课程(第七章)的课件内容.ppt

研究背景 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 通过了一次答辩 拿到了一个门面 参与了一场培训 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 PART TWO 基本 概念 基本概念 上面是一个放公式的地方 其实在改这个模板的时候，我一直在考虑要不要直接把内容放上去，不再费事编辑文字了，这样自己省事，看得人也明白原来这块是为了放什么东西。 你猜这个公式是什么意思？ 这个公式呢？ 但是考虑到学术的严谨性，万一PPT中的哪些地方写错了，被业界大牛看到了，岂不丢导师的脸面，出于这个考虑，文字的部分还是全部删去了。 基本概念 这里阐释 一个概念 这里用于 解释这个概念 这里阐释 一个概念 这里用于 解释这个概念 这里阐释 一个概念 这里用于 解释这个概念 PART THREE 理论 研究 理论研究 这里放置一段文字用于说明和进一步解释上面的小标题 这里放置一段文字用于说明和进一步解释上面的小标题 这里放置一段文字用于说明和进一步解释上面的小标题 这里放置一段文字用于说明和进一步解释上面的小标题 这里放置小标题 这里放置小标题 这里放置小标题 这里放置小标题 25% 50% 75% 90% 理论研究 一种方法 这里具体阐释这种方法的原理，重要的部分可以加粗变颜色，就像段首的那一句话，以下就是为了扩展成两行而编的废话，因为一句话说明一种方法肯定不现实。 一种方法 这里具体阐释这种方法的原理，重要的部分可以加粗变颜色，就像段首的那一句话，以下就是为了扩展成两行而编的废话，因为一句话说明一种方法肯定不现实。 这里对上面这种方法进行一个大大的概括 这里对上面这种方法进行一个大大的概括 PART FOUR 试验 方法 试验方法 01 02 03 第一要点 第二要点 第三要点 这里是对试验中需要注意的第一要点的全面解释 这里是对试验中需要注意的第一要点的全面解释 这里是对试验中需要注意的第一要点的全面解释 试验方法 这里用于具体描述第一步的试验内容是什么。 第一步的试验内容 第一步 第二步 第三步 第四步 这里用于具体描述第二步的试验内容是什么。 第二步的试验内容 这里用于具体描述第三步的试验内容是什么。 第三步的试验内容 这里用于具体描述第四步的试验内容是什么。 第四步的试验内容 试验方法 03 01 某种试验方法的名称——这种方法的特点 02 某种试验方法的名称——这种方法的特点 某种试验方法的名称——这种方法的特点 这里是具体解释第三种试验方法，因为在本文中，我想强调的就是这种方法。 PART FIVE 实际 应用 实际应用 01 实际应用的第一个方面 特点：这个应用方向的一些特点描述 研究对象：第一个研究对象、第二个研究对象、第三个研究对象…… 02 实际应用的第二个方面 特点：这个应用方向的一些特点描述 研究对象：第一个研究对象、第二个研究对象、第三个研究对象…… 实际应用 实际应用 第三方面 由于该方向的应用原理和上面两个有所不同，所以改变了排版形式以区分这一特点。这段话原文中是三行，所以我在这里也得尽力把它编成三行的形式，这样排版才会好看些。 实际应用 第四方面 由于该方向的应用原理和上面两个有所不同，所以改变了排版形式以区分这一特点。这段话原文中是三行，所以我在这里也得尽力把它编成三行的形式，这样排版才会好看些。 PART SIX 未来 展望 未来展望 01 这里的文字用于进一步解释这一方面的未来展望的内容； 这里的文字用于进一步解释这一方面的未来展望的内容。 关于本文所提及理论研究的第一方面展望 02 这里的文字用于进一步解释这一方面的未来展望的内容； 这里的文字用于进一步解释这一方面的未来展望的内容。 关于本文所提及理论研究的第二方面展望 03 这里原文就是一行字，所以我也没办法啦。 关于本文所提及理论研究的第三方面展望 04 这里原文就是一行字，所以我也没办法啦。 关于本文所提及理论研究的第四方面展望 THANKS 二、课程设计 （3）课程内容的组织 课程内容的表征 课程计划、课程标准、教材 课程内容组织的原则 纵向组织与横向组织 逻辑顺序与心理顺序 直线式与螺旋式 三、课程改革与发展 1.课程改革的动因分析 社会因素 政治、经济、科技、文化 人的因素 校长、教师、学生 三、课程改革与发展 2.我国当前的基础教育课程改革 基本背景 改革的具体目标 六大转变 三、课程改革与发展 2.我国当前的基础教育课程改革 改革的具体目标 改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使