2014年辽宁抚顺卷中考作文导写及满分作文选评.doc

2014年辽宁抚顺卷中考作文导写及满分作文选评 　　【考场真题】 　　请在下面两题中任选其一作文。（60分） 　　一、我们该记住的 　　二、只有_____是不够的 　　要求： 　　1.如果选择题目二，先把题目补充完整，然后作文。 　　2.文体不限，字数不少于600字，如果写成诗歌，不少于20行。 　　3.字迹工整，书写清楚。（达此项要求，评分时可奖励2分。） 　　4.文中不得出现真实的人名、校名、地名。 　　【名师解析】 　　去年本考区考题为“那段路，我不是一个人在走”和“谁说_____”二选一作文。今年的中考作文题，较之去年，形式上没有变化，仍为选题作文，即命题作文和半命题作文二选一。 　　题一是命题作文，审题没有难度。需要注意的是，“我们”就不是一个人，扣题要严，切不可写成了“我”。“该”是应该之意，即所写的内容是我们“应该”记住的，而不是必须记住的。“记住的”的内容正面、反面均可，如道理、事件、经验、教训等。按上面所叙审题，选材应该不难。就文体来说，以写议论文、记叙文为好。 　　题二是“中空式”半命题作文。“只有”起强调作用，表示“唯一”。“是不够的”意为还应该如何如何。审完前后的词语后，接下来就是补题了，不妨多补几个，如努力、信心、宽容、拼搏、奋斗、阳光、雨露、花朵、绿叶、小草等。其中，前五个词语可以实写，后五个词语可以虚写，擅长化实为虚写法的同学，可考虑后者，因为题目比较浪漫，文章易有文采。就文体而言，以写记叙文、议论文、散文为妥。 　　比较二题，难易可以说不相上下，但就结尾扣题来看，半命题作文相对容易些。这两道作文题由于难度不大，大部分考生审题立意会比较准确。但正因为如此，考生容易陷入文章“一般化”的俗套之中。想要写出出彩的文章，就要懂得在素材选取、行文构思与技巧以及语言运用上下功夫。 　　【满分作文一】 　　我们该记住的 　　抚顺一考生 　　丁零零……下午第一节课的铃声如期而至，这节是语文课。 　　对我们初三学生来说，铃声是特别严肃的，因为教室前的“倒计时牌”上，写着“距中考还有10天”！ 　　推门进来的是历史老师张老师。“同学们，你们语文老师李老师的父亲突发脑出血，正在医院抢救，他刚刚打来电话……这节课先上历史……” 　　我心里一沉，在这关键时刻，语文老师家里有事，要是连续耽误几天，连补课都没有机会了。况且按李老师的计划，这节课该讲半命题作文的专题了，这恰恰是我的弱项啊。 　　下午第三节课是历史课，同学们早准备好了资料。铃声响过之后，语文老师李老师匆匆走了进来，大家一惊，转而为喜。 　　“同学们，咱们按原计划进行，这节课讲半命题作文的写作……”李老师用面巾纸简单地擦了擦额头上的汗，就滔滔不绝地讲了起来。 　　这节课同学们听得非常认真，生怕漏掉了李老师讲的每一个字。我呢，更是心领神会，对写半命题作文，信心十足了。 　　下课了，李老师说：“请同学们放心，中考前的这几节语文课，我保证一节不缺。如果串课，我会提前通知大家，还请同学们理解，因为我的老父亲正在医院抢救……”一阵掌声过后，李老师又匆匆离开了教室。 　　事后，我们才知道，李老师中午就打电话和张老师串课，但张老师觉得李老师父亲病重，不一定能赶回来，所以课上就没和我们说。没想到，李老师真的回来上课了。 　　李老师，您心里装着学生，家里有那么大的事，您还不忘给我们这些即将参加中考的学生上课，您的敬业、守信的品质，不是我们每一个学生都应该记住的么？ 　　【满分亮点】 　　本篇文章选取的素材是语文老师不顾父亲病重，坚持为即将中考的考生上课，表达了同学们对老师的感激之情。由于选择了初三这个时间点，贴近考生生活，使文章的可读性极强。 　　文章开篇简洁，既交代清楚了时间，又暗示了情节的发展。结尾用反问句扣题，语气强烈，点睛明旨。语言洗练，毫不拖泥带水。 　　只有理想是不够的 　　抚顺一考生 　　五岁的时候，妈妈领我出去遛弯儿。一位阿姨看见我后，仔细地打量起来，然后对妈妈说：“这孩子腿长，胳膊长，是块跳舞的材料。” 　　“啊――”妈妈随意应答，并未在意。 　　“妈，我要学跳舞。”回到家后我对妈妈说。 　　“跳舞，你知道学跳舞有多苦吗？”妈妈瞪大了眼睛说。 　　“我不怕，跳舞是我的理想！” 　　“理想，屁大点孩子，也有理想？”爸爸在一旁也反对。 　　“我不管，反正我就是想学跳舞。”我就要哭了。 　　妈妈心软了，对爸爸说：“让她试试，两天半就该累得不去了。” 　　于是妈妈给我报了舞蹈班，我热情不减，苦累不怕，一直坚持到上学前。 　　上学以后，我只能在周末去学舞蹈，坚持了半年，问题出现了：学习成绩不理想。妈妈又给我报了奥数班和英语班。有时舞蹈课和学习课发生冲突，妈妈当然要砍去舞蹈课了。