《列夫·托尔斯泰》习题2.doc
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《列夫·托尔斯泰》习题1.doc
《列夫·托尔斯泰》习题
一、给下列加粗的字注音。
黝（ ）黑 滞（ ）留 禁锢（ ） 犀（ ）利
尴尬（ ） 炽（ ）热 颔（ ）首 黯（ ）然
二、请解释下列句子中加粗的词语。
1、他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加。
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2、小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
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4.列夫·托尔斯泰 2.ppt
列夫·托尔斯泰（1828～1910） 19世纪俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。 1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。 五、六十年代托尔斯泰看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径。 1863～1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》，这是其创作历程中的第一个里程碑。小说结构宏大，人物众多，典型形象鲜活饱满，是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。 1873～1877年他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》，小说艺术已达炉火纯青。 托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，从90年代中期开始，
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7.《列夫·托尔斯泰》好.ppt
品味语言 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 胡子 眉毛 头发 眼神 眼睛 鼻子 从哪几方面描写的？ 胡 子 “长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”。 “……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”。 眉 毛 “宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。” 头 发 “一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发”。 鼻 子 “我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子”。 眼 睛 托尔斯泰这对
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5《列夫托尔斯泰》1.ppt
穷人
; 列夫·托尔斯泰 （1828～1910） ;;1857年托尔斯泰出国，看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径，只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活。这些观点反映在其短篇小说《琉森》（1857）之中，后又创作了探讨生与死、痛苦与幸福等问题的《三死》、《家庭幸福》。
1860～1861年，为考察欧洲教育，托尔斯泰再度出国，结识赫尔岑，听狄更斯演讲，会见普鲁东。他认为俄国应在小农经济基础上建立自己的理想社会；农民是最高道德理想的化身，贵族应走向“平民化”。这些思想鲜明地体现在其中篇小说《哥萨克》（1852～1862）之中。 ;1863～
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4“列夫·托尔斯泰”.doc
PAGE 5
时间班级八年级任课教师课题列夫·托尔斯泰课时1学习目标知识技能1.学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。
2.学习欲扬先抑的写法。
3.感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。过程方法学习本文通过传神的肖像描写刻画人物的写作方法。情感态度价值观理解托尔斯泰丰富而深厚的精神世界和人生追求，体会作者对托尔斯泰的情感态度。重难点重点文中的肖像描写及其作用。难点理解由外貌透视心灵的手法，感悟托尔斯泰的深邃而丰富的精神世界 。教学方法读、思、划、议法及讨论法、朗读法教具多媒体教 学
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4“列夫托尔斯泰”.doc
4 课 列夫托尔斯泰(1)
知识点
１、感知对托尔斯泰的独到细致的刻画，体会作者的崇敬赞美之情和托尔斯泰的思想变化和人生追求。
2、品评语言，学习文中细致的肖像描写，学习课文运用夸张和妙喻描写托尔斯泰形貌的手法。
3、体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。
语段一
阅读下面短文，回答问题。
①他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。②长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。③宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。④一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。⑤不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。⑥像米开朗
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4-列夫·托尔斯泰.ppt
列夫·托尔斯泰; 斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。他的写作成就以小说和人物传记见著。;列夫·托尔斯泰（1828～1910）;托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，从90年代中期开始，托尔斯泰增强了对社会现实的批判态度，对自己宣传的博爱何不抗恶思想也常常感到怀疑。
1889～1899年创作的长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的一部著作，成为世界文学不朽名著之一。;沙皇政府早就因他的《论饥荒》一文而企图将他监禁或流放，但慑于他的声望和社会舆论而中止。1904年写信给日皇和沙皇反对日俄战争
