第十章行政管理效率与绩效评估.docx

第十章行政单资产的管理与核算.ppt 第十章行政单位资产的管理与核算目的要求通过本章学习，使学生明确行政单位资产的内容，掌握各类资产的特点，熟悉资产的核算方法。行政单位的资产行政单位的资产是指行政单位占有或使用的、能以货币计量的经济资源。第一节流动资产的管理与核算一、应收暂付款的管理与核算（一）、暂付款的概念暂付款项是行政单位在业务活动中与其他单位、所属单位和本单位职工发生的临时性待结算款项。一般包括预付的材料、设备款、职工预借的差旅费、报销单位领用的备用金等。行政单位应对各项应收暂付款项加强管理，及时催收缴回，以免长期挂账不

2018-10-13 约4.77千字 41页立即下载

第十章行政组的设置与管理.ppt 第十章行政组织的设置与管理行政组织建立原则的指导思想　　行政组织建立原则是指人们在建立或改进某一行政组织时，所要遵循的一般准则或指导性规范。行政组织建立的原则，应遵循如下指导思想：　　（1）主观与客观性的对立统一。各流派的行政组织建立的原则，在表现形式上都具有鲜明的主观性色彩，是对组织规律的一种近似的反映。但如果透过主观性的外表，真正有价值的行政组织建立原则，均具有客观性的内容，或多或少地反映组织与发展规律，对组织管理工作起指导作用，并能接受检验。　　　（2）科学性和阶级性的对立统一。行政组织建立原则反映了行政组织发展的某些普遍的共同规律，具有科学性；

2018-10-14 约6.17千字 42页立即下载

第十章绩效管理（修订版）.ppt 中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所 ?2007 主讲人：周哲主要内容：第一节绩效管理概述一、绩效的含义 1.从工作的结果角度出发理解绩效伯纳迪恩认为“绩效应该定义为工作的结果，因为这些工作结果与组织的战略目标、顾客满意感及所投资金最密切” 。凯恩认为绩效是“一个人留下的东西，这种东西与目的相对独立存在”。该观点认为绩效是工作所达到的结果。 2.从工作的结果角度出发理解绩效伯纳迪恩认为“绩效应该定义为工作的结果，因为这些工作结果与组织的战略目标、顾客满意感及所投资金最密切” 。凯恩认为绩效是“一个人留下的东西，这种东西与目的相对独立存在”。该观点认为绩

2017-05-28 约8.36千字 62页立即下载

行政公文第十章.ppt 第十章 函、意见、会议纪要的写作 3、写法（1）标题：发文机关名称+ 事由 +文种 A 商洽性函：关于商请 ……的函 B 询问性函：关于询问 ……的函 C 答复性函：关于同意 ……的复函 D 请求性函：关于申请 ……的函（2）正文： A类：商洽事项+协商、诉请语气的结束语（“妥否，请函复。”等） B类：询问事项+答复要求（或结束语）（“请研究函复。”或“盼复”等） C类：引述来文并表明态度+答复事项 +结束语（“特此函复。”等） D类：概述情况+请求事 4、写作函的注意事项：（1）文种的选用要正确。（搞清请求性函与请示，复函与批复的区别）

2016-04-30 约2.09万字 115页立即下载

第十章行政效能.doc 第十章行政效能第一节行政效能的含义和特征行政效能：是公共行政管理活动的出发点和归宿；是公共管理生命力的体现；是整个公共行政管理活动的终极目标；是衡量公共行政管理水平和效果的主要标志。含义最早提出的是毛泽东及其领导集体概念：是行政投入与行政产出间的比值，体现了数量和质量的统一、功效与价值的统一，是行政效果、行政效率、行政效益的综合体现。行政效果：指已进入评价过程的公共行政管理的活动结果；行政效率：产出与投入之间的数量比率。行政效益：公共行政管理活动所产生的符合国家意志和人民要求的行政成果。行政投入概念：在整个公共行政管理活动过程中所需要和被耗费的资源。构成：

2015-09-08 约4.4千字 12页立即下载

第十章 采购风险管理与绩效评估知读识目标.doc 采购风险管理与绩效评估 知识目标了解采购风险的概念；理解采购风险的种类；掌握回避与防范采购风险的措施和采购绩效的评估方法；了解采购绩效评估的含义，掌握采购绩效评估指标体系及评估方法；熟悉采购绩效评估的基本程序。技能目标能够帮企业建立起采购风险管理机制，制定回避与防范采购风险的具体措施；能够熟练独立进行企业采购绩效评估和对采购人员的采购绩效考核。第一章采购风险的概念和种类在市场经济条件下，企业客观存在着采购风

2016-12-16 约字 75页立即下载

社会工作行政第十章-社会服务评估.pptx 第十章社会服务评估社会服务评估是社会工作实务的重要环节，有助于评估服务成效，改进服务质量。本章将探讨社会服务评估的定义、目的、步骤、方法以及常见问题。kh作者：社会服务评估的概念系统性评估社会服务评估是一种系统性过程，旨在收集、分析和解释有关社会服务项目的相关信息。价值判断评估不仅要收集数据，还要对这些数据进行分析和解释，并根据评估结果做出价值判断。利益相关方评估需要与服务对象、服务提供者、资助方等利益相关方进行有效沟通，确保评估结果的可靠性和可信度。数据驱动社会服务评估强调以数据为基础，用客观的数据来衡量服务项目的有效性和效率。社会服务评估的目的提升服务质量评估可以帮助社会服务机构了解

