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小学语文五学年上册第一次月考测试卷.doc

发布:2017-03-21约2.61千字共4页下载文档
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五年级语文上册月考测试卷 一、看拼音写词语。(8分) jì’è?? ?zhī chēng? ????huá??qiáo?? ????bèi sòng (? ? )? (? ?? ???)? ? ?(? ?? ?? )? ?? (? ?? ???) mǒu zhǒng? ?? ??? shuāi lǎo? ???háo bù yóu yù (? ?? ? )? ?? ???(? ?? ?? ?)? ? (? ?? ?? ?? ?) 二、查字典,填空。(2分) “颇”字,音序应查? ?? ?? ?,部首是? ?? ?? ?,除部首外还有? ?? ?画。“颇负盛名”中的“颇”应选? ?? ?? ?(A.偏。??B.很,相当地。) 三、 选字组词,在正确的下面打“”√。(6分) 低头(折?拆)节 葬身(异?导)国?泊船瓜? ?? ? 清(澈?撤)见底?日出而(作?做)微波(粼粼嶙嶙)四、把下列词语补充完整。(9分) (??)(??)大雨??饥肠(??)(? ) 流光(? )(? ) (? )(? )雪压 ?心安(??)(? ) 顶天(? )(? ) (? )(? )有味??天长(? )(? ) 大显(? )(? ) 五、我会选词填空。(3分) 囫囵吞枣? ?牵肠挂肚? ?与众不同? ?悲欢离合? ?别出心裁? ?如饥似渴 ??? 不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我读得很快,(? ?? ?? ? ),大有“不求甚解”的味道。慢慢的,故事中人物的命运遭遇吸引了我,他们的(? ?? ?? ? )常常使我(? ?? ?? ? )。我开始(? ?? ?? ? )地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始,我的作文构思就(? ?? ?? ? ),落笔也(? ?? ?? ? )。 六、选词填空(只写序号)。(2分) ____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境等都是社会公德的 基本要求。  A注意  B保护  C遵守  D爱护  E保持 七、按要求改写句子。(6分) (1)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句) ?????????????????????????????????????????????????????? (2)黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。(修改病句) ?????????????????????????????????????????????????????? (3)奥运开幕式晚上,繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。(缩句) ????????????????????????????????????????????? ????????? 八、根据课文内容填空。(13分) 1、急忙打开书,一页,两页,我像(? ?? ?? ? ),贪婪地读着。我很(? ?? ?),也很(? ?? ???)——这种(? ?? ?? ?)的滋味。(4分) 2、 ?????????????????????,明月何时照我还。(2分) 3、洛阳城里见秋风,????????????????????? 。(2分) 4、把古诗补充完整,再按要作答。 山一程,水一程,? ?? ?? ?? ?? ?? ?,夜深千帐灯。风一更,雪一更,? ?? ?? ?? ?? ?? ?,故园无此声。 这首词的作者是清代的? ?? ?? ?。“此声”指? ?????????????? ?。这首词表达了? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 思想感情。(5分) 九、阅读理解(19分)? (二) 这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人(? ? )在怎样的境遇里,(? ? )有梅花的秉性才好。 1.在文中括号里填合适的关联词。(2分) 2.梅花的秉性是怎么样的?用横线画出文中描写梅花秉性的句子(2分) 3.这段话选自《??????? 》,文章表现了???????????????????????????? 的情感。(2分) (二) 书是知识的宝库。人们常说:“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书,你便在知识的海洋中遨游。动人的小说,美丽的诗歌,感人的童话……让你爱不释手,给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库,而且是我们的良师益友。一位大文豪说过:“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时,它会给我们以安慰;有疑难时,它会给我们解答;遇到挫折时,它会给我们鼓舞和力量;迷失方向时,
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