2010届高考生物专题复习课件–选择题的解题策略.ppt

2010高考生物专题复习;[选择题满分必夺]——生物选择题的审题技巧;学生错选的主要原因: 1、审题不慎，只求快，没有弄清题意就做答,尤其不会挖掘题目中的隐含条件； 2、粗心大意，只看表面现象，被题目中的干扰因素迷惑； 3、相关或相似的概念混淆不清； 4、受思维定势影响，想当然地套用生活经验、习惯、做过的习题、权威等“似曾相识”的答案或问题； 5、考试方法和策略不对，信心不足造成心理紧张，或有畏难情绪等。;狠抓审题规范，减少失分率。 1.精选精做练习题 2. 做好考后解题回顾和总结 3.学会解题的方法和策略;[选择题满分必夺]——生物选择题的审题技巧;[选择题满分必夺]——生物选择题的审题技巧;[选择题满分必夺]——生物选择题的审题技巧;[选择题满分必夺]——生物选择题的审题技巧;[选择题满分必夺]——生物选择题的审题技巧;[选择题满分必夺]——生物选择题的审题技巧;例3 蛋白质水解后的终产物是： A．多种氨基酸 B．各种分子量不等的多肽 C．二氧化碳、水和尿素 D．包括以上三项 ;[选择题满分必夺]——生物选择题的审题技巧;[选择题满分必夺]——生物选择题的审题技巧;[选择题满分必夺]——生物选择题的审题技巧;[选择题满分必夺]——生物选择题的审题技巧;例5 在缺氧条件下，某高等植物叶肉细胞中产生的二氧化碳，用于本细胞的光合作用，至少要通过几层生物膜： A．2 B．4 C．6 D．8 ;[选择题满分必夺]——生物选择题的审题技巧;[选择题满分必夺]——生物选择题的审题技巧;[选择题满分必夺]——生物选择题的审题技巧;１．正推法 正推法即根据题目的已知条件直接推论或计算出答案，然后再与题目中所给定的供选答案相对照，与之相同者既为应选答案。通过计算来确定答案的选择题或考试目标属识记层次的选择题多用这种方法解答。;【例１】一对表现正常的夫妇第一胎生了一个白化病的儿子，那么第二胎和第三胎都是白化病的几率是（　） Ａ　1/4　　　　 Ｂ　1/8　 Ｃ　1/16 　　　 Ｄ　? 1/9　　　 ;[选择题满分必夺]——生物选择题的解题技巧;【例2】含有100个碱基对的一个DNA分子片段，其中有60个胸腺嘧啶。如果连续复制２次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸的数量是（　） Ａ　60 . Ｂ 80 　 Ｃ 120 Ｄ　180;２．反推法 反推法也叫代入法，即从供选答案出发反过来推导，结果与题意相符者既为应选答案。这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题。;【例3】豌豆红花对白花是显性，下列各组亲本杂交，能产生表现型相同而基因型不同的后代的亲本组合是（　） Ａ　纯合白花与纯合红花　　　　　 Ｂ　纯合红花与纯合红花 Ｃ　纯合白花与杂合红花　　　　　 Ｄ　杂合红花与纯合红花;解析：此题用反推法来解，若亲本组合是Ａ，则后代表现型相同（都为红花）且基因型相同（都为Rr），不合题意；若亲本组合是Ｂ，则后代表现型相同（都为红花）且基因型相同（都为RR），不合题意；若亲本组合是Ｃ，则后代出现性状分离，不合题意；只有当亲本组合是Ｄ时，后代可以出现RR、Rr两种基因型的个体，且表现型都为红花，符合题意。答案：Ｄ;【例4】分子中含有一个磷酸基的物质是 Ａ　ATP和ADP　　　　　　　　　　 Ｂ　DNA和RNA Ｃ ADP和RNA　　　　　　　　　 Ｄ　脱氧核苷酸和核糖核苷酸;3．排除法 排除法即根据题干所给出的条件和提出的问题，将供选答案中不合理的答案逐个排除，剩下的就是应选答案。这种方法适合与多种形式的选择题 ;【例5】下列哪一种生物的代谢类型在进化上有可能发生在能进行原始的光合作用的生物之前（ ） A 红色硫细菌 B 硝化细菌 C 酵母菌 D 蓝藻;解析：原始的光合作用之前的生物代谢类型为异养厌氧型。选项A的红色硫细菌高中教材没有提及，学生感到生疏；而其它3个选项中的生物代谢类型则较为熟悉，可用排除法来解题。选项B的硝化细菌为自养需氧型；选项C的酵母菌为异养兼性厌氧型；选项D的蓝藻为自养需氧型。故可排除选项 B、C、D。答案：A;４．综合分析法 对于一些不易直接判断出正确答案的选择题，常要进行细致的分析、严谨的推理、正确的判断才可能得出正确的答案。这样的方法称为综合分析法。解答复杂的选择题多用此法。 ;[选择题满分必夺]——生物选择题的解题技巧;[选择题满分必夺]——生物选择题的解题技巧;[选择题满分必夺]——实际操练;[选择题满分必夺]——实际操练;[选择题满分必夺]——实际操练;[选择题满分必夺]——实际操练;[选择题满分必夺]——实际操练;[选择题满分必夺]