八年级上册书法第七课.doc

八年级上册书法课教案 第七课 常用偏旁及其书写要点 虫字旁、示字旁和衣字旁的写法备课人：李黎 备课时间：10 月23日 上课时间：10月27日课题：虫字旁、示字旁和衣字旁的写法课时：1课时课型：自学与精讲、新授课 教学目标： 1、使学生通过观察认识虫字旁，学会并掌握虫字旁、示字旁和衣字旁的写法及在结字中的应用。 2、运用下笔的轻重变化和正确的书写位置进行书写。培养学生良好的书写习惯. 3、在通过观察分析,培养学生的独立意识和辨别能力。作业中要培养学生的审美能力，善于发现美，创造美。 教学模式或方法： 模式： 第一步：精讲 第二步：互动 第三步：演示 第四步：点评 第五步：练习 第六步：纠正 方法： 观察.分析.比较.讨论.练习等。? 教学重难点： 重 点 ：正确掌握笔画的特点，学会虫字旁、示字旁和衣字旁的写法并按正确的位置进行书写。 难 点 ： 虫字旁字、示字旁和衣字旁的结构特点。教学手段： 1、选字：学生查找关于硬笔书法虫字旁、示字旁和衣字旁的写法例字。 2、老师做好ppt课件。 3、读：即对字进行观察、揣摩。 4、临：即对照着去写，应包括对临和背临两个步骤。 5、评：检查写字效果的重要一环。教学流程设计教学预设（教学流程） 一.创设情境,激发兴趣 1、看视频《王献之以缸习字》 师：让我们一起来看看东晋的大书法家王献之小时候的故事。 2、谈感受：看了这个故事，你有收获吗？从王献之身上学到了什么？ 师:在新课开始之前,请大家欣赏一幅图画.课件出示:正确的写字姿势图 师: 你能能做到吗?我们写字的时候应该注意怎样的写字姿势? 二、新授课（研究虫字旁写法）。 1.感知特点: 展示图片(课文中的插图):你看这副可爱的图片会联想到什么字? 生;虫字 出示黑板中的写在田字格中的虫字。 师：虫字还有一个用途就是可以做偏 旁，这节课我们就来学习常用的偏旁部首-虫字旁 老师也把虫字旁带到课堂中来了，展示：田格中的虫字旁。 2）对比体会： 大家仔细观察虫字和虫字旁，有什么区别吗？（虫字占满格，虫字旁占左半格；虫字旁做偏旁时第五笔挑稍微多斜一些，以此让右边的部分伸出进来，左右搭配更紧密些……） 2、虫部的写法（方法指导、精讲)： （1）仔细观察，发现变化 师：看谁是火眼金睛，字变成了女字旁发生了什么变化？（虫字旁变瘦了，横变提了。) 师：那我们再来观察一下虫字旁每一笔在田字格中的占格。 （2）教师示范：师边写边说注意点。 （3）请大家拿起笔和老师一起写。 （4）下面开始写3个女字旁的字，教师巡视指导。 （5）老师在转的过程中发现同学们的字中存在这样几个大问题，老师评价一下这几个同学的字写得怎么样。 （板书错例，指生改错） 通过练习，初步掌握字虫字旁这个偏旁的书写要领。 3、发现此类字的结字规律（互动）。 　（1）（出示例字），请仔细观察，你发现了什么？ 　　　　 （2）小组合作学习，互相交流。 （3）总结偏旁和字有哪些关系，试着和同学间进行交流。 　（4）全班交流每个偏旁都分别和哪些东西有关。 4、自学偏旁（教师演示）。 　 用自己喜欢的方式自学，同桌之间可以交流。 （1）示字旁的写法： （2）衣字旁的写法： 5、考察自学情况（点评）。 （1）学生自学偏旁进行仿写，然后把自己查到的例字写在练字本上，写完后同桌相互对改写的的内容。 （2）老师在巡视过程中，选取写得好的和差的进行对比点评。 6、学习楷书常见的方法（方法指导） （1）写字根本没有天才，写好字全靠信心+细心+恒心 首先树立写好字的信心，相信自己能写出一手好字来，下笔坚决、果断； 其次练字时要用“心”去练，不能盲目地“抄”帖，仔细观察每一笔画的长短、粗细、方向、每一字的结构、每一行字与字的关系、每一篇整体的面貌……长期这样训练，如果你能坚持下去，你的字定会令人刮目相看——这就需要恒心。 ? ? ? 经常有人抱怨，自己练了这么久，怎么没有进步，反而好象退步了？这时，你不能气馁，这很可能是你进步的标志——因为你的眼光不知不觉地起了变化，自然你就越来越对你的字不满意了。也可能你的字正处于转型时期，显然有些看不顺眼。 （2）写好部首字 部首字是组成一个字的重要部分，写好部首字也就等于写好了字的一半。但由于学生缺乏这方面的训练，部首字常过不了关。一些较难写的部首字更不如人意。如走之旁、耳朵旁、、反犬旁，都写得离要求很远。因为部首字写得不好，与之组合的部分也就难以写好，即使写好了，整个字仍然难看。 （3）有时大家写字结构松弛、不注意组合 学生识字时，往往只记往一个字由哪能些笔画和部