电影课程《小猪宝贝》观后感（三）.doc

电影课程《小猪宝贝》观后感（三） 电影课程《小猪宝贝》观后感（三）提要：宝贝的成功是与大家的努力分不开的，人在经历困难时，总会有你的朋友会帮助你，人要虚心，接受朋友的意见 更多精品源自制度 电影课程《小猪宝贝》观后感（三） 《小猪宝贝》观后感5 有一只小猪被买去当游戏奖品，这天，一个牧羊农场的主人看到了这个游戏，于是去玩。 第二天，有人打电话来说他赢了，于是拿会了那只猪。 有一次，宝贝到羊圈，看到一些野狗想吃羊，宝贝赶紧去阻止。老何以为是宝贝要吃这些羊，准备杀了宝贝，这时菲拉来了，宝贝得救了。 老何看宝贝会牧羊，于是带宝贝去参加比赛。在比赛那天，全场人看到这种情况都大笑起来，最后得到蕾丝的帮助，小猪赢了，连评委都目瞪口呆。 最后宝贝成了一只牧羊猪。 《小猪宝贝》观后感6 一只名叫宝贝的小猪被幸运的挑出来了，在游乐场上一位农场主准确地猜中了他的重量而得到了他。在有个偶然地过程中农场主在卖掉牧羊犬的孩子后，宝贝具有领导能力，他能起到牧羊犬的作用！这让他很是惊奇，他把宝贝拉到羊圈里，宝贝一开始企图装凶让羊群出圈子，但是并不起效，他的朋友阿嬷教会他要和善，正在农场主失望之时羊群出了圈子。 农场主让宝贝参加牧羊犬大赛，他怎么劝羊牧羊都不听话，最后，牧羊犬爸爸从农场的羊群里得到了方法，冲上场教给了宝贝，牧羊犬爸爸总是出宝贝的醋，但是他认识到了错误，宝贝在大家嘲笑时，宝贝奇迹的把羊群赶到了羊圈里。 宝贝的成功是与大家的努力分不开的，人在经历困难时，总会有你的朋友会帮助你，人要虚心，接受朋友的意见。 《小猪宝贝》观后感7 今天，我们看的是《小猪宝贝》，里面的主人公是一只猪，他的名字叫宝贝。他善良、乐于助人、有着一颗纯真朴实的心。 开始：小猪宝贝出生了，妈妈被带走了，从此他的人生开始了。 中间：有一次，几只野狗来偷羊吃，多亏了机灵的宝贝用头将野狗驱逐走了，宝贝的勇气豪不比我们逊色，他完全可能成为野狗口中之物，但他舍己为人，保护羊群，后来农场主人带宝贝去参赛。 结尾：宝贝用他天真无邪的话打动了羊群，不仅仅赢了比赛，还让所有人认识到：不能因为弱小而看不起他们。 从这部电影中，我学到了不能以貌取人，虽然宝贝貌似弱小，但他用真诚、善良、勇敢、友爱的品质不仅赢得了伙伴们的尊重和信任，还创造出有个不可能成为奇迹的奇迹。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of m