2016-2017学年人教版选修7Unit1LivingwellLearningaboutlanguage课件（35张）.ppt

Unit 1;Discovering useful words and expressions;英语词缀在英语语言的整个历史发展过程中起着积极的作用。它不仅扩充了英语词汇，也丰富了语言的表达能力。我们学习英语要掌握大量的单词，关键就在于掌握好英语词缀。词缀分为前缀(prefix)和后缀(suffix)两种。;前缀，后缀词义与词性变化的普遍规律分别总结如下: 一、前缀一般只改变词义，而不改变词性。如: natural (adj. 自然的) — unnatural (adj. 不自然的) fasten (v. 捆住) — unfasten (v. 打开) balance (n. 平衡) — unbalance (n. 失衡);二、后缀不仅改变词性，也改变词义。 如: invent (v. 发明) — inventor (n. 发明者) safe (adj. 安全的) — safety (n. 安全性) deep (adj. 深的) — depth (n. 深度) press (v. 按，压) — pressure (n. 压力) accurate (adj. 准确的，精确的) — accuracy (n. 准确，精确度) ;1. -age为抽象名词后缀，表示行为和状态 percentage 百分数，百分率 shortage 不足，缺少 2. -cy表示抽象名词 accuracy 准确，精确度 3. -ence、-ance 表示性质和动作 difference 不同；influence 影响，感化;4. -ency、-ancy 抽象名词后缀 emergency紧急，急救； fluency流利，流畅 5. -er 表示……人、……者 beginner 初学者，创始人；reader读者 6. -ian 表示人称名词 physician 医师，内科医师； technician 技术员;7. -ion 由动词构成的名词 occasion 偶然原因，近因，时机 8. -ist 表示人称名词 biologist 生物学家；chemist 化学家 9. -logy 表示学科 morphology 形态学；histology 组织学 10. -ment 表示动作，行为或具体事物 measurement 测量，量度； experiment 实验;11. -ness 加在形容词后构成抽象名词 coldness 寒冷；darkness 黑暗 12. -or 表示……人，……物 doctor 医生；monitor 监视器 13. -th 由形容词构成名词 length 长度；width 宽度；truth 真理 14. -ty 表示性质 specialty 特征, 专业； responsibility 责任, 责任心 ;1. –able 表示可能的，可以的 excitable 易兴奋的；acceptable 易接受的 2. –al 表示有……的属性 typical 典型的 3. –ant 有些是从动词派生来的 significant 有意义的；important 重要的;4. –ent 与 –ant 同类 consistent 坚定的；different 不同的 5. –ful 由名词构成形容词 useful 有用的；successful 成功的； plentiful 丰富的；helpful 有帮助的 6. –ible 与 –able 相同 visible 可见的；impossible 不可能的;Noun ;Noun;1. How do you measure the length of a race round a racetrack?;2. How would you feel if someone kept talking when you were trying to read?;3. In what way can a teacher check if you have learned the new words by heart?;4. What do you call an item written in a diary or in a dictionary?;进入，入场；出赛，参加 (+ into) e.g. He supported that country’s entry into the European Common Market. 入口；门口；河口