成都铁路卫生学校兼职教师教学能力培训管理办法.PDF

成都铁路卫生学校 兼职教师教学能力培训管理办法 兼职教师是我校专业教学团队的重要组成部分，为切实加强兼职 教师教学能力的培养，促进其教学能力迅速提高，特制定本办法。 一、适应对象 在我校从事理论教学和实践（实习、实训等）教学指导的兼职教 师。 二、培训形式 1.对兼职教师培训可以采取“传、帮、带”，结对在岗培训方式， 发挥专任教师的“传、帮、带”作用。 2.成立指导小组，由分管教学校长、教务科、督导办及教学部相 关人员组成，指导开展对兼职教师进行教学能力和教研活动培训。 3.由督导办负责兼职教师进行岗前培训。学习教育教学、职业道 德修养和学校有关规章制度。 三、培养办法 1.建立专任与兼职教师结对制度。结对的专任教师须认真指导兼 职教师熟悉和了解本专业培养人才方案、课程教学大纲、教材，了解 教学过程及要求，掌握课堂教学方法及课程考核命题的有关要求等。 指导兼职教师制定授课计划，撰写教案讲稿，并审阅兼职教师全部教 案。结对培养的指导教师每个月指导一次，每学期要听兼职教师上课 4次以上。 2.兼职教师须参加专业的教研活动，熟悉教学过程和教学规范， 学习优秀教师的教学技巧和师德风范，不断提高自身教学能力和思想 政治素质，成为具有教书育人的合格教师。每学期兼职教师要听具有 丰富教学经验的中、老年教师的课3-5次，并认真做好听课记录。 3.学校每学年开学初组织兼职教师集中为期3天的培训，其中1 天进行岗前培训，由督导办组织学习教育学、教育心理学、教育法规 概论和教师职业道德修养，2天由所在教学部组织兼职教师开展教研 活动，进行教学方法和手段的讨论与研究，使他们更好地掌握教师岗 位技能，熟悉教师教书育人方法。 4.兼职教师每学期上1次公开课（主要考察：教学设计、教学过 程、教学方法，及对教学大纲的理解和把握程度等等）。公开课由系 （部）或教研室组织，参加听课的应是教学经验丰富的教师，人数一 般为5～7名，其中须有兼职教师的指导教师、教学管理部门人员参加。 四、组织领导 1.人事科、教务科、督导办和相关教学部要加强兼职教师教学能 力培训的组织、检查、监督和考核，各教学部主任是兼职教师培训的 第一负责人。 2.每学年开学初，各教学部根据学校学年教师进修培训计划，拟 订兼职教师学年培训实施计划和方案，选派好专任教师结对负责兼职 教师在岗培训，并做好年度考核。培训计划上报督导办审查，报分管 教学校领导审批。 五、考核与奖惩 1.兼职教师培训工作纳入学校对教学部考核体系中，每学期末放 假前两周，教学部将兼职教师培训计划报督导办，每学年的最后两周 各系（部）组织对兼职教师教学能力培训工作进行考核，考核结果同 时报督导办。 2.每学年末各教学部对兼职教师进行考核，并建立培训和考核档 案。考核时兼职教师必须填写《兼职教师培训考核登记表》一式两份， 并写一份教学工作总结，工作总结应包括师德教育、听课、教案编写、 教学技巧等方面心得体会和今后如何搞好教学工作打算，连同听课记 录及教案一起交所在教学部评审考核后，存入兼职教师业务档案。 3.兼职教师教学能力培训考核结果，将作为兼职教师评优、晋升、 调入聘用的依据。考核合格者，可确认其授课资格，考核不合格，继 续纳入下一年度培训计划，或不再聘用。 4.与兼职教师结对的指导教师，必须具备中级以上职称，有丰富 的教学经验，认真履行培训指导职责。指导教师每结对指导一名兼职 教师，学校将按相关规定给予该指导教师课时补贴。 六、本办法自发文之日起执行，由督导办负责解释。 附件：兼职教师培训考核登记表 学校兼职教师培训考核登记表 教学部名称： 教研室名称： （ 年度） 姓名 性别 出生年月 政治面貌 毕业院校 所学专业 毕业时间 现学历 现学位 现职称 入本