2015年职业中专德育工作.doc

2015年职业中专德育工作 2015年职业中专德育工作 一、建设现状 1、学校领导重视。学校领导高度重视德育工作，近年来，在国家中职教育改革发展示范校的建设过程中，校长亲自带领相关人员两次到省内外的中职学校学习考察德育工作，亲自组织指导制定了《桃源县职业中专德育工作总体方案》，在校园网建立了学生在校表现综合评价的平台“德育银行”;定期主持召开班子会、学生科工作会、班主任会，专题研究改进和加强德育工作；经常下班听班会课，进寝室督查纪律和内务整理，到操场检查做操情况，到企业指导学生实习。 2、队伍建设齐备。学校有1名副职专门分管德育工作，学生科 是德育工作的专门机构，配有1名科长和3名副科长(其中1人兼团委书记),并配有各类专干和心理咨询老师共10名,人员齐备,分工和职责明确, 对于班主任的选拔、培训和考核评比与奖励有比较完善的制度，每期都组织一次班主任的培训，每年组织一次代表外出学习。聘请了一名法制副校长，成立了家长委员会。 3、工作制度完善。根据《中等职业学校德育大纲》和多年的实 践探索，同时借鉴外地外校经验，制定了一整套德育工作制度和方案，编印成了《桃源县职业中专德育工作手册》及《和谐班级工作手册》、《学生成长记录册》，成为了学校德育工作规范。 4、德育课程体系完整。根据《中等职业学校德育大纲》和中职 教育课程标准，开设了《职业生涯规划》、《道德与法律》、《哲学与人生》、《经济与社会》及时事与心理健康教育课，有教材和专职教师。 5、德育工作针对性强，效果良好。一是利用德育课有针对性地 开展了理想教育、法纪教育、职业道德教育、养成教育和心理健康教育；二是根据企业用人和企业文化，实施了“6S”教育管理模式，将“6S”模式落实到学习、实训和生活等各方面;三是开展文明创建和 文明礼仪风采大赛等活动，加强了行为习惯养成教育和文明礼仪教育，学生在校文明素养普遍得到提高；四是把县敬老院、烈士公墓、省少管所和韶山作为德育基地，每期开展一次教育活动，进行了传统美德、革命精神和成长警示教育。 6、重视校园文化建设，营造了良好的育人氛围。有校训、校歌、校徽；每学年上学期举办一次技能节、经典诵读活动和礼仪风采大赛；下学期举办一次运动会、艺术节；开展文明创建，经常开展整治脏、乱、差的活动，保持了教寝室和校园环境整洁优美，实现环境育人；加强了宣传栏、广播站、文学社、校刊等文化阵地的建设，收到了较好的育人效果。 二、2015年德育建设目标 1、进一步完善学生综合评价体系“德育银行”的建设，实现全员参与，强化教书育人、管理育人、服务服人的“三育人”机制，落实教工相应有关考核奖惩制度。 2、突出加强班主任队伍建设。完善班主任的培育、聘用、考核、评价和奖惩制度，适当提高班主任待遇。 3、加强德育课程体系建设，成立德育课改小组，开展课题研究，探索适应中职学生身心健康特点和规律的课程体系和教学方法。 4、加强学生自主教育与管理工作的探索和实践。 5、总结完善“6S”的教育管理模式的同时，通过校企合作，将企业文化和职业道德教育引进学校和课堂，增强德育工作的针对性和实效性。 6、进一步推进校园文化建设。通过创新思路，加大投入，如新进行假山、喷泉、读书亭、文化墙建设，优化环境，提高文化品位，营造更加良好的育人氛围。 荐2012中学德育工作计划 荐2012德育处工作计划 荐“学期班主任德育计划”德育工作计划 荐“中学年度德育工作计划”德育工作计划 荐“2009第二学期地理德育计划”德育工作计划 1 / 1 1 / 1