心理测量学 第六章 标准参照测验的设计与编制.pdf

第六章第六章 标准参照测验的设计与编制 江西师大心理与教育统计测量中心 心理测量学 引子 够水平的通过，不够水平的通不过 不够水平的通过了，够水平的没过 江西师大心理与教育统计测量中心江西师大心理与教育统计测量中心 心理测量学 目录 1 标准参照测验概述 2 标准参照测验的信、效度与误差控制 3 划界分数设置方法与被试评价 江西师大心理与教育统计测量中心江西师大心理与教育统计测量中心 心理测量学 第六章 标准参照测验的设计与编制 1 标准参照测验概述 江西师大心理与教育统计测量中心江西师大心理与教育统计测量中心 心理测量学 第一节 标准参照测验概述 用用 编 定定 途途 制 义义 江西师大心理与教育统计测量中心江西师大心理与教育统计测量中心 心理测量学 一、标准参照测验的定义 戈莱塞戈莱塞 （（1971 ）：）： ““所谓标准参照测验所谓标准参照测验，，是根据某是根据某 一明确界定的内容范围而缜密编制的测验，并且， 被试在测验中所得结果被试在测验中所得结果，，也是根据某一明确界定的也是根据某一明确界定的 行为标准直接进行解释的”。 当使用的标准是用内容材料定义的，即为掌握某领 域知识和技能的比例域知识和技能的比例，，这时测验就被称为内容参照这时测验就被称为内容参照 测验（domain-referenced test ）。 江西师大心理与教育统计测量中心江西师大心理与教育统计测量中心 心理测量学 一、标准参照测验的定义 若已知测验分数和某个外部效标有关若已知测验分数和某个外部效标有关，，则可用被试则可用被试 在效标上的表现直接解释测验分数，这种测验被称 为结果参照测验为结果参照测验 （result-referenced test ）。 江西师大心理与教育