课内古诗词阅读（补知识）（解析版）-2024年中考语文复习（全国通用）.pdf
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专题02课内古诗词阅读（补知识）
目录
O1挑战中考题•查知识漏洞
回顾教材补知识漏洞
回顾知识体系
回顾核心考点
混错归纳
知识通关演练
挑战中考题•查知识漏洞
片
工.（2023•湖北恩施•中考真题）阅读下面的古诗，完成下面小题。
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中考语文专题5赏析古诗词意象复习古代诗歌阅读（全国通用）解析版.docx
中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）
专题5：赏析古诗词意象
【课标要求】
《课标》中对古诗词意象鉴赏的要求是“结合内容，解读诗歌意象”。什么叫意象？“意”是指诗人的思想感情，“象”即物象，指自然界中的景物和事物。诗人常常借助于客观物象来渲染气氛，烘托情感。分析诗歌中的意象，便可感知诗人所营造的意境，进而把握诗人所要表达的思想感情。
【考查重点】
(1)景物形象
景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物。可以是情中之景，有单个景物形象，有由多个景物形象(意象)组合成的意境。
诗歌传统意象比较固定，如杨柳代表惜别，月亮代表思乡怀人等。但在具体诗歌中有变数。
鉴赏景物形象，一要注意景物描写的
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第13讲 九上课标古诗词复习（讲义）-中考语文一轮复习讲练测（全国通用）（解析版）.docx
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专题二古诗文阅读
第13讲九上课标古诗词复习
目录
一、考情分析 2
TOC\o1-2\h\u【课标要求】 2
【考查重点】 2
【主要题型】 2
【命题趋势】 2
二、知识建构 2
篇目1：《行路难》 3
篇目2：《酬乐天扬州初逢席上见赠》 4
篇目3：《水调歌头·明月几时有》 6
篇目4：《无题》 8
三、方法总结 10
中考古诗词鉴赏情感体味做题技巧 10
四、考场练兵 11
【课标要求】
诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位，背诵优秀诗文。
阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和
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古诗文（古诗词+文言文）对比阅读练习-2025年中考语文复习之文言文阅读（全国通用）.pdf
备战2025年中考语文复习文言文阅读全（国通用）
专题13：古诗文古（诗词+文言文）对比阅读练习
宓除「真题实战练J
一、（2024•江苏迁•中考真题）参加校文学社组织的兰”主题诗文共读活动。
【甲】
（明）陈汝言
兰生深山中，
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中考语文复习课内古诗词集锦.ppt
王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。终南别业宣州谢脁楼饯别校书叔云李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。01相见欢03无言独上西楼，
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2012年度中考语文复习课内古诗词集锦.ppt
目录
第二部分 课内古诗词集锦
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
九年级下册;七年级 上册;观沧海
曹 操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。;次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。;钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
;天净沙
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2012年中考语文复习课内古诗词集锦.ppt
走马川行奉送封大夫出师西征 岑 参 君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩 愈 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 望月有感 白居易 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄
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中考语文总复习第1编古诗文积累与阅读专题二诗词赏析专项训练一课内重点古诗词赏析.pptx
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2024年中考语文总复习：古诗词阅读.pdf
第二部分阅读理解
专题九古诗词阅读
一、意象分类
类别意象及含义
(1)松柏:孤直强、坚贞不屈、正气凛然
(2)竹:坚贞高洁、正直谦虚
(3)花:菊象征高洁、隐逸、脱俗;桃花象征美女容颜;牡丹象征高贵、富贵;杨花象
征飘零、离散;兰花象征追求淡泊、君子隐士;梅花象征高洁傲岸、不屈不挠、不畏
树木
权贵、敢为
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文言文阅读之课内阅读（好题冲关）（解析版）2024年中考语文一轮复习（全国通用.pdf
考点十一文言文阅读之课内阅读
