江西财经大学2004年管理信息系统与数据库原理.doc

江西财经大学2004年研究生入学考试试题 管理信息系统与数据库原理 专 业：管理科学与工程 重要提示：考生必须将所有答案写在答题纸上，本试题上的任何标记均不作判题依据 第一部分：数据库系统原理 一、概念题（每小题3分，共15分） 1、数据模型 2、外码 3、日志文件及其作用 4、可串行化（Serializable） 5、数据库系统用 ① 描述现实世界的实体及实体间的联系。关系模型是用 ② 表示实体，用 ③ 表示实体间的联系。层将和网状模型是用 ④ 表示实体，用 ⑤ 表示实体间的联系，而用 ⑥ 实现实体间的联系。 其中，第5题供选择的答案有： 数据模型 概念模型 外模型 内模型 结点 表 数据结构 指针 连线 模式 外模式 内模式 数据描述语言 数据操纵语言 高级程序设计语言 二、简答题（每小题5分，共20分） 1、简述数据库系统的三级模式结构。 2、对数据库系统中的故障进行分类，并简述系统故障的恢复过程。 3、简述关系数据库实施完整性约束的内容有哪些? 4、给出事务的定义，并说明其基本特性（ACID）。 三、（共14分）有一个成绩管理的数据库，它包含如下三张表： (1) 学生表：STUDENT 学号 姓名 性别 专业 (2) 课程表：COURSE 课程号 课程名 学时 学分 (3) 成绩表：SCORE 学号 课程号 成绩 学期 根据上面三张表，完成以下各题： 1、试用关系代数表示查询2002-2003学年第一学期（“02-03/1”）选修了“数据结构”课程的学生姓名。（4分） 2、用SQL语句表示查询重修过“计算机原理”课程（即该课程在成绩表中有2条或2条以上记录）的学生姓名及重修次数。（4分） 3、写出下列SQL语句的查询语义（即功能）： SELECT 姓名, 课程名, 成绩 FROM STUDENT S, COURSE C, SCORE SC WHERE (S.学号=SC.学号) AND (C.课程号=SC.课程号) AND SC.成绩=( SELECT MAX(SCORE.成绩) FROM SCORE WHERE SCORE.课程号=SC.课程号) 请给出三个实例关系表（其中学生表至少3个学生、课程表至少2门课程），并根据给出的实例关系表写出该SQL查询的执行结果。（6分） 四、（共13分）设有如下商品库存关系R： 商品编号 商品名称 采购批次 单价 库存数量 仓库号 仓库地点 A1 A1 A2 A3 A4 ABC彩电 ABC彩电 XYZ冰箱 PPP西装 FK自行车 1 2 2 1 2 2260 2200 1050 980 450 5 4 6 8 5 S1 S1 S1 S2 S3 中山路5号 中山路5号 中山路5号 胜利路8号 胜利路8号 请仅在R中已给出数据的范围内分析其函数依赖关系并解答如下问题： 1、R最高为第几范式？为什么？（3分） 2、将它分解为满足3NF范式的关系模式。（5分） 3、分解后比分解前有什么好处？为什么？（5分） 五、设计题（共13分，第1、2小题各5分，第3小题3分） 某单位的现实世界中有工程、水泥、供应商三种实体。假设，一个工程只能用一种型号的水泥，一种型号的水泥可用于多个工程；一个供应商可生产多种型号的水泥，一种型号的水泥可被多个供应商生产；一个供应商可为多个工程供应水泥，一个工程也可从多个供应商采购水泥。要求能够反映：一个工程使用的是什么型号的水泥；一个工程从不同的供应商那里分别采购了多少水泥、采购单价分别是多少、已经分别支付了多少购买款；一个供应商为哪些工程供应了水泥、供应的水泥型号分别是什么、分别供应了多少水泥、单价分别是多少；等等。 请完成如下设计与分析： 1、设计满足上述应用特性的E-R图，并根据一般常识标明每个实体及联系的若干属性。 2、将该E-R图转换为等价的关系模型结构，并用下划线标明每个关系模式的关键字（码）。 3、在上述设计和转换过程中，什么情况下用到关系规范化理论？作用何在？试举例说明之。 第二部分：管理信息系统 一、名词解释（每小题目４分，共20分） 1、ERP 2、GDSS 3、BSP 4、OOA