8杂交水稻之父-袁隆平.ppt

一、自由朗读，熟悉人物，能写出袁隆平简介 : 袁隆平：男，1930年9月出生于北京，1953年毕业于西南农学院农学系，毕业后，一直从事农业教育及杂交水稻研究。1985年获联合国知识产权组织颁发的发明奖，1987年获联合国教科文组织颁发的科学奖，1988年获英国皇家让克奖。由于其贡献卓越，被誉为“杂交水稻之父”。 * * * “杂交水稻之父” ----袁隆平 通讯：是新闻文体之一，是运用叙述、描写、抒情、议论 等多种手法，详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式。他比消息更详细地报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体。 通讯的分类：人物通讯、事件通讯 通讯的特点：真实性、客观性、时间性、形象性 通讯的介绍 籼 （ ） 黔（ ） 蕊 （ ） 钵（ ） 硕 （ ） 鉴（ ） Xiān qián ruǐ bō shuò jiàn 兵不解（jiě）甲? 鉴于：考虑到。 大相径庭：比喻彼此相差太远。径，门外的小 路。 庭，堂外的院 矢志不移：立下志愿决不改变。矢，发誓。 夜不能寐：晚上睡不着觉。寐，睡、睡着。 劫后余生：遇上灾难而侥幸活命。劫，灾难。 功成名就：指功业建立了，名声也成就了。 就，达到。 经久不息：经过很长的时间不停止。 整体感知，分析课文 二、请大家看一段袁隆平的访谈录，让我们来了解一个真实的袁隆平。请大家阅读时摘下其中你感受最深的文字，并请谈谈，你从中受到了哪些启发？ “八个字：知识、汗水、灵感、机遇。这几个字是我几十年生活工作的总结。” 知识拓展： 与“知识、汗水、灵感、机遇”有关的名人名言 聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 －－爱迪生 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏 －－列宾 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 学习知识要善于思考,思考,再思考.我就是靠这个方法成为科学家的 －－爱因斯坦 知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液， 身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭 —－高士其 三、他的这些精神品质，其实在我们课文中也有所体现，请大家再快速地把课文阅读一遍，概括一下，课文中选取了哪些典型事例来展现人物形象的？ 袁隆平在看到向福财饿着肚子来回爬过四十公里山路换回稻种后，心情很沉重，从而开始思考“怎样才能使人们不挨饿”的问题， 他提出了当时世界上无人解决的大课题――杂交水稻。经过严谨的思索，又提出了与当时学术界流行的观点大相径庭的设想――通过“三系”来利用水稻杂种优势，他不畏冷言，披挂上阵，毫不动摇。 他在文化在革命这特定环境中的一段极不寻常的遭遇。 当奋斗九年，解决了古今中外都未能解决的重大课题后，他“又带领人马投入再越优势关和攻克制种关的战斗”。 心系农民，科学家的责任感和使命感。 显示了他严谨的态度、创造的才能和执着的精神。 充分展示了他不畏任何艰难困苦、矢志不移地为科学献身的崇高精神 作者精心选择的这些典型事例，鲜明地展现了袁 隆平崇高的精神境界和不息的奋斗精神。 四、于细微处见精神。精彩的细节往往能加强通讯的思想性和艺术性，具有动人的魅力。文中给你留下印象最深的细节描写是什么？ 这些细节描写，把一个遭受苦难而又执着追求理想、充满献身精神的科学家形象活脱脱地勾勒了出来，令人久久难忘。 五、在人物通讯中，数字是构成新闻事实的重要组成部分，准确无误的数据能使人物形象更生动、更感人、更具说服力。文中在说明袁隆平的杂交水稻对中国和世界的贡献时，就多处运用了数字。请大家在文中用波浪线画出来。想想：这些数字究竟对表现人物有怎样的作用呢？ 这几组数字有力地说明了杂交水稻的优越性，从而突出了袁隆平的卓越贡献 A.运用典型事例刻画人物性格。 B.运用细节描写使人物形象丰满生动。 C.