知考向＞体验两年真题
2（023•四川雅安•统考中考真题）阅读下面课内文言文选段，完成下面小题。
①滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。峰回路转，有亭翼然临于泉上
者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，
风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③己而
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2025届高考语文复习：古诗词对比阅读（和课内诗词联系）含答案.docx
试卷第=page11页，共=sectionpages33页
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古诗词阅读（和课内诗词联系）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
插田歌（节选）
刘禹锡
冈头花草齐，燕子东西飞。
田塍望如线，白水光参差。
农妇白纻裙，农父绿蓑衣。
齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。
1．下列对本诗的赏析，不正确的一项是
A．诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。
B．诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中
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中考语文古诗词阅读专项训练中考语文二轮复习（含解析6).docx
古诗词阅读专项训练2025年中考语文二轮复习
阅读下面诗歌，回答问题。
茅屋为秋风所破歌（节选）
杜甫
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
新制布裘
白居易
桂①布白似雪，吴②绵软于云。
布重绵且厚，为裘有馀③温。
朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。
谁知严冬月，支体暖如春。
中夕④忽有念，抚裘起逡巡⑤。
丈夫贵兼济，岂独善一身。
安得万里裘，盖裹周四垠⑥。
稳暖皆如我，天下无寒人。
[注]①桂：地名。②吴：地名。③馀：同“余”。④中夕：半夜。⑤逡巡：迟疑徘徊，欲行又止。⑥垠：边际。
1.《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫因___________
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课内古诗词复习（总）.pptx
专题六课内古诗词
（七年级上课内）;观沧海
[东汉]曹操;东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。;闻王昌龄左迁龙标
遥有此寄
［唐］李白;杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。;次北固山下
［唐］王湾;客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。;天净沙·秋思
［元］马致远;枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠②人在天涯③。;专题古诗词积累
（七年级下）;登幽州台歌
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《中考语文复习古诗词阅读复习》课件.ppt
中考语文复习——古诗词阅读中考语文考试中，古诗词阅读是重要的一部分。掌握古诗词的阅读方法和技巧，有助于更好地理解诗歌内容和作者情感。
课前预习1预习目标明确学习目标，提高学习效率2内容梳理提前了解课文内容，掌握基础知识3问题整理记录学习过程中的疑问，方便课堂解决预习是高效学习的关键，通过预习，学生可以更好地理解课文内容，并提前做好课堂准备，提高课堂参与度，增强学习兴趣。
古诗词文言文背景介绍古诗词和文言文是中华文明的瑰宝，反映了古代社会的政治、经济、文化和社会生活。古诗词和文言文承载着丰富的文化内涵，体现了中华民族的思想情感、价值观念和审美情趣。古诗词和文言文是语言艺术的杰作，其精炼的语言、优
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课内古诗词阅读复习 初三语文复习课导学案 使用时间： 09. 4. 2 小组： 姓名 评价
编制： 李杏丽 审核： 党娜 、高春梅 分管行政： 丁晓勤
课 题 课内古诗词阅读复习 学习目标 1、复习课内的四篇古诗内容
2、能做初步的赏析 重点、难点 赏析古诗词中的关键字词句。 诗词赏析
方法提示 一、古诗词的外在：
①表达方式：记叙、描写（正面、侧面、反面）抒情（直、间接）议论 记叙、描写顺序：远—近 大—小 高—低 俯—仰 虚—实 动—静 人—国 描写角度：视觉、听觉、嗅觉、味觉
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中考语文专题复习古诗词阅读+节奏划分.doc
中考语文专题复习：古诗词阅读
一．考点扫描
考点名称 考点热度 (1)对诗中词语、句子意思的正确理解 ☆☆☆☆☆ (2)意境分析（主旨把握） ☆☆☆☆ (3)名句赏析 ☆☆☆ (4)考查诗歌写作特点 ☆☆☆ (5)品味诗词中经过锤炼的字的妙处 ☆☆☆ 二、考题特点：
1.重在语言品味、内容理解、情感把握；
2.以简答题为主，分值6分。
3.题材大多选用课外的绝句，涉及各种主题。
三．常见题型：
1. 寻找意象：意象是指融入了作者主观情感的客观事物，它渗透了作者的审美意识和人格情趣。一般说来，在创作时，诗人都会借助客观事物来抒情言志向，化客观事物为意象。这类题目通常要求找出诗歌中写到