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4列夫托尔斯泰.doc
学习内容 八年级下册语文第一单元第四课
《列夫托尔斯泰》第一课时 总第 课时 课型 新授 备课时间：3月 3日 备课人：马莉 授课人： 上课时间： 月 日 学习目标 1.了解列夫·托尔斯泰与作者茨威格。
2.识记重点字词，感知文意，理清行文思路。
3.学习肖像描写及作用。 学习重点 识记重点字词，感知文意，理清行文思路。 学习难点 学习肖像描写及作用。 学习过程 一次备课 二次备课（修改栏） 一、新课? ? (zī) 长髯(rán) 鬈(quán)发 黝(yǒu)黑
滞(zhì)留 愚钝(dùn)禁锢(gù) 轩(xuān)昂 犀(x
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《7.列夫.托尔斯泰》.ppt
4.列夫.托尔斯泰 斯蒂芬·茨威格 3、文章为什么重点写他的眼睛？ 主题归纳 本文通过大量的比喻和夸张，描写了托尔斯泰的肖像，而且通过对他犀利目光的描写揭示了他深邃的精神世界，从而表达出对他的崇敬和赞美。 * * * * * 斯蒂芬·茨威格 他的写作成就以小说和人物传记见著。他为著名文学和历史人物所作的评论和传记，使他享有很高的声誉。 代表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》等； 斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和罗丹等人，并
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列夫托尔斯泰.pptx
鲁迅:;列夫·托尔斯泰
茨威格(奥地利);斯蒂芬·茨威格;逝世界各地游历，认识罗曼·曼兰和罗丹等人，并受到他们旳影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名旳和平主义者。;二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。;列夫·托尔斯泰
（1828—1910）
19世纪俄国最
伟大旳作家;托尔斯泰的创作及其思想;作家背景资料:;列夫·托尔斯泰生活旳庄园;托尔斯泰墓;肖像画;总印象：;由“表”及“里”，课文明显地分为前后两部分，怎样分呢？;
矮小敦实、侏儒
;琢磨品味语言;琢磨品味语言;琢磨品味语言;分析肖像画：;为何要细致
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《列夫·托尔斯泰》1.ppt
列 夫 · 托 尔 斯 泰 茨 威 格 1854～1855年参加克里米亚战争。几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化，而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下基础。1855年11月到彼得堡进入文学界，其成名作：自传体小说《童年》（1855）、 《少年》（1857），这些 作品反映了他对贵族生活 的批判态度，“道德自我 修养”主张和擅长心理分析的特色。 胡 子 “长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”。 “……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”。 眉 毛 “宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。” 头
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列夫托尔斯泰2.pptx
7*列夫·托尔斯泰;新;同学们，你们懂得“他”是谁吗？;作;背;文;从体现方式上看，一般旳传记以记叙为主，还有旳传记，一面记述人物旳经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记则被称为“评传”。
从创作措施上看，有旳传记以记叙翔实旳史实为主，用语比较平实，称为“历史性传记”；有旳传记多用形象化手法，描述人物旳生活经历、精神风貌及其活动旳历史背景等，以史实为根据，但又不排斥某些联想性旳文学描写，称为“传记文学”。;字;◆多音字;◆词语集注;侏儒：
尴尬：
火热：
粗制滥造：
藏污纳垢：
郁郁寡欢：
鹤立鸡群：;正襟危坐：
诚惶诚恐：
广袤无垠：
颔首低眉：
无可置疑：
黯然失色：;整;理清思绪;
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《列夫·托尔斯泰》1.ppt
7.列夫·托尔斯泰
茨威格
读准字音 理解词义
颊 黝黑 粗糙 崎岖 平庸 滞留 愚钝 器宇
蒙昧 酒肆 缰绳 轩昂 胆怯 藏污纳垢 鹤立鸡群
正襟危坐 诚惶诚恐 入木三分
背景资料:
他出生在俄国，他的家族有煊赫的历史，父亲有世袭的爵位，母亲是公爵的独生女儿，所以他是一个天生的贵族。 但他的一生反而受其身份的困扰，无比痛苦，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄国的农奴制度，他想把自己的私人财产分给农民，然后像一
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4、列夫·托尔斯泰自作.pptx
列夫·托尔斯泰;学习目的：;;托尔斯泰：
俄国作家。
他是一种文坛巨匠，在俄国文坛驰骋了近六十年，创作了大量文学作品，题材广泛，体裁多样。编成旳全集多达90卷。
著名作品有：
《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》;《安娜卡列尼娜》安娜沃伦斯基卡列宁
列文凯蒂
政界、宗教界、社交界等上流社会旳残酷迫害，是造成安娜死亡旳根本原因。
《复活》聂赫留朵夫公爵妓女玛丝洛娃
卡秋莎
这两个主人公旳经历，体现了他们在精神上和道德上旳复活。小说揭发了那些贪赃枉法旳官吏，触及了旧社会制度旳本质。;胡zī_____长rán_____quán_____发
杀lù_____chuō_____穿
黝（）黑纠（）缠绺
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4.列夫.托尔斯泰.ppt
4.列夫.托尔斯泰 斯蒂芬·茨威格 3、文章为什么重点写他的眼睛？ 主题归纳 本文通过大量的比喻和夸张，描写了托尔斯泰的肖像，而且通过对他犀利目光的描写揭示了他深邃的精神世界，从而表达出对他的崇敬和赞美。 * * * * * 斯蒂芬·茨威格 他的写作成就以小说和人物传记见著。他为著名文学和历史人物所作的评论和传记，使他享有很高的声誉。 代表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》等； 斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和罗丹等人，并