遗传与个体差异.docx

遗传与个体差异?二、来时各有差异，出生看门第遗传学理论认为[?每个生命的发展从精卵子结合的一刹那，就决定了其特有的发展的顺序[?正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样?，有机体的心理也有遗传问题[?人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程?高尔顿：能力是遗传的[他在调查 1768－1868 年这 1OO 年间英国的首相、将军、文学家和科学家共 977 名获得智力成熟的人的家谱后发现，其中有 89 个父亲、129 个儿子、114 个兄弟，共 332 名杰出人士。而在一般老百姓中 4000 人才产生一名杰出人士?a?a?°普通能力?±是遗传的[在调查 30 家有艺术能力的家庭中，他发现这些家庭中的子女也有艺术能力的占 64%；而 15O 家无艺术能力的家庭，其子女中只有 21% 有艺术能力?a?a ?°特殊能力?±也是遗传的[他还用 80 对双生子的资料，以双生子比其他亲兄弟、亲姐妹在心理特点上更为相像的事例，证明人的心理完全是遗传的[高尔顿根据遗传与个体差异的关系倡导善择配偶，改良人种?生理遗传决定长相、身高、肤色等：先辈的种系特征[身高[身材、肥胖[肤色、青春痘[相貌、脸型、下颚[秃头[大眼睛、长睫毛、双眼皮[高鼻梁、大耳垂、耳垢[声音?心理遗传决定智力、行为、性格等：亲子之间心理惊人的相似性[脑结构[脑成像[EEG（脑电图）[AEP（脑干诱发电位）[神经递质（乙酰胆碱酶）等?各国21世纪科技焦点之一：基因[?基因图谱破译[?基因治疗[?基因疗法[?转基因工程[?干细胞工程[?蛋白质组[?人兽杂交[……?出生时的差异的启示[家族基因不好不是孩子的错，都是命惹的祸[生在谁家非我定，富贵在天福在命[每个人都希望自己生在聪慧富贵家族，但是社会是多元的[承认遗传对个体发展的重要影响[有的差异在精卵子结合的刹那间就产生了[谁愿意一生下来就不如人？[无条件接纳每个学生是教师最基本的良心?三、实属弱势群体，儿童伤不起[身体发育尚不完备：体力不足以抵御外来侵犯[心智发育尚不健全：智力不足以预见伤害危险[社会认知尚不充分：社会经验不足以认清环境[情感意志尚不成熟：能力不足以承受心理伤害[行为习惯尚在养成：活泼好奇爱模仿常制造意外[道德观念尚未明确：是非辨别能力尚不完善[经济尚未独立自理：生活依附于监护人[政治尚无表达机会：毫无政治话语权?随着社会现代化程度的不断提高，威胁人类健康的隐患越来越多：[交通事故、高层建筑、食物与药物中毒、“电老虎”、“气老虎”、水火无情烧灼烫淹、玩具隐患、辐射与噪音、电视、电话、卡片、光盘、录像、网络、出版物、校园暴力的影响等?独生子女对家庭来说每个孩子都是百分之百，哪里也马虎不得！儿童童年遭遇的不利因素的数量和发展迟缓发生概率之间的关系[不利因素包括出生低体重、贫穷、营养不良、传染病、有毒环境、父母吸烟、酗酒、吸毒、虐待、忽视、家庭暴力、长期的精神恐惧和紧张等。[童年不利因素与成人心脏病的发生比例[不利因素包括出生低体重、贫穷、营养不良、传染病、有毒环境、父母吸烟、酗酒、吸毒、虐待、忽视、家庭暴力、长期的精神恐惧和紧张等。?儿童需要安全保护[有关儿童伤害的案头分析和调查表明——儿童伤害是1-14岁儿童的第一位死因。换言之，对于14岁以下的儿童，健康的第一危险已不是传染病和慢性疾病，而是伤害[国家2020目标：减少儿童伤害所致死亡和残疾。18岁以下儿童伤害死亡率以2010年为基数下降1/6?63% 的5-14岁的儿童死亡是伤害造成的伤害是1岁以上儿童的首要死因?儿童伤害的数据[卫生部2004—2005年监测数据显示：我国儿童伤害死亡率为28.2/10万，其中1—17岁儿童伤害死亡率为25.3/10万，占该年龄段死亡构成的53.6%。[儿童伤害死因顺位依次为溺水、交通事故，然后依次是跌落、中毒、自伤。溺水为我国儿童伤害主要死因，儿童溺水死亡率为10.52/10万，占儿童伤害死亡的37.3%，其中1—4岁儿童溺水死亡率为19.17/10万，占该年龄组儿童伤害死亡的50.9%。?预防和控制儿童的伤害[1、建立多部门共同参与的合作机制。[2、制定、完善有关保护儿童免受伤害的法律法规和政策措施。建筑安全、食品安全、交通规则、公共设施、场所安全等[3、要建立常规的儿童伤害事故记录和报告制度，准确了解和掌握儿童伤害情况，为决策提供依据。[4、社会动员与宣传。健康教育、宣传，态度、知识和行为的改变。?保护儿童免受网络、手机、游戏、广告、图书和影视中不良信息的影响[儿童沉迷网络的危害[教会儿童学习正确使用互联网[培养儿童健全人格[加强对网络的监督和管理，打击黑网吧[免费公益性上网、推行绿色上网软件?预防和打击侵害儿童人身权利的违法犯罪行为，禁止对儿童实施一切形式的暴力[2007年，国务院颁布了《国家反对拐卖行动计划