7年级上册文言文重点字词.ppt

解释划线词在句中的意思。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中 （自己私底下） 又留蚊于素帐中，徐喷以烟 （白的，没有染色的）（慢慢的） 鞭数十，驱之别院 （用鞭子打） 以虫蚊为兽 （把…当作…） 项为之强 （脖子，颈项） 词语注释、理解文言 果如鹤唳云端 （果真） 以丛草为林 （树林） 方出神 （正） 　文言文和现代文不同特点 　　②文言文虚词：之乎者也亦焉哉 　　例如“之” 见藐小之物（ ） 物外之趣（ ） 之 心之所向（ ） 使之冲烟而飞鸣（ ） 　　 驱之别院（ ） 语言积累 归纳训练（承上） ⑤成语 明察秋毫：比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。 庞然大物：外表上庞大的东西。 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。 夏蚊成雷：夏夜里蚊群嗡嗡的叫声向闷雷。 ⑥通假字 项为之强：“强”通“僵”，僵硬。 七年级语文上册《论语》十则 学习积累： * * 童 趣 沈 复 驱之别院 则或千或百 （赶、驱逐） （有时） 见藐小之物 之 心之所向 使之冲烟而飞鸣 （助词，的） （助词，名词和动词之间不译） （代词，它，指蚊子） 以虫蚁为兽 为 为之怡然称快 舌一吐而二虫尽为所吞 （wéi，作为、当作） （wèi ，介词，因为） （ wèi，被） 其 必细察其纹理 蹲其身 （代词，它的） （代词，指自己） 观 做青云白鹤观 昂首观之 （景象） （看） （把） （用） 以 以丛草为林 徐喷以烟 助词 的 助词 的 助词，名词和动词之间不译 代词，它，指蚊子 代词，它，指蛤蟆 ①温故知新 ②见贤思齐 ③任重道远 ④死而后已 ⑤三人行必有我师 ⑥己所不欲，勿施于人 温习已学过的东西，又有新的体会。 见到贤人就向他学习，希望能和他一样。 负担沉重，路程遥远。 到死为止。 在一起行走的几个人中，必定有可以做我老师的。 自己所不要的，不要施加到别人身上。 语言积累(成语归纳)： 学而时习之。 时，时常 习，复习 故时有物外之趣。 日，每天。 能张目对日。 重点文言实词： 日，太阳。 时，常常 吾日三省吾身。 不亦说乎。 吾日三省吾身。 温故而知新。 学而不思则罔，思而不学则殆。 士不可以不弘毅。 己所不欲，勿施于人。 说：“悦”的古字，愉快。 三省：多次反省。 故：学过的知识。 罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。 殆：有害。 弘毅：刚强、勇毅。 欲：愿意，想要。施：施加。 为人谋而不忠乎。 项为之强。 为之怡然称快。 以丛草为林……。 舌一吐而二虫尽为所吞。 可以为师矣。 知之为知之…… 仁以为己任。 为 为，替。 为，做。 为，是。 为，作为。 为，被。 （wèi） （wéi） 为，因为。 为，因为。 为，作为。 一词多义： 可以为师矣。 士不可以不弘毅。 可以 可以：可以凭借。 可以：能够 人不知而不愠。 是知也。 温故而知新。 知之为知之。 知：了解。 知：领悟，知道。 知 知：通“智”，聪明智慧 知：知道 学而时习之。 诲女知之乎。 择其善者而从之…… 有一言可以终身行之者乎。 然后知松柏之后凋也。 之 之，代词。 重点文言虚词： 之，结构助词，无意，不译。 藐小之物 物外之趣 之，语气助词，的。 学而时习之。 温故而知新。 见不贤而内自省也。 择其善者而从之…… 死而后已。 有一言而可以终身行之者乎。 而 表承接。不译,或译为“然后” 表转折。可译为“却”或“可是”、“但是” 表并列。“而且”、“并且” 人不知而不愠。 为人谋而不忠乎…… 学而不思则罔…… 任重而道远。 文言代词： 吾日三省吾身。 诲女知之乎。 吾，人称代词，我。 女，同“汝”，人称代词，你。 余忆童稚时。 余，人称代词，我。 通假字： 不亦说乎 诲女知之乎 是知也 通“悦”，高兴 通“汝”，你 通“智”，聪明智慧 1.一切乌有 2.数至八层,裁如星点。 古今词义不同: 直接 古义:一直连接到; 今义:不经过中间的事物 加油哦！ (“乌”通“无”,没有) (“裁”通“才”) 指数 古义:指着数; 今义:相对统计数据 词类活用: 窗扉皆洞开 洞 (像洞一样,名词做状语)