2015高考语文语言文字运用重组句子.ppt

重组句子 重组句子的解题思路： 1、弄清原句的句间关系。 2、分析开头的词语在原句中的地位和作用。 3、明了原句结构的调整方向。 4、增删字词，衔接语意。 典型题例 用“独特的生活经历”作开头，重组下面这个句子，可适当增删词语，但不得改变原意。 ??? 颜之推的《颜氏家训》成为关于六朝后期生活的独一无二的文献，因为作者深受独特的生活经历的影响，熟悉时代生活的各个方面，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯。 独特的生活经历深深地影响着颜之推，使他熟悉时代生活的各个方面，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯，因此《颜氏家训》成为关于六朝后期生活的独一无二的文献。 方 法 因果重组 原句中包含着某种因果关系，其形式为“由因导果”或 “由果导因”重组后句子因果位置一般会发生明显变化。 练 习 用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。 典型题例 以“欧洲的知识分子”为开头，重组下面句子。(不能改变原意，可适当增删词语) ???? 居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。 欧洲的知识分子哪怕只要有居里夫人的一小部分品德力量和热忱，就会给欧洲带来一个比较光明的未来。 方 法 条件重组 ???? 原句为条件关系复句，重组后的句子需关 注条件与结果之间的联系。 练 习 以“为善、诚实、守信”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。 ?? 他能够在短短三年的时间里重新崛起，成为名冠荆楚的“快餐大王”，是凭着做人与经商的美德，如为善、诚实、守信等。 典型题例 用“我们”开头重组下面这个句子，不能改变原意。 书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。 我们从书籍中了解到人类自身无法逾越的障碍和局限，而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、恐惧、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示。 方 法 递进重组 原句子为递进关系，重组后必须体现原句关系。 练 习 用“这种工艺”开头，重组下面的句子。 对于过去切割时火花四溅，时常发生烧伤事故，而且由于切割掌握不稳，容易切亏的十分落后的工艺，工人早就迫切要求改革。 典型题例 《创新教程》213页：典例8 方 法 主体变化重组 ????? 主体变化重组，指根据陈述主体的变化而进行的重组。它与因果、条件、递进重组等细微差异在于明确提出以“开头”词语为陈述对象，即陈述主体。 寻找主体的特征、所做之事、所产生的变化等，变被动为主动或变主动为被动。 练 习 以“逃逸救生塔”为陈述对象重新组织下面的句子。 为满足载人航天的需要，神州五号载人飞船在传统长征二号运载火箭基础上，在其顶部又加装高八米的逃逸救生塔，它形状类似一个细长的避雷针，在其上端又装上一组侧向推力发动机。 作业布置 一、《创新教程》213页：即时演练8； 二、课时冲关（三十）：第7题 谢谢指导！ 在不改变原意的前提下，将下面这段文字 重组为三句话，每句均以“静”为开头。 中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静”作为自己独特的韵律。有了“静”，全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽。而失去“静”，它内在的整体风致也就不可寻找。 神州五号载人飞船的逃逸救生塔，是为满足载人航天的需要，在传统长征二号运载火箭顶部加装的，它高八米，形状类似一个细长的避雷针，上端还装有一组侧向推力发动机。 * 这类题目考查的是变换句式的能力。在历年的高考及模拟试卷中，大概有以下几种形式： 1、用某些词语或短语作开头 2、用某些词语或短语作主语 3、某些具体要求 我们需要注意的仍然是： 1、不改变原意 2、句子无语病 参考答案 参考答案 参考答案 参考答案 *