大气压强规范.ppt

九年级物理课件 九年级物理课件 8.4 大气压强 教室中空气的质量大概是多少？ 一、大气压的存在 地球表面空气密度大约是1.29Kg/m3 教室的体积大约是：V=8m*6m*4m=192m3 教室中空气的质量m=1.29Kg/m3*192m3=247.8Kg 一、大气压的存在 大气层:地球表面的空气层叫大气层.厚度约1000KM 大气压:大气会对处于其中的物体产生压强,我们称 它为大气压强,简称为大气压. 大气压产生的原因: 由于大气受到重力作用； 而且大气有流动性. 证实大气压存在的实验:马德堡半球实验 (1654年,德国马德堡市长-奥托.格里克设计) 大气压的方向:向各个方向总是垂直物体表面. 马德堡半球实验 想一想：该实验说明了什么问题？ 1654年时，当时的马德堡市长奥托·冯·格里克于神圣罗马帝国的雷根斯堡（今德国雷根斯堡）进行的一项科学实验，目的是为了证明大气压的存在。而此实验也因格里克的职衔而被称为“马德堡半球”实验。当年的进行实验的两个半球仍保存在慕尼黑的德意志博物馆中。 八年级物理课件 马德堡半球实验 用“大气压”解释有关实验和现象 棉花点燃 → 瓶内氧气减少→瓶内气压减小→ P外大气 ﹥P内气压→鸡蛋下落。 （1）实验一： （2）实验二： 纸片不会掉下，大气压将纸片和水顶住。 10厘米高的水柱产生的压强是多少？ P=ρgh=1.0×103kg/m3×0.1m×10N/kg=1000Pa 可以用水柱的高度来间接的测量大气压的数值吗？ 用什么液体来代替水柱可以更方便的测量大气压强？ 九年级物理课件 二、大气压值的测定 托里拆利实验: PA PB PA=PB PB=P大气压= ρ水银gh 1标准大气压: 把相当于76厘米水银柱 所产生的压强值称为 1 标准大气压. 1标准大气压= 1.01×105Pa 讨论问题 76cm ●管子倾斜水银柱竖直高度是 　否发生变化? ●管子直径加粗，管中水银柱　　　 　高度怎样变化？ 76cm 水银长度增大但高度不变 水银的高度与玻璃管的粗细无关 讨论问题 做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，会影响水银柱的高度吗？ 0.76m 少量空气 真空 做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，则测量的结果比实际大气压小。 托里拆利实验玻璃管向上提不露出水银面是否影响测定值? 能否用水代替水银来做托里拆利实验?为什么? 大气压的测量工具： 大气压的单位:厘米汞柱、毫米汞柱、帕 气压计：福廷气压计 （汞气压计） 　　　　无液气压计 （盒式气压计） 抽去内部空气的薄金属盒在大气压发生变化时会发生形变，这种形变经放大并显示出来。 九年级物理课件 例题:游泳池最深处为5米,池底所受的压强为多少标准 大气压? 解答: P=P0+ρ水gh =1.01×105帕+1000千克/米3×9.8牛/千克×5米 =1.5×105帕 =1.49标准大气压 1、马德堡半球实验的设计者是（ ） 巩 固 练 习 D 伽利略 C 托里拆利 A 奥托?格里克 B 马德堡 A 2、测定大气压值的著名实验是___________实验，大气 压值约为____________________帕。 3、在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结 果__________,在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水 银柱长度将__________,水银柱的竖直高度将___________. 4、假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可 支持约_________米高的水柱。 托里拆利 1.01X105 无关 增加 不变 10.3 5、托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取决于 （ ） A 外界大气压强 B 外界大气压强玻璃管的粗细 C 外界