2025-05-13 约4.92千字 31页立即下载

2025-04-14 约2.94万字 51页立即下载

【管理课件】第十章行政事业单位会计.ppt 五、年终结账 与行政单位一样，事业单位年终结账包括三部分：年终转账，结清旧账和记入新账。其中结清旧账与记入新账的方式与行政单位相似，这里只介绍年终转账。事业单位年终转账的过程即是结余分配过程。结余分配是指在年末将结余进行分配。包括预算外资金结余的处理，专项资金结余的处理，职工福利基金的提取等。 * [例10—110]某事业单位当年事业结余20 000元，经营结余100 000元，收益分配如下：上交所得税33 000元，应提取福利基金45 000元。应作如下会计分录：借：事业结余 20 000 经营结余 100 000 贷：结余分配

2018-04-16 约2.14万字 81页立即下载

第十章表格(物业公司行政管理表格).doc 物业公司行政管理表格一、接待安排表接待安排表申请部门：　　　　　　　　　　日期：　　　　　　　　　　　申请人姓名接待单位名称及人数就餐住宿及其他陪同人员申请接待金额实际接待费用备注二、会议记录表会议记录表编号：年　月　日时间月日时至月日　时地点主持人记录人会议名称参加

2015-09-15 约字 15页立即下载

第十章行政事业单位预算管理..doc 　第十章行政事业单位预算管理、会计处理与内部控制　　第一节部门预算管理　　部门预算是指政府部门依据国家有关预算管理政策规定，结合自身未来一定时期履行职能需要，从基层预算单位开始逐级编制、审核、汇总、上报，由财政部门审核并提交各级人民代表大会依法批准的部门综合财务收支计划。部门预算实行“一个部门一本预算”的综合预算管理。　　一、中央部门预算的编制规程　　（一）编制方式　　中央部门预算编制采取自下而上的汇总方式，从基层预算单位编起，逐级汇总，所有开支项目落实到具体的预算单位。　　（二）编制流程　　中央部门预算编制程序可分为“准备”、“一上”、“一下”、“二上”和“二下

2017-01-09 约6.19千字 18页立即下载

第十章行政事业单位预算管理.doc 　第十章行政事业单位预算管理、会计处理与内部控制　　第一节部门预算管理　　部门预算是指政府部门依据国家有关预算管理政策规定，结合自身未来一定时期履行职能需要，从基层预算单位开始逐级编制、审核、汇总、上报，由财政部门审核并提交各级人民代表大会依法批准的部门综合财务收支计划。部门预算实行“一个部门一本预算”的综合预算管理。　　一、中央部门预算的编制规程　　（一）编制方式　　中央部门预算编制采取自下而上的汇总方式，从基层预算单位编起，逐级汇总，所有开支项目落实到具体的预算单位。　　（二）编制流程　　中央部门预算编制程序可分为“准备”、“一上”、“一下”、“二上”和“二下

2017-06-07 约6.18千字 18页立即下载

行政学 第十章行政责任.ppt 第一节行政责任一、责任的内涵与属性 “责任”可以从两个方面来加以理解：其一，意味着份内应做之事；其二，是指未做好份内之事而所应受的谴责和制裁。 “责任”一词，与“份”有关，它与责任主体的社会角色是有关联的；它是社会对行为不符合“份”的社会成员所给予的谴责和制裁。义务与责任的区别责任作为一种外部性设置,也内化到责任主体的内心和价值观念当中。二、行政责任的概念、特征 1、概念 2、行政责任的特征行政责任具有政治性行政责任是一种义务行政责任具有具体性行政责任既是制度的又是伦理的行政责任是一种监督、控制和制裁的统一 3、行政责任的作用行政责任是确保整个社会有效约束公共权力、确

2017-06-15 约4.38千字 24页立即下载

第十章行政合同与行政指导.docx 甲方：XXX乙方：XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME 甲方：XXX 乙方：XXX 20XX COUNTRACTCOVER 专业合同封面 RESUME PERSONAL 第十章行政合同与行政指导甲方（采购方）：甲方名称：______ 甲方地址：______ 甲方联系方式：______ 法定代表人（如有）：______ 乙方（供应方）：乙方名称：______ 乙方地址：______ 乙方联系方式：______ 法定代表人（如有）：______ 一、行政合同与行政指导内容 1.行政合同内容甲方作为行政主体，乙方作为行政相对人，双方在平等、自愿的基础上签订行政合

2025-04-11 约2.92千字 8页立即下载

（第十章 班级管理.ppt 第十章 班级管理教师资格认定考试《教育学》 第十章 班级管理教师资格认定考试《教育学》 第十章 班级管理教师资格认定考试《教育学》本章内容第一节班级管理的意义第二节班级管理的几种模式第三节当前班级管理中存在的问题第四节班集体的形成第五节班主任与班级管理 * 第一节班级管理的意义一、班级的概念班级是学校教育活动的基本单位，是学校行政体系中最基层的行政组织。班级萌芽于16世纪。埃拉克莫斯率先使用“班级” 17世纪，夸美纽斯在《大教学论》中奠定班级组织的理论基础。 19世纪，“导生制”发展班级教学。 19世纪中期，成为西方的主要教学组

2016-11-03 约2.99千字 20页立即下载

第十章 行政管理效率与绩效评估.docx

第十章行政管理效率与绩效评估.docx