第三章制作简单的图文混排页面.ppt
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第3章 制作简单的图文混排页面;本章内容;设置页面的头信息 点击：插入——html类——文件头;设置页面属性;设置页面属性;制作简单的文本页面;制作简单的文本页面;制作图文混排页面;制作交互图像页面;练习思考;练习思考;练习思考;练习思考;练习思考;实训操作一
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3章制作简单的图文混排页面.ppt
第3章 制作简单的图文混排页面 本章内容 练习思考 实验操作 本章内容 设置页面的头信息 设置整体页面属性 制作普通文字页面 在页面中放入图像，制作图文混排页面 制作鼠标经过图像的交互效果 制作导航条的交互效果 设置页面的头信息 头内容的作用。 网页标题的作用。 关键字的作用。 说明的作用。 刷新的作用。 有关的META信息。 设置页面属性 外观设置包括： 页面字体。 页面文字的字号。 背景颜色。 背景图像。 页面边距。 设置页面属性 链接设置包括： 链接字体。 链接文字的字号。 链接颜色。 下划线样式。 制作简单的文本页面 如何实现换行。 如何填加空格。 文本属性的设置。
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图文混排页面.PPT
* * 第四讲 图文混排页面 网页主要由三大部分组成:文本、图像、超链接。文本是网页中的重要组成部分，网上的信息交流主要通过文本形式。文本网页不但上传、下载速度快，占用空间小，表达快捷、准确，而且内容全面。 4.1文本输入 页面中插入文本的方法大致有三种： 1、直接在 Dreamweaver“文档”窗口中键入文本 提示：当输入到右边界时自动换行；按Enter表示一个段落的结束，回车形成的是段间距，所以间距较大；Shift+Enter组合表示强制换行而不分段。 事实上，现今的网页大都使用表格布局，表格中输入的文本定位准确，布局合理。 2、复制
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专题六图文混排;一．使用文本框;2．编辑文本框
插入文本框后，可以利用“绘图工具”和“文本工具”选项卡下的工具按钮对文本框进行格式化，比如改变其形状样式，设置文本填充效果和文本效果等。
实例2：将前面插入的文本框背景颜色填充为“印度红，着色2，浅色60%”（颜色列表中第3行6列），并设置为无线条，操作步骤如图3-6-2所示。;3．设置文本框的位置与大小
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实例3：将前面插入的文本框水平位置设为“绝对位置：离右侧页面2.4厘米”，垂直位置为“绝对位置：离下侧页面18.24厘米”，绝对高度为1厘米，绝对宽度为1
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图文混排的设计与制作.pptx
图文混排的设计与制作
演讲人：XXX
日期:
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排版实施技巧
设计核心原则
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目录
4
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6
输出与优化
案例实践分析
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目录
01
基础概念解析
图文混排定义与作用
01
图文混排定义
图文混排是指将文字与图片、图形等元素有机地结合在一起，形成一种视觉上的整体效果。它具有信息传递、装饰美化、强化主题等多种作用。
02
图文混排作用
图文混排可以提高信息传递的准确性和效率，增强读者的阅读体验，同时也可以为文字提供丰富的背景和视觉支持，使其更加生动、形象。
适用场景分类
在报纸杂志等纸质媒体中，图文混排被广泛应用。通过巧妙的图文搭配，可以吸引读者的
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CoreText 图文混排简单介绍.docx
利用CORETEXT进行图文混排。实现代码：void?RunDelegateDeallocCallback(?void*?refCon?){????????}????CGFloat?RunDelegateGetAscentCallback(?void?*refCon?){??????NSString?*imageName?=?(NSString?*)refCon;??????return?80;//[UIImage?imageNamed:imageName].size.height;??}????CGFloat?RunDelegateGetDescentCallback(void?*refCo
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第三章第三节《制作引人入胜的卷首语——实现具有艺术性的图文混排》说课稿 2023—2024学年西交大版（2014））初中信息技术七年级上册[001].docx
第三章第三节《制作引人入胜的卷首语——实现具有艺术性的图文混排》说课稿2023—2024学年西交大版（2014））初中信息技术七年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第三章第三节《制作引人入胜的卷首语——实现具有艺术性的图文混排》说课稿2023—2024学年西交大版（2014））初中信息技术七年级上册
设计思路
本节课以七年级上册西交大版信息技术教材第三章第三节《制作引人入胜的卷首语——实现具有艺术性的图文混排》为基础，结合学生实际操作能力，引导学生学习如何使用图文混排技巧，制作具有艺术性的卷首语，提高学
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桌面空白处点击鼠标右键 美化合成 我们大家知道贺卡不仅要图文并茂，而且布局要合理，图片与文字的色彩协调一致，才能够充分表达我们的主题。接下来，请同学们展开你们想象的翅膀适当调整图片、艺术字与文本框的位置，并加以修饰，把美好的祝愿运用贺卡展现出来，最后把我们亲手制作好的精美的贺卡保存起来。 -----插入图片和文本框 这些贺卡纸张的方向都相同吗？ 这些贺卡都包括哪些元素？ 这些元素各自的用途是什么？ 不相同，有横排和竖排。 图片，艺术字，文本框等。 图片做背景；艺术字、文本框写贺词和寄语。 制作贺卡 一年又一年，真诚的祝福传递与你，愿开心、幸福永随着你！生日快乐！
