验数据处理及可靠程度的判断，实验结果的分析和归纳等，从而增强解决实际化学问题的能力。 教学中教师主要讲清实验方法，仪器使用规则及实验注意事项，要求学生严格控制实验条件和操作规范，使之达到预期的实验效果。实验过程包括预习、操作、实验报告等环节。 预习：要求学生写好预习报告，回答思考题。 操作：要求学生仔细观察实验现象，忠实、准确、完整地记录原始数据。严格控制实验条件，正确使用仪器。 实验报告：实验报告内容包括：实验目的和原理，实验仪器和试剂，实验简明步骤，实验数据记录和处理、结果与讨论等，要求学生把重点放在实验数据的处理和对实验结果的分析讨论上。其中结果讨论可包括：实验时的心得、体会，做好实验的关键，对实验结果的误差分析，实验现象的分析和解释，对该实验提出进一步的工作和改进意见。 （四）教学时数分配表 根据部颁要求，参考兄弟院校经验，结合化学专业的实际情况，本大纲规定：学生应做16~18个物理化学实验(每个实验约3学时)，同时为了使学生对实验技术能获得系统的知识，开设必要的阶段性的物理化学实验方法和实验技术的讲座。因学时有限，对讲座中加有*号的部分内容可分散到有关实验中讲解（讲座4学时），共计54个学时。具体见下表： 物理化学实验学时分配表 类 别 实验名称 学 时 开课学期 必做/选做 实验一 恒温槽装配、性能测定 3 3 必做 实验二 燃烧热的测定 3 3 必做 实验三 凝固点降低法测相对分子质量 3 3 必做 实验四 液体饱和蒸气压的测定 3 3 必做 实验五 环乙烷－异丙醇双液系相图 3 3 必做 实验六 金属相图 3 3 必做 实验七 液相平衡 3 3 必做 实验八 电导法测难溶盐的溶解度 3 4 必做 实验九 电极制备及电池电动势的测定 3 4 必做 实验十 电动势法测化学反应热力学函数变化值 3 4 选做 实验十一 蔗糖水解反应速率常数的测定 3 4 必做 实验十二 丙酮碘化反应速率常数的测定 3 4 必做 实验十三 乙酸乙脂皂化反应速率常数的测定 3 4 必做 实验十四 液体表面张力测定 3 4 必做 实验十五 电泳 3 4 必做 实验十六 粘度法测高聚物分子相对质量 3 4 必做 实验十七 磁化率的测定 3 4 必做 实验十八 分子偶级矩测定 3 4 必做 实验十九 紫外吸收光谱 3 4 选做 实验二十 电解质溶液的活度系数测定 3 4 选做 实验二十一 差热分析 3 4 选做 实验二十二 电池电动势法测氯化银的溶度积 3 4 选做 实验二十三 甲基红的酸度离解平衡常数的测定 3 4 选做 实验二十四 气相色谱法测无限稀释活度系数及偏摩尔混合热 3 4 选做 四、实验教学内容： 实验技术讲座： （1）、误差分析和数据处理 物理化学实验目的和任务、要求（预习、操作、报告等），考核方法。安全防护、实验室规则。有关误差的几个基本概念，误差分析，数据处理。 （2）、测温技术 温标、温度计的校正、温度计的种类和使用方法及使用范围等。 （3）、电学测量 电位差计、检流计、交流电桥、电极的制备及电池。 （4）、真空测量技术 油扩散泵的构造、性能、使用及注意事项。 真空元件及材料：真空活栓使用，真空涂敷材料 （5）、物理化学实验方法 热力学、动力学、电化学、物质的性质表征等不同实验的特点，方法 。现代技术在物理化学实验中的应用等。 实验教学题目： 本大纲提出24个实验题目可供选择。在选题时要兼顾到热力学、动力学、电化学、表面现象与胶体、结构化学等几个部分。建议实验分配如下：热力学7个、动力学3个、电化学3个、表面现象与胶体2~3个、结构化学2~3个。 第二部分 实验内容 实验一 恒温槽装配、性能测定 实验目的： 了解组成恒温槽的各个部件的构成和作用；掌握恒温槽的装配及调试技术。 掌握贝克曼温度计的构造原理、调节和使用方法。 了解改善恒温槽性能的途径，掌握恒温槽灵敏度的表示方法。 实验内容： 装配恒温槽并调试