动物的主要类群特征课件.ppt

动物的主要类群;复习目标： 1. 复习环节动物、节肢动物、 鱼类、鸟类、哺乳类动物的主 要特征。 2. 进一步明确“结构与功能相适 应”的生物学观点。 ;复习提示： 1.环节动物的主要特征，代表动物？ 2.节肢动物的主要特征，代表动物？ 3.鱼类、鸟类、哺乳类动物的主要特征分别是什么？;动物;1、环节动物;2.节肢动物：;甲;形态结构：身体呈（ ），体表有（ ），皮肤分泌（ ），可以减 少运动时的阻力。 运 动： 靠（ ）和（ ）的摆动产生动力。 呼 吸：用（ ）呼吸，水中的氧气进入（ ）内的毛细血管，而 血 液中的二氧化碳由（ ）排到水中。 协 调：胸鳍、背鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，（ ）决定鱼体运动方向。 感 知：鱼的身体两侧各有一条（ ），能感知（ ），测定（ ）。 ;4.鸟类与其生活环境相适应的特点： （1）减少阻力：身体呈（ ） （2） 减轻体重：骨（ ）口内无（ ），直肠（ ），不贮存粪便； （3）飞行器官：前肢变成（ ）翅膀呈扇形，胸骨发达，有龙骨突，附着有发达的胸肌。 （4）能量提供：食量大，消化能力强，肺发达，并有大量的（ ） 进行（ ）呼吸，供给充足的氧气。;5.哺乳类与其生活环境相适应的特征： 结构特点： （1）体表（ ） 能保 温， 维持体温（ ） （2）牙齿分化为（ ）（ ） 肉食动物有犬齿，与其复 杂的食性相适应。 （3） 体腔内有哺乳动物特有 的（ ），用（ )呼吸。 神经系统： 由脑、脊髓、神经构 成，大脑发达。 生殖发育： （ )( )，提 高了后代的成活率。 ;名称中带“鱼”的动物不一定属于鱼类： 章鱼———— 甲鱼———— 娃娃鱼———— 鲸鱼———— 生活在水中的不一定是鱼类： 鲸———— 海龟———— 在空中飞行的不仅仅只有鸟类： 蝙蝠———— 蜻蜓————;达标检测： 1.夏季雨后，地面上往往会出现许多蚯蚓，对这一现象的正确 解释是 （ ） A 雨后地面上比较凉爽，适于蚯蚓生活； B 地面上更容易得到食物； C 地面上比土壤中更加潮湿； D 雨后地下缺少空气，爬到地面上便于呼吸。 2.蚯蚓的运动方式是 （ ） A 奔跑 B 蠕动 C 行走 D 飞行 3.消灭蝗虫时，把它的头部置于水中不能使它窒息而死，原因 是 （ ） A 蝗虫可以吸收水中的空气； B 蝗虫可以通过体表进行呼吸； C 蝗虫可以几个小时不呼吸； D 蝗虫通过气门进行呼吸。;4. 下列有关鲫鱼鳍的作用的叙述，正确的是 （ ） A 胸鳍和腹鳍对鲫鱼的运动起决定作用； B 背鳍对鲫鱼的运动方向起决定作用； C 胸鳍和腹鳍对鲫鱼身体平衡起决定作用； D 剪除所有鳍的鲫鱼就不能运动了。 5.鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水。这样做的意义是 （ ） A 排泄体内的代谢废物； B 完成呼吸和摄食； C 散发体内的热量； D 交换体内多余的水。 6.鱼儿戏水描写的是鱼儿在水中自由游泳时的欢乐景象。鱼儿游泳 所需要的动力来自 （ ） A 胸鳍和腹鳍的摆动； B 躯干和尾部的左右摆动； C 尾鳍和腹鳍的摆动； D