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学生实验报告
广东科贸职业学院学生实验报告
姓名 谢智亮 学号10311406125 系 信息工程 年级专业 10算机网络技术专业 成绩
课程名称 ：网页设计 实验名称：制作图文混排网页和制作卡片新机介绍网页 实验目的、要求
制作图文混排网页：
1、掌握制作图文混排网页的方法和技能
制作卡片新机介绍网页：
掌握在网页中添加文本和图像的方法
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主要设备、器材
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所需的图片
实验原理
实验步骤/记录
在Dreamweaver中新建一个HTML，在页面顶头
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图文混排——用word制作电子贺卡.ppt
武定县猫街中学 李梅 你知道贺卡有哪几部分构成吗？ 圣诞节雪花快乐地飘，驯鹿飞快地跑，我将祝福系在鹿角上，赶在平安夜的钟声敲响前来到你 小小 新的1年开始，祝好事接2连3，心情4季如春，生活5颜6色，7彩缤纷，偶尔8点小财，烦恼抛到9霄云外!请接受我10心10意的祝福。祝新春快乐! 父爱如伞, 为你遮风挡雨; 父爱如雨, 为你濯洗心灵;父爱如路, 伴你走完人生。 现在你可以说出贺卡主要由哪几部分组成的吗？ 背景图片 文字 （艺术字） 想一想 贺卡制作步骤： 第一步、页面的设置 第二步、背景设置及图片修饰 第三步、艺术字的插入
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任务5 制作图文混排的Word文档.ppt
课程内容与课时分配 任务教学目标 知识目标 页面设置 版面的布局 页眉与页脚 分栏 边框与底纹 图片、艺术字的插入、格式设置 脚注或尾注 技能目标 学会将图片与文字、艺术字与文字、文本框与文字及分栏进行组合达到完美的图文混排效果，培养自己个性化独特创意 的能力 案例描述 信息系成立了文学社，小李担任了文学社的社长，上任的第一项工作就是要制作第一期“信息系学报”，经过几天准备，小李把所有素材收集完毕，准备开始排版了，首先是对版面进行整体设计，包括设置版面的大小，根据版面的条块特点，选择合适的版面布局方法，然后是制作艺术字，插入图片，达到版面内容均衡协调、图文并茂。
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Word图文混排课件制作指南.pptx
Word图文混排课件制作指南;CATALOGUE;基础功能认知;;文档对象类型识别;页面布局基础参数;排版操作技巧;;多对象对齐方式;样式继承与统一;元素应用规范;嵌入图片;;SmartArt使用场景;视觉设计原则;信息层级呈现规则;配色方案适配方法;段落可读性优化;质量管控流程;交叉检查实施步骤;统一格式规范;批注修订跟踪机制;输出管理标准;跨平台格式兼容;采用清晰、易识别的版本号命名规则，如“v1.0”、“v2.1”等。;;
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图文混排的课件.pptx
图文混排的课件演讲人：2025-03-08
CATALOGUE目录图文混排的基本概念与原则图文混排在课件中的应用图文混排的设计与制作技巧图文混排在各学科课件中的实践案例图文混排课件的评估与改进图文混排的未来发展趋势与挑战
图文混排的基本概念与原则01
图文混排是指将文字与图片按照一定规则进行混合排列，以达到信息传达和美观的效果。图文混排定义图文混排可以丰富课件的表现形式，提高学生的学习兴趣和效果；同时，通过图片的辅助说明，可以更加直观地展示教学内容，帮助学生理解和记忆。图文混排的作用图文混排的定义及作用
设计原则在图文混排设计中，需要遵循视觉平衡、重点突出、色彩协调等原则，确保文字和图片之间的
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《图文混排》导学案.doc
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《图文混排》导学案
班级姓名小组
小组评价教师评价
一、教材分析：
WORD图文混排是OFFICE教程的内容，是WORD的特色功能之一，也是排版部分的一个综合内容。教材只是简单介绍了插入图片、文本框、艺术字和设置相应格式的方法，并没有给出将知识具体应用到生活实践中的例子。我认为这样只会导致学生进行简单的模仿，对于学生各种能力的培养没有益处。因此，对于这个知识点，我采用任务驱动结合学生的自主学习、协作学习将知识点融入到具体的应用实例中，以培养学生应用WORD解决实际问题的能力和提高学生的人文素养为主。
二、学习目标：
1、知识与技能：
1、掌握在文字与图片混合编排
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《图文混排》课件.ppt
第二节图文混排1.教材分析2.学习目标3.方法指导4.自主学习5.合作探究6.拓展应用教材分析WORD图文混排是OFFICE教程的内容，是WORD的特色功能之一，也是排版部分的一个综合内容。教材只是简单介绍了插入图片、文本框、艺术字和设置相应格式的方法，并没有给出将知识具体应用到生活实践中的例子。我认为这样只会导致学生进行简单的模仿，对于学生各种能力的培养没有益处。因此，对于这个知识点，我采用任务驱动结合学生的自主学习、协作学习将知识点融入到具体的应用实例中，以培养学生应用WORD解决实际问题的能力和提高学生的人文素养为主。学习目标1、知识与技能：1、掌握在文字与图片混合编排的方法技巧。2、掌
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《图文混排》教学设计
课题 图文混排 科目 信息技术 类型 上机课
①、掌握处理图形对象的方法和技巧。
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知识目标 面效果。
③、能够实现图文混排，创造性地编排出新颖别致的小